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2、为实现本次活动目标本方案提出了四个要求,即:一是实行“六回访”;二是实施“六必进”;三是做到“六知道”;四是坚持“六不准”。安排了三个活动阶段,即:宣传发动阶段、推进实施阶段、总结表彰阶段。强化了五个措施,即:(1)加强组织领导,明确工作职责;(2)增强工作针对性,确保活动成效;(3)强化考核环节,建立长效机制;(4)重视家长意见,提高办学质量;(5)抓好舆论宣传,形成良好氛围。三、搞好宣传发动,提高思想认识。 20xx年8月16日在全体教师集训会上,武兴强主任宣读了活动方案;古德银副校长结合我校实际情况就本次活动的意义和活动要求进行了讲话;敦先宽校长在会上进行了强调;会后,综合处将活动方案下发达各年级组并在各办公室和公示栏进行了张贴。通过这些措施,使每个教师对本次活动都有了一个充分而全面的认识。访万家活动总结2 根据教育局统一部署,为进一步构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系,形成和谐、优质、可持续发展的育人环境,努力提升教师职业道德素养,提高学生家长家庭教育能力,促进学生健康成长,学校结合实际情况,从四月份开始,开展了“万名教师访万家”活动,为了让活动更好的落到实处,学校制定了《寿光市职教中心万名教师访万家活动实施方案》以及《万名教师访万家活动考核细则》,并印制了4000余份《家访活动调查问卷》、《家访情况记录表》和《家访备课专用纸》,以确保家访活动扎实有效。截止目前,圆满完成家访活动任务,现将情况总结如下: 一、领导重视,组织精心一是加强组织领导。学校成立了以刘玉祥校长为组长的活动领导小组,对活动方案的制定、协调等工作层层把关,并将家访活动纳入学校的常规工作,使活动更广泛、更深入、更持久的开展。二是精心组织学****学校把“万名教师访万家”活动作为践行学校“以学生为本”的教育理念的重要途径,组织全体教师进行了相关培训,学****了《、关于教育工作重要论述摘编》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,并认真完成读书笔记,每次家纺完成后,由学校统一组织收取家访活动材料,及时检查家访情况,对家长提出的意见建议及时整理并反馈,学校领导小组也组织召开家访心得交流会,从根本上保证了家访有效果。二、深入了解,增强针对性家访的目的在于深入学生家庭,了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长的方法,同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议,并向广大学生家长宣传学校的办学特色和办学理念,办让家长满意的学校。学校也把家访活动作为提升教师德育水平的重要手段。由于学校学生的生源大部分来自农村,家长大部分种棚或者外出务工,在学生的'学****或者生活上有所放纵,有些学生存在着不同程度的不良****惯,在家访之前,确定(贫困生家庭、行为偏异学生家庭、发生重大变故家庭、留守儿童家庭或单亲家庭、外来务工人员家庭、随班就读残疾学生家庭)家访对象,家访内容、家访时间,家访教师认真备课,做到心中有数。对于一些特异学生,建立专门的档案,定期跟踪学生在校学****生活以及在家表现等,确保每个学生不掉队,每个家长都满意。三、严格纪律,树好形象。在家访过程中,学校要求教师要严格遵守廉政纪律和师德行为规范,言谈举止文明谦虚,真心实意与家长交流学生在校学****生活表现,诚恳听取家长对学校的意见建议。家访过程中,没有一例教师接受宴请招待和礼品馈赠等问题出现,树立了学校良好的教育形象。四、及时抽查,保证实效学校建立了家访抽查制度和家访电话抽样调查台账,对每次家访情况及时抽查,抽查完成率100%。在本年度的家访活动中,全校共有近500余名教师参加, 家访学生家长8000余人次,家访完成率100%,通过“万名教师访万家”活动,学校实现了家校合力,优化了学生成长环境,在家长对学校满意度调查中,%。在今后的工作中,学校将继续坚持以人为本、以学生发展为本,坚持全员育人、家校共育的教育理念,进一步深入开展“万名教师访万家”活动,广泛征求家长和社会对教育工作的意见建议,坚持问题导向,突出对特殊群体学生进行家访,进一步提升育人质量和办学水平。访万家活动总结3 一、活动基本情况本人积极参加“课内比教学,课外放万家”活动,家访学生36位,家访区域涉及多个类型的学生。二、设置家访活动 (一)要求,突出重点。把家访重点放在学****有困难的学生和有一定特长的学生上。 (二)注重反馈,加强沟通。家访后认真填写活动情况登记表,及时与班主任交流。 (三)及时总结,及时跟进。对家访中发现的问题及时梳理,并在日常工作中及时调整教育教学方法。三、长对学校、教师的意见和建议 (一)教师对于发现孩子问题,希望能及时通知家长,实现早发现早教育。 (二)加强人际关系的正确引导,特别是外地生与本地生的`关系以及师生关系。 (三)多开设相应的补弱小组,不因短板影响高考成绩。 (四)通过学校的交流平台,能及时把孩子的情况反映给家长,了解学生的状况。 (五)加大师生间的情感交流。 (六)加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。访万家活动总结4 按照上级部门和中心学校的精神,联校本期后半期对家访活动作了具体安排,现在我校的家访活动暂告一段落,联校共34名教师对全校的400余名学生进行了家访,并有记录。现对我校的家访情况进行汇报: 一、家访中取得的成就: 1、获得许多第一手育人资料。两个多月内对联校学生进行一次全面家访,联校教师的足迹踏遍了老沙店乡的每一个角落,我们的家访深入到了每一个学生的家庭(由于时间太紧,目前为此有个别学生的家访未落实),真诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学****环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好回访记载,为今后的教学工作奠定了基础。 