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E同学选了三号金蛋,台下很多人都猜测是“谢谢参与”。 一秒钟后,E同学惊喜地在讲台上蹦来跳去,而我们再一次目瞪口呆,一……一等奖! 眼看他的目光已经飘到了免作业卡上,陈老师笑着说:“还没公布奖品呢,请看——” 奖品一出,哄堂大笑,有人把“奖品”念了出来:“。” E同学苦着脸从墙后拿了个扫把,反着夹着在腿上冲了出去。 “嘭!”,震得几个抹布都掉了下来。 E同学在我们的笑声中灰溜溜地回到了座位上。 下一个是F同学,他也得了个一等奖,下面的同学都不怀好意地笑着。 “奖品”出现在屏幕上,赫然写着:拿扫把边弹边唱小苹果! 观众们幸灾乐祸地笑,,唱了起来:“你是我的小呀小苹果……” 慢慢地,大家都沉浸在歌声里了,下课铃声响了起来,这节抽奖课到此结束!三年级周记3 不知不觉,时光的脚步匆匆太过,以前还懵懵懂懂的我们,竟在转眼间以涉足于初三的生活。 对于初三,感慨万千! 自己也深深懂得,时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨日,而就是让我们学会利用明天。 一天天的时光流逝,日照始出,日落告别。时光的脚步真的太过匆匆,白天与黑夜交替的太快,墙上的钟表未免也转的太快。但就是,昼夜交替,时光流逝,然后这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握,利用,时间不就是被用来被浪费的,而就是用来拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。 初三,丢掉了初一的稚气,找不回初二的迷惘,对于初三,骄阳似火敌但就是心中豪情,阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世,浮华世间,自当追求卓越,而忽随波逐流。 小鸟飞但就是苍穹,只因它没有眺望,从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏,而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕,,追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力,当夸父倒下的那一刻,就是否会有这样一个念头努力过,便无悔。 天空固然高,道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草,然后石头下的小花,固然也就是太过于执着,可正就是这份执着,为人们眼帘映入眼帘,为人们增添了一丝芳香,更让人们的心灵为之颤动,宵小生命,如此坚毅,作为我们。今日不拼待何日不把握好这天,有什么资格说期盼明天不去弥补昨日的遗憾,有什么资格说后悔 纵使千风百浪,也要观大海青山,纵使倾盆大雨,也有屋檐的角落,纵使时光流逝,不就是还拥有此时此刻去拼搏吗心中的信念,牵挂着远方的期盼,奔跑的路程,刷新着昨日的历史。人,努力过,便足够,只因拥有一个无悔的青春,只因人生的旅途值得期盼,纵冷落,纵失败,吾,亦不悔。三年级周记4 我苦苦期盼的“五一”终于来了,我们一家人邀上楼下的朋友一起去赣州“宝葫芦农庄”,作文五一节游玩。以前我总就是会晕车的,这次竟然精神抖擞,欣赏着车窗外的景色,心儿也跟着飞起来,情不自禁地哼着歌,不知不觉就到达了向往已久的目的地。 一下车,放眼一瞧,真壮观啊!各色各样的小车,熙熙攘攘,排着长队;男女老少,摩肩接踵,人声鼎沸。在喧闹声中,我依稀听到人们的惊叫声。我的心被这叫声紧紧地抓住了,不由自主地迈步朝里走,家人在后面大声叫:“跑那么快干嘛?……”嘿嘿!我可不管了,等不及啦! 我们首先去走迷宫。这迷宫真就是名副其实,人走进去,全“迷”了!我楞了片刻,决定先碰碰运气,管它南北西东,边走边看,结果当然就是碰了几鼻子灰。眼见时间一分一秒地流逝,还在徒劳无功地转悠,我不禁心急如焚。情急之下,我横下一条心,沿着篱笆走,看到可以进入的入口就进去,终于,我第一个“重见天日”啦! 我们玩的第二个项目就是攀岩。站在岩壁前,伙伴不由得叫了一声:“这么陡!怎么上?”我一看,就是啊!岩壁只有三层楼房那么高,但却直直地矗立着。虽然有辅助的铁杆可以踩,但铁杆之间间隔比较大,要爬起来还就是有难度。不过我们可不愿意放弃,决定与它一决高下。