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作文教学上,分两个版块来训练学生的写作水平。一是课堂作文,在限定时间内让学生完成一篇800字左右的命题作文,一个学期共写作4篇。二是随笔,一个月一到两篇,让学生可以畅所欲言,写自己想写的任何话题。一个学期大概是8到12篇作文。另外还有一个是小作文,题目,立意,字数等都是学生自己定,这主要是引导学生的自由创作,。 考练上,依据学校月考制度,准时完成命题工作,试卷内容与课堂知识紧密结合,注重基础,难易度有坡度,考试结果达到学校要求的任务。试后,认真细致地评讲,认真分析教学质量,提出针对性的措施。每次月考、单元测验、统考之后,我们都及时交流各个班级的得分和学生对各个知识点的把握情况。了解学生学****中存在的问题,由经验丰富的教师依据经验提出解决方案,以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级学生都能保证学好语文,打好语文基础。在此基础上,提出针对性的措施,抓优补缺,帮助有困难的学生补差补缺。 二、拓展课程教学 本学期我们共学****了8个单元,让学生领略了《诗经》、《离骚》、《老子》文学作品的艺术魅力。并把介绍曹操、陶渊明、王勃、孟浩然、王维、李白、杜甫、韩愈、刘禹锡、白居易、柳宗元、李商隐、杜牧、柳永等文学家和作品要求学生自学,并布置好背诵篇目,要求学生认真背诵,督促他们了解、欣赏古典诗文。 三、积累的经验 积累的经验:集体备课的方式有利于促进教师主观能动性,提高教学效率和整体教学水平。 以上是本备课组本学期主要工作的总结。总之,本备课组老师将继续本着促进学生和教师共同发展的宗旨踏踏实实地进行第一线的教学工作。语文备课组工作总结2 20xx―20xx学年度已经基本结束,我们七年级语文备课组两位老师,认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,顺利地完成了本学年的教学任务,取得了一定的教育教学成绩。现对本学年的主要工作总结如下: 一、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。 本学年七年级语文备课组始终采用整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。课堂上体现一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分体现师生互动,生生互动,组际互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出应有的活力。 二、用先进的教学手段,提高学****效率。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学****能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。本学期语文教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学****死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,充分利用学校远程网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。 三、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。 新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学****的促进者。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学****的本领。本期,我们针对不同的知识版块,采取不同的训练方法。如夯实基础:硬笔书法每日一练,字词听写“循环放映”;扩大积累:课外阅读每日一段,读书笔记天天都写;训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练:循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,大作文紧扣课标一单元一写,既有章法,又有创新。 四、。 本学年七年级语文备课组积极组织开展各级各类竞赛活动,挖掘学生多方面潜力,通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养,丰富校园文化生活。本学年我们除了组织学生参加了市区有关活动外,我们还举行了观看“中央电视台20xx宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活动作为每个学生学****锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学****浓厚兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。 五、把培优辅差工作落到实处。 本学年七年级语文备课组教师形成了一个共识:通过培优辅差工作,大面积的提高语文教学质量。为此,组里每位教师都拟订出培优辅差的计划,定时间、定地点、定人员、定内容,把培优辅差工作落到实处。不仅解答学生的质疑,而且常常与学生谈心,进行心理疏导。这些看似平常的小事,拉近了师生之间的距离,使学生把对老师的感情转移到学科学****上来,产生更大的学****动力。 六、以公开课为平台,努力提升教师教学水平。 本学年七年级语文备课组两位语文教师都承担了校级公开课,互相听课,并及时点评,指出不足,对教学进行了反思。