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我明白,做任何事都要有强烈的职责感,要尽职尽责。一个名副其实的班长,既要全心全意为同学服务,更要时时刻刻严格要求自我,自我的一举一动都事同学们效仿的典范,如果管不好自我,如何去管别人? 当班长是一种荣誉,更是一种职责。我明白,当班长将会面临许多挑战和挫折,但,我相信自我有本事挑起这副担子,因为我有热情,有毅力,有实事求是的态度,努力做好班务工作,是同学们的学****生活更家多姿多彩!如果不能当选,我也不会心灰意冷,我将再接再厉,勇往直前,永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神,争做学****好,品德优,身体棒的好学生! 我将用实际行动证明:我当班长就是“无可替代”的!当然,真正的决定权在你们手中。仅有你手上的那一票才优可能让我放手为大家拼搏。我会用我全部的身心再次奉献给这个班级体。 把你心中的天平倾向我吧!把你那张宝贵。神圣而没有着落的票投向我吧!我就在那里——我没有别的选择,唯有以饱满的精神。满腔的热情,百倍的信心,全心全意投入道工作中! 我相信自我,也相信自我会更坚定的看向远方。哭过。笑过。彷徨过;输过赢过。拼搏过。扬起嘴角灿烂的执着,挥手告别以往的往昔,坚定的告诉自我,也告诉你们所有人:明天。后天,在阳光的对面,有你,当然也有我。所以,请你投下你最真诚的一票,回报你的,将是我最真诚的心! 多谢大家! 小班长演讲稿篇4 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 感谢大家对我的信任与支持,使我有幸能够担任班长这个职务。 进入大学,一切都是新鲜的、特别的、不同于以往的。我们来自五湖四海,有着不同的风俗与生活****惯,能够聚在一起是缘分,而为了形成一个强有力的集体共同努力则需要更多的理解和磨合。我认为,这是一项很有挑战性的工作,一班之长则是这项工作最重要的灵魂人物。作为一名朝气蓬勃的大学新生,我相信自己能够完成这个挑战! 进入大学,我揭开了人生篇章新的一页;而参加竞选并担任班长一职,则是这篇章节上最精彩的开头。作为这个班级中的一员,自开学以来,我充分感受着这个集体的团结、友爱和凝聚力。能够有幸成为这个大家庭中的一分子,我深感命运对自己的眷顾,也发自内心的想为这个集体贡献自己的力量。我有信心也有决心担任好班长这一职位。 我认为,对这个班级的热爱是我为大家做好服务不竭的动力之源。我对班级体充满了热爱之情,也愿以热情回报大家。离开高中熟悉的环境,步入大学这个崭新的世界里,首先拥抱我的不是陌生的环境带来的不安和害怕,而是这个集体里每一个人互相关怀的温暖。生活在这样一个集体中,我感觉到了大家之间的友谊和温情。我爱这个集体!因此,我也愿用自己的力量来回报大家对我的关爱,让我们的友情可1 以不断延续,经久不衰。有了这样一份热情,我就会有源源不断的动力来为大家服务。也希望我的热情可以感染在座的每一位,带动更多的同学投身于我们班级的建设中来。 一个班级,一个集体,团结共进是最最重要的信条。我们每一个人都是一本书,都有一段故事,都有一个使命,都有一个梦想。为了实现梦想,同学们互相帮助、比肩同行,而我们的班级就是大家最坚强的后盾、最踏实的依靠。只有大家都团结在一起,才有可能完成更多的目标、实现最大的理想。而我们在这样的团结共进中,不仅能收获梦想的果实,还将获得沉甸甸的同窗情谊。这份感情不会因时间、距离的拉长变得淡薄,而是像美酒,越陈越香。我愿意成为这个团结集体的粘合剂、这份同窗情谊的催化剂、这杯陈酿美酒的发酵剂,号召大家团结一切可以团结的力量,共同奋进。 在过去的学****生涯中,我曾多次担任班长职务,这些经历让我积累了许多管理班级、服务同学方面的经验,懂得了如何团结协调,如何分工配合,如何上传下达,如何反馈沟通。我认为,大学里作为班长非常重要的一个职能就是要做好同学们的通讯员。不论是同学和老师之间,还是同学和同学之间,班长都可以成为一个互相通信和交流的纽带,及时向老师反映同学们的合理化建议,向同学们准确传达老师的思想和要求。我愿意躬身作这样一个桥梁,传递信息与情感,勤勤恳恳,风雨无阻。如果我可以当选班长一职,我也相信从前的这些经验一定可以帮助我更好的管理好班级的大事小情,为大家提供更多更大的便利条件,让大家可以在一个安心放心的环境中学****和生活。 当然,我也深知仅仅依靠过往的经验是远远不能做好一个称职的班长,班级工作也需要在实践中不断完善和创新。