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18本科论文摘要最近几年,交流类节目发展出很多种趋势,谈话类的主持人“个性化”弊端是当中一个非常关键的问题,它直接影响到节目本身的质量。不管是何种类型的节目,都要求有一种交流主题,但对于谈话类节目来讲,这一要求就变的非常重要。主持人、被访谈者、听众都一定要紧密环绕这个主题,从而表现出想法,使主题变的更有质量更有水平。老话讲,好的开始是获胜的一半,但是好的主题就代表着节目在获得成就的途径上已经跨出了非常关键的一步。这就需要我们寻找一个优秀的主题,不但要求节目的编导人员拥有搜索总结信息的实力,还要求有强烈的构思性、锐利的眼光、多方位的知识体系、较强的剖析实力。这样,在媒体行业竞争激烈的现如今,节目立意的深入点能变为一档节目成功与否的要点。本文通过分析同一个嘉宾在不同谈话节目中接受访谈,从而探讨出主持人个性化,还有未来的发展途径。关键词:谈话类节目;主持人“个性化”;优化途径本科论文AbstractInrecentyears,"personalization"ofinterviewprogramhostsisoneofthemoreprominentissues,,acommunicationthemeisrequired,butforinterviewprograms,,theinterviewee,andtheaudiencemustallcloselysurroundthistopic,,agoodstartishalfofwinning,butagoodthemerepresentsaverycriticalstepintheprogram’'sdirectorhavethepowertosearchandsummarizeinformation,butitalsorequiresastrongconception,sharpvision,multi-directionalknowledgesystem,,intoday'petitivemediaindustry,thein-,thusexploringthepersonalizedmoderator':TalkShow;host"personalization";optimizationapproach本科论文引言随着电视文化的不断发展,电视节目呈现出百花齐放的形式。电视谈话类节目也跟着时代的变化而不断的改变,尤其是节目主持人自我“个性化”的表现。语言是一门艺术,在谈话类节目里语言的运用也十分的巧妙。谈话类节目的主持人只有树立自己的风格特点,才能让观众对节目感兴趣,从而实现节目内容的传播。不同性质的谈话类节目,主持人也要有不同的性格特征,这样才能树立自己的特色。所以,主持人的个性化语言特点,成为了谈话类节目的重要元素。谈话类节目以有声语言为节目主体,所以对于节目语言的研究比较丰富,但是,目前的研究多集中于这类节目语言的共性特征上,而对于专访和谈话的区别则考虑得比较少因此在许多从业者和研究者心目中专访和谈话的界定并不清楚。有时候,我们总是混淆了谈话类节目和访谈类节目。但是,二者在本质上还是存在不同,作为不同的两种类型节目的主持人,在主持不同的节目时,应该注意自己的语言。如果说,没有把握好节目的节奏,或在言语间把握不当,就会产生言语不当的后果。本文立在首先明确谈话类节目的意义,从而进行谈话类节目主持人语言的“个性化”,本着针对性要强的理念,才能够准确的找出谈话类节目主持人的个性特征。自打90年代中后期的《实话实说》播出之后,电视交流谈话类的节目在国内的各个电视台开始流行。