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课文的第四自然段主要是写了秋游时的人物的各种状态,我紧扣“开心”一词,让学生说说你从哪些语句中感受到同学们玩得很开心,再通过想象训练用“有的……有的……有的……”练****说话,来唤起孩子们的生活经验,但是这句话让学生说的有点少,我自己也没有完全给学生点透,可能有些同学没有完全掌握。 我想,老师在备课的时候自己把教材研读通透才是最重要的,这样上课也会更流畅,学生接受的时候才能更轻松,老师才能上好一节完美的课! 语文教学反思4 一转眼,本学期的教学工作已近两月时间,回想自己的教学工作,有成功,也有不足;有收获,也有失落。现自我反思如下。 一、成功方面 1、在教学中,充分发挥师生双方的主动性和创造性,使课堂教学在师生平等对话中进行,激发了学生的学****兴趣,培养了学生自主学****的意识和****惯,使很多同学都有了较大的进步。 2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性,努力改进课堂教学,实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合体现。 3、重视情感、态度、价值观的正确向导,,形成正确的价值观和积极的人生态度,当作语文教学的重点内容,并把这些内容贯穿与平时的课堂教学之中。 4、在教学中遵循学生的身心发展规律和语文的学****规律,促进学生语文素养的整体提高。 二、不足之处 1、在语文教学中,还需要在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力等方面狠下功夫。 2、还需要引导学生主动进行探究性学****在生活实践中学****语文。 3、在指导学生学****方法方面还不够到位,部分学生学****方法还比较死板。 4、学生的阅读面还需要进一步扩大,同时还要指导学生进行课外阅的方法,培养课外阅读的能力。 5、在指导学生进行口语交际和****作训练方面探究不够,需要进一步改进教学方法,不断提高学生的口语表达能力和****作水平。 6、对学困生的指导和帮助还不够。语文教学反思5 断想之一:如何理解反思? 一个术语被频繁使用之后,人们往往容易忘却对这个术语原义的追问。“教学反思”在不同的场合,从不同的角度,说话人往往赋予它个性化的理解。这就造成对“教学反思”这一词语理解的歧义。善意一点理解,也可称之为内涵的丰富。 在一般的印象中,“反思”似乎与“反省”或“内省”意思最近,都含有自我省察之意。《论语·学而第一》中有曾子的话,“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不****乎?”这大概就是中国知识分子骨子里的“反思”精神的发端。