不论是学****还是娱乐方面,我承诺,我会为努力大家筹划各项活动,丰富我们的校园生活,让大学四年变得充实精彩、珍贵难忘。“改变世界的是这么一群人,他们寻找梦想中的乐园,当找不到时,他们创造了它。”我想,我们经过了这么多年的寒窗苦读,为的就是坐在这个乐园中。此刻,我愿意与大家一起,对它进行改善、修葺、甚至是创造,把我们的班级变成所有同学梦想中的乐园。 “权力越大,责任越大。”班长,是一个班级的带头人,也是一个班级的形象代言人,我也深感作为一名班长的责任重大。其实就在走上讲台前的一瞬,我还没能完全坚定自己的信念,但是就在我说出“班长”二字之后,我坚信了自己的想法,一定要为这个我深爱的集体服务到底,奉献到底! 将这份责任扛在肩膀,我不是在承受一份重量,而是要承载一份力量,要托起一片希望!希望大家可以支持我,我也一定会让大家看到我们的班级在南京大学的舞台上华丽舞蹈! 小班长演讲稿篇5 我想问一下同学们:当我们在学校没有考高分、我们的名字没有出现在分数榜前几名的时候,是否经历过老师、父母指责我们学****不够努力,认为这是由我们的主观因素造成的。 那你们觉得这种认识是否正确呢? 我想认为这种认识即使不是错误的,也至少是片面的、不完全的。 可为什么是片面的?那就要涉及到我们自身的智能结构,也就是所说的天赋、天性了。美国学者霍华德·加德纳把我们的智能分为7种类型即语言智能(诗人、作家和演说家)、数学逻辑智能(逻辑推理、科学分析)、空间智能(建筑设计师、画家)、音乐智能(音乐创作者、舞蹈家)、身体运动智能(舞蹈家、运动员)、人际关系智能(推销员、经纪人)、自我认知智能(文学家、哲学家、心理学家)。而我们每个人所具有的智能结构是不同的。一个人的长处在于运动,却要求他非得学好几何学不可,另一个人的长处在于音乐,却要求他写出一流文章成为一个杰出作家,这样的要求不但没有道理,还是十足的无知。人们既然不要求一棵杨树长成柳树,也不要求一棵松树长成柏树,为什么竟然会要求一个长于交际的学生一定要成为冥思苦想的哲学家,要求一个长于感情表达的学生在化学考卷上拿高分呢?因此老师和父母认识并非完全正确,而我们也都有权利按照我们自己固有的天性和禀赋发展自己,展现自己,外力不应该给予与我们的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。这也就是我们所说的个性发展。 (著名漫画家丰子恺曾经画过一幅漫画,讽刺教育工作者总是用单一标准要求学生,就像园丁拿着剪刀剪切冬青一样,老师常常就是这样凶暴武断地把学生剪切得整齐划一。) 让我们再想一个问题:假如一棵柏树很高很密却是横卧在大地上的,我们会认为他是最魁梧的吗?一株桃树长得很高很大却不开桃花不结桃子,我们会认为他是最美的吗?显然我们既不认为那颗柏树很魁梧也不认为那株桃树很美。个性也是如此,当我们发展天赋、张扬个性的时候也应该把握好方向与尺度。如果你的音乐天赋很高,即使不要求你能写出一流文章,你总不能语文课上肆意地听cd吧?如果你的人际关系很好,即使不要求你能拿数学高分,你总不能在数学课上疯狂的发短信聊天吧?你是否应该去听听语文老师的言谈,或许他的某些语言能加深你对音乐的理解,使你从音乐中获得更多的喜悦呢?或许他能激发你的潜力使你写出如《东风破》般美妙的歌词,成为新一代的jay呢?,你是否能试着分析着数学老师的思维,为什么这么想,为什么这么做。或许更清晰的逻辑思维会使你的交际表达更有条理,在交际中更胜一筹呢?我们学语文并非为了读懂死板的文言文,我们学数学也并非为了画出烦人的抛物线,我们学****的真正目的是为了能使我们自己固有的个性得到更好的发展,从而展现自己的才华。而我也相信我有这个能力,担当班长一职,在今后的日子里带领同学们正确发展我们自己的个性,展现一个充满个性的0710班,创造出最强的0710班。 小班长演讲稿篇6 亲爱的老师,同学们: 有一个女孩,她————热爱集体,勤学好问; 有一个女孩,她————拥有爱心,团结互助; 有一个女孩,她————乐于助人,活泼开朗。 尽管,她,不是十全十美;她,不是大家心目中最好的;但她,是努力的;她虚心,诚恳,好学,自信。 她信奉:自信是成功的关键。她自信她会得到大家的信任。她是谁呢?就是我————张艺萱萱(化名)。 很荣幸走上讲台,参加竞选班长一职。 班长,是一个很多人向往的职位。需要一个有能力,有爱心的人来担当。我相信我有这个能力。 假如,我竞选成功了,我将以旺盛的精力,清醒的头脑,组织好这项工作。我将举办一系列的朗诵、演讲竞赛等活动,来为我们的二年级的学****生活留下一抹亮色。