如今,国内的电视谈话栏目已占领着电视栏目的关键位置,虽然我国的电视谈话类节目模仿了国外的脱口秀,但是随着国内的电视市场持续的起色和对电视节目的持续拓展,许多别具一格的可以展示出本地文化色彩的节目也应时而生,这样可见国内的电视交流类节目展现出火烈的趋势从而迅速的兴盛。美国的谈话类节目主题十分繁多,而且美国的谈话类节目的主持人自己的语言特点通常是性格明显而独特的。其中的一些象征性的语言可以给人们带来深刻的印象,例如芭芭拉,她的特点就是****惯用植物对大家提问,她从前提了一个很经典的问题,将问题抛给了凯瑟琳·赫本,“假如你突然成为了一棵树,你希望成为一棵怎样的树?”美国总统奥巴马在任的时候,芭芭拉又抛出了一个同样的疑问,“如果玫瑰花和花杆的刺用来比喻一个月中碰到的顺利和不顺利,你会讲是什么事?本科论文”这种语言的独特非常吸引观众,也让“芭芭拉”有了品牌的效果。从现有的情况来看,要想清楚地了解谈话类节目主持人“个性化”的特点,就要剖析其“个性化”的成因和内在意义、角色的饰演、现场的掌控力、存在的误区和进步趋势这几方面进行全面的解析。在已有研究成果中,很少有对多档节目纵向比较,和对同时期的节目进行对比的研究,虽然说大家提出的建议都是有积极性的,但是缺少的是和现存有节目的现实关联。在此基础上,本文对谈话类节目主持人的“个性化”深入探索。探索中主要利用案例剖析的方法,对朱军、撒贝宁、鲁豫、杨澜这四位主持人在谈话中所呈现的“个性化”特点进而分析,探索出不同谈话类节目主持人的“个性化”塑造。,以英语称这种谈话节目为“TalkShow”,香港台湾常常将这个音译成“脱口秀”[1]。谈话节目需要在严谨的时段范围内进行和结束,还要保证主题的敏锐性,从而使观众在观看的时候能够全身心投入到其中,可以随时引起观众的兴致。脱口秀节目在被我国采用后,在保证它原来特有的独特之上,结合了我国特有的文化,这样才逐渐成为了具有本国特点的节目[2]。,谈话的方式各式各样,因为规定的准则不一样,节目的归类也有着不同[3]。在这里,我们要在节目的叙述中深入研究,将电视谈话的节目归为五类:新闻时政类节目,绝大多数是采用近期出现的新闻内容、社会发展的近况和国内国外的热议话题,作为主要内容。情感交谈类节目,关注大众的内心,详细的倾听来访群众的情感历程,和群众们共同感受生活中的劳累和悲伤喜悦。社会生活类节目,沟通日常生活中的家长里短,琐碎杂乱的事,探讨对社会上的许多种现象的认同和建议。四、综艺娱乐类节目,着重针对人们的日常爱好,让观众们心情愉悦。五、专业对象类节目,多数关注服务性和认知性,是对于指定的受益观众或是一些社会内容特地的举办一些谈话节目。。从宣传者的传播目标来看,群众宣传是电视谈话节目的根本和领域。群众传播指的是电视谈话节目的方法和类别[4]。群众传播仍然是电视谈话类节目的关键因素,人际传播只是其中的一个呈现。从宣传模式中来讲,电视谈话类节目“冲出了人际宣传‘点对点’的‘交谈方式’双面传播和大众传播‘点对面’的‘旁白式’单面传播的这个经典的宣传模式,把人际宣传的有效性、即时性、汇集性、集中性巧妙和大众传播的影响力、宣传力、关注力有效的联系在一块,将人际传播作为内涵和呈现方式,将大众传播作为途径和方法建造成一个新生的双向沟通、及时回应的传播方式。”电视谈话节目将谈话作为节目的主要叙事方式,是节目进行的引导线,保存了谈话的实时性和整体性,是一类本科论文“场”式传播。然而,这类传播的一个特有的象征就是可以在节目的实时中观察观众的反响。在群众的传播举止中,反响呈现为受播者对于传播者的反向的消息引进,传播者根据这种,完善传播的策划与传播内涵,进而提高了传播效果[5]。访问和交谈不仅可以呈现在节目时刻的交谈中,同样的作用于电视机前的观众,不论是场内观众还是场外听众,他们的共同目标就是获取一定的信息和感情的交流。