1 / 62
文档名称:

2024年语文教师教学工作计划(合集15篇).docx

格式:docx   大小:56KB   页数:62页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年语文教师教学工作计划(合集15篇).docx

上传人:mama1 2024/5/15 文件大小:56 KB

下载得到文件列表

2024年语文教师教学工作计划(合集15篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年语文教师教学工作计划(合集15篇) 】是由【mama1】上传分享,文档一共【62】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语文教师教学工作计划(合集15篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年语文教师教学工作计划(合集15篇)语文教师教学工作计划1 一、教学工作的计划 1、指导思想 以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率。 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学********惯一直不好,两级分化较严重。成绩较好的学生学****积极性较高,学****兴趣较浓。但个别优生缺乏进 取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落后的学生学****态度不够端正,学********惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。学生在学****方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学****素质,依然是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 1)知识传授: 围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学。 2)能力培养: 在完成基础知识巩固的基础上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学****3)思想教育: 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学****的态度。 1)500个左右生词及200多个短语。 2)学****下列话题: ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地 3)语法:①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句 4)教材重难点: a)教学重点:各单元语言目标、话题和语法。 b)教学难点:现在完成时和被动语态,词汇教学。 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。语文教师教学工作计划2 语文要背的东西很多,要求老师有很高的文学涵养,这样教学会更生动。在高考中,语文占了很高的分数,所以学生要想顺利通过高考,就必须学好语文,这也给老师带来了很大的压力。为了让学生取得优异的语文成绩,我制定了以下工作计划: 一、指导思想 以高中新课程理念和学校发展需求为指导,转变教学观念,改进教学方法,实践教学技能,优化教学方法,寻求语文教学实践的新方法,实现教学质量的全面进步。 二、学术状况分析 1、在基础知识层面,高二(1)整体基础较好,但部分学生基础薄弱,字迹潦草,错别字较多。高二(2)基础薄弱,学********惯有待提高。 2、在语言积累层面,两个班的阅读范围都比较窄,只有少数学生有阅读名著的****惯。 3、在语文的思想层面上,除了少数对语文有浓厚兴趣的学生。 三、 1、巩固学生所学,进一步巩固语言基础。 2、从高考层面吸引学生对语文的关注,掌握学****语文的方法,激发他们学好语文的欲望。 3、从汉语素养的形成和提升的角度,激发学生加强对汉语的理解,增加学****汉语的兴趣,加深对汉语和汉字的理解和热爱,增强对中国文化的理解和热爱。 4、引导学生阅读名著,提高学生的阅读品味,扩大学生的阅读范围。 5、大面积提高学生语文学****成绩。 四、具体措施 1、以教材的学****为主线,适当拓展学****领域,引导学生注重知识的积累,增强学生对语文学****的兴趣和理解。 2、精心设计教学,实行课前预****课后精心设计巩固作业,做到要领简明,思路清晰,要点齐全,难点突出。 3、适当开展课堂活动,着力培养学生的说、读、写能力,突出重点,推陈出新,在提高能力的基础上,培养学生气质,培养学生积极情感,加深学生对祖国语言的理解和热爱。 4、树立阅读榜样,引导学生对阅读名著的兴趣,通过推荐书籍和组织阅读活动,让阅读进入每一个学生的脑海,从而拓展学生的视野,锻炼学生的思维能力。 五、教学和科学研究 1、确定这学期教学研究的方向和目标。 2、建立一个研究的小题目。 3、根据科研部的安排,积极组织或参与区级以上课题的研究。语文教师教学工作计划3 为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际,我个人的研修计划如下: 一、指导思想 以终身教育思想为指导,积极推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的教学整体水平。 二、研修目标 1、规范语文课堂教学,使自己由学****型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。 2、认真学****新的教学方法,迅速提高自身教学水平。 3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求 以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育,帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。 四、具体措施 1、积极参加学校校本教研,认真学****语文课程标准》,写好学****心得。理论与实践相结合,大胆进行课堂教学改革,提高教学实效。 2、认真完成学****任务,做好听课记录,不断总结教学经验,促进自身能力不断提高。 3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作,并及时做好反思,调整自己的教学思路,做到因材施教,稳步提高教学质量。 4、多阅读教育书籍,写好教育教学随笔。 5、认真学****多媒体应用技术和现代信息技术,同时,结合本学科以及我个人的教学实际,使自己能独立制作课件,能够灵活自如地上好多媒体课。语文教师教学工作计划4 一、指导思想 本学期,二年级语文备课组以课程改革的基本精神为指针,以学校语文教研组工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,切实转变教师的教学思想,深入贯彻“新课标”的精神,将以“提高语文课堂教学效率,大力推进课外阅读”为工作重点,大力推进“培养预********惯、精简教学环节、突出教学重难点”的提高语文教学效率的具体策略、方法。 二、主要目标 ,并在此基础上结合课堂进行研讨。 ,参加课堂教学比武。 ,激发二年级师生对书写质量的关注,促进学生提高书写质量。 ,督查课外阅读课的落实情况,倡导备课组内课外阅读课资源共享,整体推进年级课外阅读工作。 ,开展语言文字方面的竞赛,使学生在实践活动中形成一定的语文能力,创新意识和实践能力,使学****语文较好的同学在个性上得到发展。做到课外活动与课堂教学有机结合,促进学生思维的发展。 ,结合课改对学生认知水平的要求,讨论训练卡题型,扎扎实实培养孩子的预********惯,提高阅读理解能力。 三、具体措施 九月份: 、教学计划。 。 ,积极配合校园读书节活动。 。 。 十月份: 。 。 。 十一月份: 。 。 。 十二月份: 1备课组成员进行单元练****的设计与整改。 “三进”工作先进班级评比。 元月份: 。 。语文教师教学工作计划5 为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号,加强教学的针对性,特拟定本计划。 一、学情分析 本人所教初一(20)班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学****语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞。 二、教学设想 1、研究考试大纲,加强学****认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考动态,并且及时加以落实。 2、狠抓专项复****夯实基础。第一轮复****主要进行专项复****夯实基础。 3、落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了“区别对待,分层施教,全民参与”的教学方法。 4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。 三、具体的措施及注意问题 以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。 1、复****几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复****的全过程。具体如下: 第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练****完成,印发答案; 每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练****每周至少有一节写作辅导课。 2、为学生精心挑选复****资料。由于现在复****资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复****书本。教师在难以抽出时间自编练****的情况下,要自订一至二本杂志,并参照多本复****资料,编选出质量较高的训练题。 3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法,特别是梳理知识点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练****要有重点有针对性地解决学生主要实际问题,并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生,帮助学生理清解题思路,教会学生解题方法, 4、语文靠的是积累,能力的提高不是一朝半夕的事,必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题、部分作文放在课外完成,教师要严加检查,务必让学生在紧张的学****中抽出时间来学****语文。 5、加强阅读训练。没有 足够“量”的阅读积累,就想通过试题训练产生“质”的飞跃,是不可能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个高三的复****中。我们知道,提高学生的阅读水平,语文能力可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复****的一个重点。 6、依照《大纲》和《考试说明》的要求,把每一个知识点落实,教会学生解题方法,将出题者惯用手法告诉学生,如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断,将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文,不懂提取组合加工原文的毛病。 7、本学期,语文科要加强综合性训练,练速度、练能力,通过训练来发现问题,解决问题,全面提高学生的语文能力。