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宝宝学英语的快乐浸泡法则.docx

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便想领先其他孩子是不大可能的。而少学了几句,以后在学校也能快速弥补,由于那时学****力量大大提高了。更重要的是,有些机构开设的幼儿英语培训班,请来的老师不过关。一次我奉外婆之令,去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了点,见一年轻老师在教孩子们用汉语标注单词读音。虽然,这样教起来省力了,可却对孩子贻害无穷。如何教宝宝学英语导读:只要孩子肯开口说英语,家长不必在乎他的语音、语调。只有在一个宽松、确定的环境中,孩子才会有信念说英语。小儿学英语,“抓大放小”问:我儿子已经学了三年英语,但他现在还不能说完整的句子。这是不是老师教得不好?答:少儿刚刚开头学英语,我认为要采纳“抓大放小”的方法,就是不必过于强调句子结构的完整、介词是否精确?????,而是要把握语言的大体结构。比如3~6岁的儿童,他们学****英语,主要是从宏观上来理解句子的意思,而不需要过分强调结构。幼儿园教英语,年龄不是关键问:我女儿在读幼儿园中班,这个学期开头上英语课。是不是学得太早?会不会影响母语学****答:幼儿园学英语,不算太早。其实,在我们的实际生活中,孩子从一诞生就处在方言和一般话的“双语环境”中,但这并不会阻碍孩子的语言进展。学英语或者学任何一种语言,年龄并不是问题。关键是看孩子有没有爱好来进行表达,假如她喜爱仿照这种语言,那就会比较简单把握。比如我在国外诞生,长大的儿子刚回国时,他跟爷爷用英语沟通,但是他很快就发觉爷爷根本听不懂。于是,他就很自然地改说中文,现在他的中文表达很有进步。每天背单词,质量赛过数量问:我要求孩子每天背5个单词,这样能不能帮他打下扎实的英语基础?答:每天坚持背单词,这的确可以扩大孩子的词汇量。同时我提示家长,要提高有效词汇的数量。