文档介绍：该【2024年读《手指》有感 】是由【mama1】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年读《手指》有感 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年读《手指》有感读《手指》有感1 俗话说:一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。如果依靠一个人的力量成事是远远不够的,即使一个人的本事有多大也离不开他人、集体的帮助。无论是人也好,手指也好,团结的力量都是强大的。 《手指》这篇文章主要写了大拇指、是指、中指、无名指和小拇指的用处。让我印象最深刻的是大拇指。“它长得不算美,又矮又肥胖,构造简单,人家有两个关节,它只有一个。”这句话就是作者眼中地大拇指。拉胡琴时,总是由其它四个手指按弦,却由大拇指帮忙扶住琴身;水要喷出来,它就要拼命顶住。但是讨好生活的事却轮不到它。 我认为:大拇指就是生活中的典型例子,为他人服务却不求回报。 但是不止是大拇指有用,其它的拇指都有它们自己的用处。例如:每当遇到危险的事,都是由食指来试探或冒险,但是食指具有大拇指所没有的机敏;因为中指是最高的取物时,是最先碰到东西的;无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指;演员常常用小拇指来作兰花指。一只手脱离了哪个手指都不行。 我还发现了我常用的圆规也是这样。但是它只有两只“脚”,而手有五个手指,那么圆规就更需要互相帮助了。如果哪一天圆规的一只“脚”不见了,那么整个圆规就不能用了。只有圆规的两只“脚”互帮互助,这个圆规才是有用的,才能画出一个完整而且完美的圆形。 正如作者所说:“只有五只手指都能团结一致,那就根根有用。”我认为:无论是手指还是圆规,它们就如同人一样,如果五个手指或圆规的“脚”都能团结一致,成为一个完整的团体,那么无论它们的外貌长相如何还是它们的能力如何,它们都是一样的有用。读《手指》有感2 昨天妈妈给我《魔法手指》读完了。 说说《魔法手指》的故事吧。主人翁“我”和菲利普与威廉在一个地方玩。他们的爸爸妈妈叫革利鸽先生和革利鸽太太。他们一家人都喜欢去打猎。有一天,“我”看到了他们晚上回来的很晚,他们打猎杀了十六只鸭子回来。我就很怒气的说:你们为什么要打猎杀害动物那些事……我就很生气得用起魔法手指指着他们……?第二天早晨,革利鸽先生在枕头旁的手想些东西,好像都拿不了什么东西,革利鸽先生睡了一觉起来才发现原来他变成了一个迷你人。 他们都发现自己美胳膊就没了,他们每人都长了一对翅膀。菲利普和威廉就飞了起来,他们就说:“爸爸妈妈你看,我会飞了”。菲利普和威廉就从窗户飞了出去了。革利鸽先生对太太说去把他们追回未……飞出窗户的革利鸽先生看到威廉和飞利浦都在天空上盘旋……???他追回孩子们了,来到了一棵树下,树下旁正是他们家门,革利鸽飞回了房子向下看去,发现那四只鸭子,都没有翅膀而长着人的手和胳膊。革利鸽先生冲着四只鸭子不许在他家用他们东西……鸭子只对他呷、呷、呷的叫。,不住那些鸭子的…………读《手指》有感3 《手指》这篇课文,作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短”。 大拇指“身体矮胖、最肯吃苦,讨好生活的事情轮不上他”;食指“姿态不苗条,工作复杂,接触危险最多”,中指“相貌最堂皇,取东西能先触到物却不出力”,无名指和小指“体态可爱,但能力薄弱”。 五指各有所长各有所短的介绍,内容很简单。但是,这介绍却启示了我们思考问题的一个重要的道理:思考问题,要辩证、客观、全面。所谓客观,就是事物原来是什么样子就是什么样子。作者对手指“五兄弟”任何一个的介绍,都是实事求是的:大拇指比较中指、无名指和小指而言,就是不够美观;中指、无名指和小指做事就是不如大拇指和食指多。辩证,指的是“五兄弟”中,任何一个都既有优点又有缺点,不是说因为“做事能力薄弱”就一无是处。全面,指的是,作者观察手指“五兄弟”是从各个方面进行了观察思考和比较,客观、全面观察和思考是辩证思考问题的基础。 所谓在联系中思考,指的是文章的最后,作者找到了五个手指之间的联系:团结一致才能够成为一个拳头,作为一个整体,谁也离不开谁,成为一个整体,才成为了美观的、能够劳动的健全的手。