为语文教学质量的进一步提升起到了推波助澜的作用。每位老师都潜心钻研,精心设计,本学年“同课异教”活动开得比较成功,形成了各自的特色。如胡老师的课***充沛、温馨亲切、循循善诱;邱老师的课舒展自如、洒脱奔放,并有衔接拓展创新……都给大家留下了深刻的印象。我们的邱老师自从担任七(1)班语文教学工作,把大部分时间都用在研读教材、批改作业、辅导学生上。每天早上第一个来到办公室,给我们年轻老师做了很好的榜样,用自己的言行感染和激励着我们每一个语文老师。不论是老课文还是新课文,都认真对待。教学个案详细,不仅备内容而且备教法;不仅备教材而且备学生,从字、词到阅读,从课内到拓展,每一个环节都认真备课。上课充满***,下课落实到位,工作顾全大局、雷厉风行、兢兢业业。值得大家学****值得大家钦佩。 七年级语文备课组以集体备课、教学展示为载体,开展课堂教学研究活动,以提高课堂教学质量。每周星期一的第六节课我们七年级语文组老师聚在一起,确定单元目标,探讨课文主旨,研究教法,通过集体智慧的凝聚,实现优势互补、资源共享,从而达到优化课堂教学的目的。 初中语文的教学是一项博大精深的工作,需要不断的革新、不断的改善才能有不断的进步。我们会吸取经验教训,力争在新的学年中取得更加出色的成绩。语文备课组工作总结3 语文备课组,遵照教务处的工作要求,结合本组实际,认真制定教学工作计划,狠抓工作落实,顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下: 一是制定切实可行的教学工作计划。开学初,我们就开始对高二语文第四第五册教材进行了深入细致地研究,同时结合本年级学生的生源实际,针对性地制定了高二语文备课组教学工作计划和具体的实施细则,并印发给备课组每一个成员,严格遵照实施。 二是把研究活动课题转化为教研成果。本学期,我们高二语文备课组在开好语文组教研活动的同时,认真组织开好本备课组的小组研究活动。备课组每次开展研究活动时,确定的主题发言人提前一周充分准备,写成发言材料,并且备份电子材料;开展活动时统一印发给备课组成员,认真仔细地进行讨论和研究。本学期有多次活动主题发言已经转化成教研成果,先后在全国各期教育理论期刊发表。 三是切实组织年轻教师的汇报课教学。本学期我们按照教研培训部的统一安排,切实抓好本备课组内年轻教师的汇报课工作。我们针对本组年轻教师的'实际情况,把汇报课和师徒结对子工作紧密结合,使之相互促进,相得益彰,从而使年轻教师的汇报课工作形式灵活,效果明显,受到教研培训部的关注和肯定。 四是认真组织校本教材的编写工作。本学期我们高二语文备课组和高一语文备课组按照学校的总体工作要求,认真组织校本教材的编写。高二语文备课组承担了我校语文校本教材的主体任务;全组同志高度重视,精心构思,积极运筹,查找资料,深入研究,创新设计,创造性编写,圆满完成了校本教材的编写任务,受到学校领导的充分肯定。 五是组织开展高二语文名句默写竞赛活动。我们积极面向应试,督促背诵,强化默写,提高成绩的原则,我们从本学期一开始对此项工作就进行了具体的安排,期间给学生引发了相关背诵资料,然后由老师督促、检查、指导学生的背诵情况;备课组于6月2日举行了名句默写竞赛活动,共有61名学生受到表彰奖励。这次活动的开展,极大地调动了学生学****的积极性,增强了对语文学****的兴趣。 六是积极配合参与语文教师的招聘工作。本学期学校招聘教师的工作任务极其繁重,遵照教务处的要求,我们语文备课组积极配合参与语文教师的招聘工作。我们参与招聘工作的语文老师认真听课,严格把关,坚持原则,为学校选拔优秀语文教师的招聘工作做出了积极贡献。 总之,本学期我们高二语文备课组在学校教务处的领导下,扎扎实实地开展教学研究和教学创新工作,取得了一定的工作实效。但是,我们的工作中也存在这样那样的不足和失误,我们决心在今后的工作中,不断改进工作方法,同心同德,积极进取,确保备课组工作再上新台阶!语文备课组工作总结4 尽管本学期时间紧迫,职责重大,我们九年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下,依然坚持学****教育、教学理论,秉承新课改的实施要求,积极参加教研活动,在工作过程中,我们融入新的教学理念,群策群力,集思广益,真正做到了团体备课与教学反思相结合。半年来,我们备课组已逐渐构成了“工作上合作、成绩上竞争、学****上交流”的'良好的工作氛围。现将本学期工作总结如下: 一、认真组织团体备课活动 加强备课组团体备课,教学上既有所统一,又各有特色。教师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内构成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享,分工合作,取长补短。 二、定期召开语文备课组会议 本学期的复****任务繁重,为提高复****课的效率和保证复****资料的有效性,备课组两星期一次定期召开备课组会议,群策群力并合理分工,发挥了备课组的团体力量。 三、邀请名师传经送宝 作文是中考的半壁江山,为了更好的指导学生进行写作,特地邀请省教坛新秀吴积兴与九年级的学生交流写作经验,使学生受益匪浅。 四、积极参加公开课 在九年级的教学中异常是复****课,该如何提高语文课堂教学的有效性呢?九年级语文备课组就此进行了一次以复****为主题的公开课以便于促进课堂教学改革。备课组动员各位教师认真准备参加公开课的活动,力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。公开课正式启动以后,备课组成员都上了一堂课。全体语文教师积极参与听课与写评课稿活动。构成了浓烈的研讨氛围。语文备课组工作总结5