1 / 41
文档名称:

2024年语文教师教学工作计划(优选).docx

格式:docx   大小:42KB   页数:41页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年语文教师教学工作计划(优选).docx

上传人:mama1 2024/5/15 文件大小:42 KB

下载得到文件列表

2024年语文教师教学工作计划(优选).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年语文教师教学工作计划(优选) 】是由【mama1】上传分享,文档一共【41】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语文教师教学工作计划(优选) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年语文教师教学工作计划(优选)语文教师教学工作计划篇1 一、教学工作的计划 1、指导思想 以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率。 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学********惯一直不好,两级分化较严重。成绩较好的学生学****积极性较高,学****兴趣较浓。但个别优生缺乏进 取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落后的学生学****态度不够端正,学********惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。学生在学****方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学****素质,依然是本学期的`一项重要任务。 3、教学目的要求 1)知识传授: 围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。 2)能力培养: 在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学****3)思想教育: 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学****的态度。 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学****下列话题: ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地 3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句 4)教材重难点: a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学。 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。 语文教师教学工作计划篇2 一、指导思想 本学期,一年级语文教学工作紧跟着学校的教学计划及低年级语文课组工作计划,结合一年级学生新生特点,遵循《小学语文新课程标准》,重点抓拼音和识字两大教学要点。同时深入研究课题,为教学质量要效果。 二、学生情况 作为刚从幼儿园出来步入小学生活的一年级学生,全体学生刚入学,他们的学前教育参差不齐,有很多学生基本没有接受学前教育的。每个学生的思想、品德都不成熟,处于形成的初步阶段,对于学校班级的各项规章都不了解,心中集体主义观念还未形成,学****的目的还不明确,学****的****惯正处于逐步形成的阶段。 三、教材分析 本册教科书包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文天地、口语交际几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图帮助学生了解小学校园生活,了解学****常规。然后是汉语拼音部分,这部分共有13课,在学****拼音的'同时认识70个常用字,而后是识字(一)、10篇课文,识字(二)、又10篇课文。大体从浅到深,的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元后设有语文天地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设有6个口语交际话题,安排在每个单元后面,是学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 四、教学重难点 汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点,特别汉语拼音的教学是本册的难点。 五、教学策略 1、学********惯 ①在课堂上注意培养正确的读书姿势,读书****惯。 ②利用课堂培养学生认真倾听的****惯。 ③利用家长配合注意培养正确的写字姿势及握笔姿势和良好的书写****惯。 2、拼音教学 ①从图入手,引出声母,韵母,读音节,教学采取以拼读为主,直呼为辅的方式进行,再利用早读课、课间进行检查学生的拼读情况,并巩固四声。 ②利用写字课指导学生正确书写声母、韵母、和音节,利用看管课进行各种拼音题型的训练。 3、识字、写字 ①利用课堂练****及写字课培养学生写字的兴趣及写字的****惯。 ②在课堂教学中对基本笔画的名称进行过关。 ③要求每次作业的字体书写正确、规范,卷面整洁。 ④多利用练****形式训练拼音加汉字的拼读。 4、词语、句子 在课堂上对学生进行各种词语、各种句式的训练,并在课外练****中变换题型进行巩固。 5、口语交际 ①在课堂上培养学生声音响亮,态度大方。 ②在课堂上利用课本插图对学生进行回答问题完整,对学生进行说话训练,要求学生说完整的话,连贯的话 ③利用语文活动课让学生再说自己感兴趣的事情或故事。 6、阅读 ①在课堂教学中强化学生的句子意识,让学生认识逗号,句号,感叹号,并通过朗读体会不同的语气。 ②利用课余时间对指定背诵的课文和古诗要求学生各个过关。 ③在课堂上教生简单的阅读方法和数句子和数自然段,还能完整回答问题,学会从文中找答案。 7、写话 ①在课堂上教会学生按顺序看图,看懂图意。 ②学会根据图意写出一句含有四要素(时间、地点、人物、事件)的话,或写上两句及两句以上或一段连贯的话,并指导学生留心观察周围的事物。 六、培优扶困 1、培优 ①教学中对于有一定难度的问题,让他们积极参与,引导他们通过各种方法提高自己的各项能力,通过享受成功的喜悦来增强他们的自信心。 ②家访中向家长推荐经典的儿童文学名著,让他们从小养成爱阅读的好****惯,达到在生活中和课外中识字,拓宽视野,增广见闻。 ③在小组合作中,让他们充当组长的角色,带读生字或课文,充分发挥他们的积极性和学****的兴趣。 2、扶困 ①教师对后进生增加感情投资,用爱心哺育差生,而耐心教育学困生。 ②在课堂上多给予他们鼓励,讲新内容时多与他们眼神交流,试探他们的反应情况。 ③利用课余时间给他们开小灶,争取把当天的知识消化巩固。 ④定期做好家访,及进了解学困生的学****和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困的进步。 ⑤双向选择,“一帮一,一对红”,安排特殊座位,以优带差。 ⑥抓学困生的“闪光点”,激励他们进步。 ⑦“扶困”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、多表扬,少批评、少指责。 语文教师教学工作计划篇3 一、教材分析 1、“培养良好的学********惯”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好****惯,另外就是使学生从小学会爱惜学****用品。 2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话,能默写声母、韵母并抄写音节。 3、识字,分2组编排,每部分每课都配有一幅情景图,这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物。 4、课文,共安排14篇课文,分6组编排,每篇课文均由图、文、生字表、练****笔顺图、描红六部分组成。 14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。 二、班级概况 全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学****更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学****目的还未明确,学********惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求 1、学********惯:掌握正确的读书姿势、养成良好的读书****惯、掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写****惯,爱惜学****用品的****惯。 2、汉语拼音:认对、读准声母、韵母、能准确地拼读音节、能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声、认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字:培养写字兴趣和良好写字****惯,准确认读305个生字,说出基本笔画的名称。 四、阅读 1、能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的`意思。 2、认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。 3、朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。 4、正确地复述课文、语句连贯。 5、能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 五、教学措施 1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。 2、在培养****惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练****语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。 语文教师教学工作计划篇4 新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下: 1、提高教学质量要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我决定做好下面的工作: ⑴课前准备:备好课 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学****的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 2、做好课后辅导要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生记错作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的'转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课,虚心向同行学****教学方法,博采众长,提高教学水平 4、培养多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液 总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。 语文教师教学工作计划篇5 一、班情分析 我班现有学生33人,一年级孩子正处于学****启蒙阶段,通过一年级上学期的学****大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个字;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。在本学期中我们应该继续保护孩子学****语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学****兴趣,让孩子们在快乐中学****培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。