2、家长老师互相信任。由于家访中教师耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、教学设施等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。 3、全面了解孩子。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。 4、了解家长。现在的学生家长年龄都在35-45之间,他们本身受教育的程度相对爷奶要高一些,因此他们能认识到教育的'重要性,重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学****上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用,但留守学生的家庭教育,问题严重。多数问题学生都是留守学生。二、家访中存在的问题 1、家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。 2、因为家长的溺爱和放纵,对子女有求必应,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。 3、家长误认为孩子很聪明或得到关于孩子学****方面不准确的信息以为成绩很好。如果知道不是这样,就认为会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。 4、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。三、家访成果 1、通过本次家访,我们教师全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。学校教育有着集体教育的优势,但同时也存在着明显的不足教师难以深入了解每个学生的个性特点,从而无法因材施教,不能针对学生的特点进行个性化的教育。由于种种原因,在学校教育环境中,学生的个性不能完全展现;而在家庭环境中,学生处于一个比较自然的状态,个性能够得到正常的表现。到学生家中进行交流,是一个全面了解学生情况的便捷途径,是一个难得的了解学生的机会。 2、通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解,消除了家校矛盾。一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担心,孩子在外吃不好,吃不饱;担心孩子冻着,饿着。还有些家长(包括走读生家长)无计划、无节制地给孩子生活费、零花钱,只要孩子伸手就给钱;这使部分学生养成了大手大脚花钱的****惯,有很多学生本期的费用太高,原因是从家中拿来的钱没用于生活充卡,而是零花了。为此,我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求,与家长达成共识,给学生定下合理的月生活费标准。通过与家长的沟通,遏制部分学生大手大脚乱花钱的坏****惯。 3、以家访为平台,与学生家长真诚交流。在我们登门家访时,家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动,我们充分利用这个机会,详细、认真、热情地向他们介绍学生在校期间学****情况、生活情况。 4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反馈。通过本次家访,我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议,并将之反馈给学校相关部门或个人,通过全体教师会与负责人会,解决并弥补学校教育教学过程中的不足之处,进而推动教师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的发展。在本次“访万家”活动中,各位教师就学生在学校的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通,取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合。通过此次家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。访万家活动总结5 20xx年6月,我校根据区教育局的要求和省教育厅的有关文件精神及时成立了专项活动领导小组,制订了活动方案,并在暑期教师集中学****时进行了宣传发动,目前,第一阶段已告一段落并取得很好的效果,现总结如下: 一、加强组织领导,明确工作职责。学校成立了工作专班,组长敦先宽、古德银,副组长江鹏飞、张卫疆、张宗明、刘帅、陈勇。建立分级管理责任制,工作专班综合处年级班主任班主任。实行一级抓一级,责任落实到人的工作机制。此次活动由综合处组织实施,制定具体活动方案和考评细则并组织开展。二、制定活动方案,保证有序开展。 20xx6月,综合处根据省教育的文件精神和区教育局的相关要求,制订了《襄城区卧龙中学教师“课外访万家”活动方案》。 1、方案围绕“践行师德、携手育人”的主题,制订了工作目标,即“课外访万家”活动以班级家访为主要形式,各科任老师在班主任的带领下,对本镇区域内的学生家庭进行实地走访;对镇外的学生家庭,要充分利用互联网(QQ群)、电话、信函等形式进行有效家访。通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。提出了活动任务:了解学生家庭基本状况和在家的'学********惯、生活****惯等;向家长反馈学生在校学****情况及表现,与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,发现好的家庭教育典型;对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识;听取家长对学校工作的意见和建议。