读《手指》有感4 两人一般心,有钱堪买金;一人一般心,无钱堪买针。五个手指握在一起,才能成为一个拳头。 今天我们学****了一篇诙谐、幽默、风趣的课文《手指》。 这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就具体描写了五根手指的不同姿态和性格。最后说明了“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”这样一个道理。 在一个晴朗的下午,我和邓晓悦还有几个女生一起去六区烤肉吃了。我们买好肉,把肉调好味就出去寻找烧火用的树枝和落叶了,然后我们把火燃起来后,就自己拿着自己的肉串烤了,没有人接着去找落叶,没过多大一会儿,火就灭了,我们特别失望,过了一会儿,我吸取教训了以后,我就把自己的肉串给程文圣,让她帮我烤我给大家找落叶,让火着的再旺一点,可我的力量也不够啊,过了一会,火又灭了,宋皓月提议:“要不我们分组吧。一组烤,另一组就去找材料,每一组烤一分钟就换人。”我们纷纷同意了,每个人都在为了让自己组的火烧得更旺一些,都找的又快又多,后来,我们每个人都如愿以偿地吃到了自己烤的肉。 “团结就是力量,团结就是力量。这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强……”读《手指》有感5 今天,我们学****了一篇文章,叫《手指》。 这篇文章主要讲了五个手指头各有各的作用、特点;大拇指形状不美,最能吃苦;食指,不窈窕,都是直直落落的强硬曲线,但做事机敏;中指,相貌堂皇,养尊处优;无名指、小指,体态优美,样子可爱,能力薄弱。最后,说:只要这5个手指头团结一致,就能发挥出最大的力量。 是啊,团结的力量很是巨大,在动物界,又何曾不是这样的呢? 一只小小的蚂蚁,对于一些小型昆虫可谓是微不足道的,但是,成群的蚂蚁们一起上,就会发出无穷的能量。 还记得我看过一篇故事。 有一天的`下午,一只大蜘蛛来侵犯小蚂蚁的地盘。一只工蚁奋不顾身地冲了过去,可还不知道怎么回事,就成了大蜘蛛的腹中美食。一只工蚁见事不妙,就到窝里找其它工蚁。不一会儿,成群结队的工蚁就出动了。大蜘蛛一看见事不妙,刚想逃走时才发现自己的八只脚被蚂蚁们死死咬住,不一会儿便败下阵来,成了蚂蚁的战利品了! 这篇文章给我的启示是:手指的全体,同人群的全体一样,五根手指头如果能团结一致成一个拳头,那就根根有用,根根有力量!读《手指》有感6 最近我又读了《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》这五篇课文,让我感受颇深,受益匪浅。感受最深的是《手指》这篇课文了。 文章的作者是丰子恺,是一篇优美的散文,文章以描写大拇指、食指、中指、无名指、小指的外貌特征,性格特点和作用,从而说明了团结力量大的道理。 读《手指》让我想到了一个真实的小故事。从前有三个士兵从战场上回来,到了一个小村庄。可这个小村庄的收成不好,所以没什么东西可以招待他们。这个时候一个战士想出了妙计,说:“我可以用石头做汤。”村民们十分好奇,纷纷从家里拿出食物,还推了一车酒过来。过了一会儿,战士们给村民们做了很多好吃的,这个晚会十分成功,大家很开心,吃得很饱。到了第二天,村长问战士们:“昨天晚上的菜怎么会这么好吃,你们是怎么用石头做汤的?”一个士兵说:“原因是这样的,你们村子今年收成不好,不能招待我们,我们就想到了这个办法,如果每一户人家都拿出一些粮食,那么就会有吃的了。”这个故事告诉我们:如果单单靠一个人的力量是很有限的,如果大家团结起来力量就会十分强大。《手指》一文也充分说明了团结力量大。 2008年汶川大地震,许许多多的人被埋在了倒塌的建筑物下,如果全国人民不团结,那么到了今天,汶川的建设也可能没有完成。汶川地震时,那么多人被压在下面,也不可能全部都被救出来。在全国人民的努力下,有力出力,有钱出钱,汶川终于重见天日。这又说明了团结力量大。 团结的力量大吗?是的,团结的力量很大!相信我,团结的力量是无可估量的。因此,我们一定要团结一致,做好任何事情。读《手指》有感7 手指丰子恺老先生的作品,《手指》这一篇文章让我对“团结就是力量”这一人生道理有了更深的理解。 