1 / 50
文档名称:

2024年语文教师工作总结(精品15篇).docx

格式:docx   大小:50KB   页数:50页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年语文教师工作总结(精品15篇).docx

上传人:mama1 2024/5/15 文件大小:50 KB

下载得到文件列表

2024年语文教师工作总结(精品15篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年语文教师工作总结(精品15篇) 】是由【mama1】上传分享,文档一共【50】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语文教师工作总结(精品15篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年语文教师工作总结(精品15篇)语文教师工作总结1 刚刚过去的一年是我任职的第xx年,作为一名走上岗位时间不长的青年教师,我深知自己有许多不足与缺陷,如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢,认真钻研教材,深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学****经过一学年的努力,个人能力有了较大的提高。以下是我在本学年教学的一些心得体会,总结如下: 一、精讲课本 学生学****语文,主要还是依靠教师对课本的讲解,因此,在对课本的教学过程中,我认真做好教学中的每一步工作,认真对待每一节课。备课深入细致,教案书写工整详细,能做到教材、资料、学生齐备,真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹,挥洒自如。由于高度的投入,饱满的热情,加上启发式的教学模式,学生参与率高,课堂气氛很活跃,对课本的掌握度较高。在此基础上,我系统地搞好专题练****如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等,有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。 二、充分发挥学生的主体作用 学生是学****的主体。教材的精练、实用、高效,教师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学****活动才能起作用。因此,这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性,如学****诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛,学****古文单元就举行了“联合对抗”活动,等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性学****的学********惯。学生基本能够变被动学****为主动学****了。 三、阅读教学长抓不放 高中阶段,特别是理科班,语文明显处于弱势的地位,学生课余用于学****语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学,必须依托课外活动。只有解决好这个问题,语文教学质量才有可能提高。因此,在日常教学中,我尽量保证每个星期都腾出一节课作为阅读课。另外结合作文教学,经常给学生们朗读一些高考满分作文,还把一些学生写得好的周记、作文作为朗读。通过这些途径,学生们的阅读面得到了很好地拓展。 四、努力提高学生的综合素质 要让学生们成才,必须培养他们的综合素质。因此,我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的'素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动,培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教学是无止境的,在以后的语文教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不断学****更新教育观念,注重教育科研,努力提高教育教学质量,争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次,为学校的建设与发展贡献自己的力量!语文教师工作总结2 光阴似箭,日月如梭,不觉中我们送走了20xx迎来了20xx年。过去的一学期,留给了我许多快乐,更带给了我诸多收获。现将一学期的工作情况总结如下: 一、思想方面: 一个学期下来,我深深地为一位不知疲倦带病坚守岗位、亲身带头钻研教学的校长而感动,为团结一气、奋力拼搏的教师而感动,为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰,为我能融入这样一个真实而辉煌,和谐而向上的团体而自豪。 从走进我们育才的第一天起,我就感到了我们育才的教学生活是那样的充实,教学节奏是那样的快捷,课堂教学效率是那样的高效。为此,我心里感到好惭愧,工作的十几年与今天看到的、听到的教学一幕幕相比,简直不值一提。可我并没有气馁,而是时刻告诉自己,向大家学****学****再学****所以,我每天要求自己抽出时间进行有效的学****请教,充实自己,丰富自己,提升自己。尽全力快速融入我们这个大集体,做一名合格的育才人。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的核心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,,我积极钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式,充分向大家进行学****从而取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学****情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学****兴趣及学****积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作,进行“一帮一”工程。 后进生的成绩,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从思想和学********惯两方面抓好后进生转化工作: 1、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 2、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学****过程中的各种心理表现和看法,如对学****的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。 3、实施“一帮一”工程,在小组合作的基础上,我充分安排优等生和后进生同桌,制定帮助后进生制度与方法,进行有效帮扶。 因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针。 1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学********惯、劳动****惯和文明行为****惯等。 2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学****情况,协同对学生进行学****目的教育,激发学****兴趣,培养刻苦学****的意志,教会学****方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学****生活****惯。 5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。 通过以上工作,本班学生纪律、学****生活****惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。 总之,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但与兄弟班级相比还差很远,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定努力赶上。 20xx年xx月xx日语文教师工作总结3 时光匆匆,转眼间一学期的时间就过去了,本学期我担任的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作,可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教学工作,有收获的喜悦,但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我努力做到以下几点: ,不断学****提高课堂教学水平。 虽然有过几年短暂的教学经验,但是对于语文出版社的教材却是陌生的。因此在平时繁重的教学工作中,虽然因为所教班额多可以不用写教案,但对每一堂课始终会认真准备,深挖教材,做到备教材,,积极准备,向周围的同事学****向书本学****向电脑学****认真执行六环节教学法,努力实现课堂教学的最大化,最优化,最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛,雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的写作名师课堂。.在这些优秀的课堂中学****到了优秀老师身上宝贵的教学经验,先进的语文教学理念,特别是对语文写作教学有了新的认识和思考。 。 小学阶段是学生打基础的时期,字词的学****与积累在整个小学中占了很大的比例,同时阅读****惯和写作能力的培养也很重要。所以在语文课堂教学中,我一方面加强对学生基础知识的积累,对每节课的字词做到人人落实。同时更注意对学生基本能力的培养,培养学生听说读写的能力,特别是学生比较薄弱的阅读与写作能力。 。 在平时的课堂中,我始终关注学生,充分调动学生学****的积极性,力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营造开放平等的学****氛围,让学生在学****中积极发言,大胆质疑,将接受式学****转换为参与性学****在评讲课中将权利交给学生,让学生做做老师,在全班给大家讲课,锻炼学生的胆量。这样一方面学生学****的积极性更强了,另一方面学生对知识的理解与掌握也更加深刻。 。 “授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学****莫过于方法的学****搞好学生学****方法的指导对提高学生的学****能力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注重教给学生学****的方法。比如,在教学古诗时,我首先以一首古诗为例,和学生共同学****然后让学生回顾我们在古诗时都有哪些步骤,通过师生的共同讨论总结出学****古诗的五大步骤,这样总结了学****方法,学生在以后自己读一首古诗时就能用自己所知道的方法进行有效学****了。在同样的班级里,有的学生和其他同学一样的学****时间,但学****的效果却不一样,这主要就是学****过程中所用的方法不一样,有的学生善于思考,归纳,总结。这也是一种良好的学****方法。因此,方法的掌握是有效学****的前提。通过一学年的训练,班级学生的自主学****能力和学****效果有了明显的提高。 ,让学生喜欢自己的课堂。 ,我始终会思考一两个学生比较兴奋的点,激发学生学****的兴趣。特别是在最后的复****阶段,因为内容的重复学生容易倦怠,因此我努力做到形式的新颖。采取一些大家喜闻乐见的综艺电视节目,或者有趣的游戏,或激励式教学的让枯燥的复****课变得有趣起来 。 由于我们三个班的转学生人数较多,因此学生的水平参差不齐,培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余,对待优生,在基础知识过关的同时,更加注重对阅读能力和写作能力的培养,朗读水平的提高,知识面的拓展。对待学****有困难的学生,首先是加强基础知识的落实掌握,以及书写水平的提高。通过一学期的学****不同层次的学生都得到了提高。