面对现场加入的观众来说,节目的内涵是将交流作为重要的人际传播,“人际传播虽说是一成不变,可其却带有角色认可、感情交流和心里沟通等许多特点,是从古至今最为基础的、内涵最广的传播方式。”与此,电视谈话节目被当做一种叙事的形式,它的内涵不只是在对观众建立了一个交流的地方,还有重要的是,其展现了一类思想构思行为的创新,就是每人都要有同等的交流、提出建议的权利[6]。加入实时交流的群众在公平、舒适的气氛中彼此交流,无拘无束的提出建议,交流过程中真实感受的表达、现实想法的阐述,可以收获到场外听众的亲切感和认可,激发出听众的加入心理。而交谈的特征体现会让题材的交谈附有灵活性,更加吸引观众,对于场外的听众来说,这不仅是一个激烈的心理加入感,更获取了情感的体会和理智的思考[7]。,1932年陈望道在《修辞学发凡》里提出了组成语境的六个要素,就是“六何”说,“何故、何事、何人、何地、何时、何如”[8]。在上个世纪中期,王德春同样从修辞学的方向将语境分类成了主观原因和客观原因两类。他提出了“语境,是当代修辞学中一种关键观念。结合成语境的关键有两种:首先是主观语境因素,其指的是在概括中的身份、职业、思维修养、处境、情感等内在的说写者的本身原因。它直观制约了自身的交谈特征和交谈形式。其次是客观的语境因素,其表达的是在语言的运用过程中,时间、地点、场景、听众、阅读等动态原因。主观和客观的关键都可以将语言交流给予语境上的限制,进而变成了修辞中的语境意义[9]。”,其借鉴的是人与人互相的交流。它的本身包含了两类宣传手段:第一是谈话现场中人们的宣传,第二是观看节目的群众进行的宣传。这两种宣传是在固定时间同时发展的[10]。因两种宣传手段具有差异性,所以电视谈话节目主持人的话术方式就分为场内、外语境两个领域。,电视谈话节目主持人与参加交谈的嘉宾,或者和在场群众的相互交流,这种情况属于场内,换个意思来讲就是整体节目的人群宣传的手段[11]。面对场内语境的认知,我们需要从语言元素和非语言元素的两个领域从而剖析。语言元素可以体现的是有声的语言,详细指的是节目现场的交谈,除了这些,还包含当时环境下的声音元素、音响效果、场内语境,着重描述的就是这三个方面。。因为主持人面向的不是在场的交谈者,观众是在其他地区进行节目的收看,所以这里的观众指的是场外观众。如果说现场的语境呈现宣传的题材和手段的话,那场外语境就肯定了宣传的要点和宗旨[12]。在这个语境中,讯息的宣传是固定的,现场的观众和主持人、嘉宾是一方,而场外其他观众是一方,由此开展的“对话本科论文”方式。本科论文3谈话类节目主持人“个性化”要素分析不管是什么类型的节目,都要求有一种交流主题,但对于谈话类节目来讲,这一要求就变的非常显眼。主持人、被访谈者、听众都一定要紧密环绕这个主题,从而表现出想法,使主题变的更有质量更有水平。老话讲,好的开始是获胜的一半,但是好的主题就代表着节目在获得成就的途径上已经跨出了非常关键的一步。这就需要我们寻找一个优秀的主题,不但要求节目的编导人员拥有搜索总结信息的实力,还要求有强烈的构思性、锐利的眼光、多方位的知识体系、较强的剖析实力。这样,在媒体行业竞争激烈的现如今,节目立意的深入点能变为一档节目成功与否的要点[13]。“个性化”的立意为了表现出不同节目的主持人个性化,我选择了四档不同节目,同一个嘉宾来进行比较。对主题的抉择的倾向点来阐明互相之间是怎样建立抉择、避开相撞的,《开讲啦》节目分成两个步骤,第一步骤是由嘉宾做到自主演说,同时舞台只属于嘉宾本人,他在演讲的主题抉择和表达手段中拥有强烈的自主性,嘉宾都可以自主演讲。经历这样的自主表达的方法,观众能够感觉到嘉宾的思想品质和品行魅力。节目的第二个步骤,就是提问板块,在现场的观众可以对嘉宾提出疑问,和嘉宾面对面交谈[14]。在这一问一答的环节中建立起一架交流的高桥,互相发生感情的交谈和思维的相遇。《开讲了》。《开讲啦》