这篇文章写了:我们手上的大拇指,食指中指,无名指,小指五根手指的作用,而且运用了拟人的手法,把五根手的用处,长处,短处写的淋漓尽致,让读者在风趣的文字里了解手指。到了最后,引出“团结就是力量”这个道理,把手指比作社会上的人,把五根手指握起来成为一个拳头比作大家团结一心。把“团结就是力量”这个道理刻在我们心中。 大家肯定做过这样的小游戏:把两本书分开,一页一页的交叉叠在一起。先叠十层,很容易就拉开了,然后再叠十层,拉开需要用劲,然后在叠十层,总共三十层这样把两本书拉开就要非常用力,要是叠一百层,那样拉开非常难。假如说拉开交叉叠在一起十层的两本书需要十千克拉力,那么一百层就需要一千千克的拉力,只有把一本书固定好另一头用一台起重机往后拉才能拉开,这要费多大力气啊。 一根筷子容易折,百根筷子难折断。团结起来的力量无穷大啊!要是大家都学会“团结就是力量”这个道理,天下没有克服不了的困难。读《手指》有感8 今天我读了一篇课文,名字叫〈手指〉,读后我深受感触。 课文主要讲了十根手指的重要性,一只手上的五根手指,各有所长各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴,招呼人,没有他不行。常与大拇指合作的是食指。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠它推动笔杆,虽有大拇指相助,终是以它为主。五指中地位最优,相貌最堂皇的,无如中指。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好象取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指,食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴小指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵,抹抹鼻涕而已。 如果我的话,我会更需要大拇指跟食指,因为他们做的劳力跟苦力太多了,但是其余三根手指的功劳也不少。 这让我明白一个道理:手指对我们的重要性有多大,哪怕少一根都不行,缺一不可,根根都有力量。读《手指》有感9 安东尼一生下来的时候,他的右手大拇指左侧居然长了一根小小的第六指!这根手指和其它的手指没什么两样,也有指节、也有指纹。安东尼长了一根小小的手指,他的爸爸妈妈一直为这件事情发愁。如果想把他的第六指切除,得等到8年以后才能做切除手术。 读了这个故事的感受是:安东尼是幸福的,因为他的第六根手指不仅没有给他带来伤害,反而让他懂得了什么是爱。安东尼的爷爷同样的幸福的,他蜷卷了15年的拇指虽然给他的生活带来了一些不便,但他教会了安东尼如何去爱。 每个人都盼望有一个值得回忆的美好童年,有布娃娃、有水彩笔、有儿童乐园、有爸爸妈妈的呵护……,但是我们无法把握自已的童年,在那些无知的岁月里,是亲人的引导我们成的方向。安东尼没有因为多余的第六指遭到家长和朋友的歧视,他的爷爷用善意的诺言为他营造了一个与常人一样的童年。 安东尼的爷爷充满感恩,不仅因为爷爷维护一个诺言伤害了自已的手指,更重要的是,爷爷让他幼小的心灵充满了温暖和爱,并让他懂得了做一件善良的事是多么的有价值。 当往事成风,我们从孩提渐渐走向成熟时,我们才会理解亲人的爱是那么简单,却又那么深刻。读《手指》有感10 《手指》是一篇描写手上五指的文章,文章虽短,但却包涵着不可斗量的道理…… 《手指》这篇文章主要讲述了五根手指的不同姿态和性格,说明五根手指虽各有所长,各有所短,但如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有强弱,美丑之分了。 读完了这篇文章,我深有感受。五根手指虽各有所长,各有所短,姿态各异,但是他们团结起来,就能成为一个拳头,那就根根有力量,根根有用了。这也说明了团结就是力量,只有把微弱的力量团结起来,才会有巨大的力量!想到这里,我想到了我们的班级,班级里的人长处不同,短处也不相同,但是我们班的同学团结起来,依然是一个优秀的班集体。所有的短处都会被我们的优秀甩掉,展现在大家面前的,是我们班最优秀的一面! 只有把微弱团结,才会产生巨大的能量!我将永远会把这句话铭记在心。