文档介绍：该【10大策略培养孩子自主创造能力 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【10大策略培养孩子自主创造能力 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坐在她旁边,而且每天督促她练琴的时候就百般推脱,一拖再拖。后来有一次我在她睡前比较快乐的时候,跟她谈了一次,我说练琴是你自己的事情,妈妈以后也不要求你每天练****几遍了,让你练****多遍是为了让你熟识,当然熟识不熟识只有你自己知道。从明天开头,在妈妈还没到家的时候你就自己练琴,你练****几遍你自己把握,但是妈妈回来会随机抽查一个曲子,假如抽查出来的曲子你完整的弹出来了,指法包括节奏都对,那么妈妈嘉奖你两颗五角星贴纸,假如弹错了或者不记得了,没方法晚上把错的曲子练****五遍。由于谈的时候是在她心情比较好的时候谈的,因此她考虑了一下说好的。其次天开头,我说到做到,回来的第一件事情就是随机抽查她一首曲子,而且我还搬个凳子坐在她旁边认真的专注的去听,她会觉得妈妈很重视这个抽查,我发觉她的进步还是很神速的,外婆告知我说每天放学回来洗好手就想着不知道妈妈今日会抽查哪个曲子,然后就开头把她还不是很熟的曲子自己去练****了,而且对于特殊不熟识的地方她自己会加强几遍练****为了鼓舞她,我常常在包里放些美丽的粘纸,让她有种胜利的喜悦,渐渐的,他每天练琴就变成一个很有自我意识的事情了。我觉得孩子的自我管理的意识就是从这个时候开头渐渐养成的,练琴是她自己的事情,她觉得哪里不熟识需要加强练****由她自己做主,而不是每天都由妈妈陪着坐在旁边妈妈来要求她练****几遍。思索:其实说到放手让她自己去练,对于家长来说也是一种挑战,由于家长会担忧她自己练****的时候是不是有不对的地方,而且家长会很不淡定始终想要去看看她究竟在干吗,这个时候家长的心态也是很重要的,只有放手让孩子自己去调整,渐渐的在抽查的时候去订正孩子的一些错误的地方,这样孩子才会学会自我管理。