我像只蜘蛛一样身子紧贴着岩壁,左右开弓,两手轮换着紧抓住铁杆,还得时时关注脚下,步步踩实,生怕“一失足成千古恨”。有时手不够着,就得想方设法踮起脚,伸长手,小心翼翼地移动。爬上顶点的那一刻,我和伙伴都兴奋地“耶”起来! 接着,我们去乘坐了大型三环过山车。一阵阵轰鸣,一声声惊叫,听着就让人心惊胆战,不过这反倒激起了我们几个小孩强烈的挑战欲望。迫不及待地买好票,又开始了新的***体验。缓缓开动的过山车,眨眼间越转越快,我的'心骤然提了起来,似乎随时都会蹦出胸膛,头也像要炸裂了,耳边只能听见惊叫和飕飕的风声…… 惊魂初定,我们又玩了一把碰碰车,最后还在赛马场上过了一回骑马的瘾……直到夕阳西下,才恋恋不舍地踏上了回家的班车。朋友们,这么好玩的去处,这么刺激的娱乐——你心动了吗?心动不如行动,赶紧去***体验一把哦!别忘了,那个地方叫“赣州宝葫芦农庄”。三年级周记5 记得小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事。一个又一个美妙的童话故事,像磁石一般深深吸引着我。在寂静的夜晚,我躺在妈妈的身边,听妈妈讲《白雪公主》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》……我仿佛变成了一只快乐的小鸟,在书籍的天空中自由自在的翱翔。书伴随着我渐渐进入甜蜜的梦乡,在五彩斑斓的梦境中,我梦见自己变成了快乐的尼尔斯,可爱的小红帽,善良的小矮人…… 书让我美好的童年生活变得瑰丽无比。同时,书中人物的美好品德也潜移默化地影响着我、感染着我,使我能够辨别黑与白、美与丑、善与恶。小裁缝的勇敢、约翰的忠实,牧羊女的智慧……这些童话故事,充实着我的头脑,使我明白做人的真谛,生命的意义,生存的价值。当我远离了愚钝、自私,变得聪慧、懂事时,我意识到:读书,真好! 当我渐渐长大,我读书的内容也越来越丰富。故事教给我做人的道理,小说让我认清生命的真谛,诗歌激发我对生活的热情。读书的时候,我常常废寝忘食,经常沉醉其中,不能自拔。它们不仅给我提供了无尽的精神食粮,让我觉得受益匪浅,而且也陶冶了我的道德情操,升华了我对社会、对家庭、对他人的责任感。《西游记》让我懂得要想成功就要付出艰苦的努力,《十万个为什么》让我知道大自然的神奇和生命的丰富多彩,《钢铁是怎样炼成的》使我体会到保尔那顽强的毅力,它能引领我们走向成功的彼岸…… 书是知识的宝库。是它,丰富了我们的生活,;书是智慧的源泉。是它,引领我们不断提高,不断进步;书是欢乐的海洋。是它,带给我们快乐,带给我们富足。它使我们心灵的荒园变得肥沃,无知的大脑变得睿智,冷漠的情感变得热情…… 同学们,让我们热爱读书吧!它使我们缜密的思考,尽情的欢笑,它使我们每天都变得快乐和充实。让我们由衷的说出我们的心声:读书真好!三年级周记6 今天真是个令人兴奋的日子,因为我和几个小伙伴约好一起去江豚游泳馆学游泳。这几天我都激动得睡不着觉,跟妹妹躺在床上兴致勃勃地交谈着,今天终于把它盼来了。 来到游泳馆,我精挑细选,终于选定了一件蓝色的、上面有黄色圆形斑点的泳衣。换好之后,林老师把我们带到了教练面前。教练中等个儿,眼睛小小的。他严肃地对大家说:“一个个排着队,慢慢地下来。”李紫怡第一个下去,她身体还没完全接触到水里,就大叫起来:“哎呀呀,这水太冰了,我受不了了呀!哎呀呀......”我第二个下去,小心翼翼地往下走着。哎呀,好冰呀!我感觉象要飞起来一样,感觉我的泳衣都浮起来了。可不一会儿,我们便适应了水下的环境。等所有人都下来了,教练便开始教我们了。教练先教我们在水中平稳地行走,感觉水的阻力和浮力。我们生怕呛水,所以都谨慎地走着。我扶着旁边的'池壁,慢慢地走着,都不愿自己会是第一个“喝水”的人。终于,我们这一步都过关了。于是,教练又说:“游泳当中憋气是不可缺少的。现在我们来学憋气。李伊涵,给她们示范一次。”李伊涵去年在这学****过,只见她抓住扶栏,深吸了一口气,把头全部藏进了水里,几秒之后,头又出来了。于是我们也开始练****教练让我们先憋2秒,于是,我学着李伊涵的样子,吸了一口气,将头埋进水里。“1,2.”2秒很快到了。接着,教练让我们把头全部埋进去,憋5秒。我又把头全部钻进水里。“哗,哗,哗......”水里传来好可怕的声音呀!我赶紧把头露出来了。原来5秒已经到了。我们又练****憋10秒。一次,两次,三次......我呛了“无数”次水,但是总算可以憋10秒了。 接下来,是自由活动的时间。教练和我们玩起了“打水仗”。我们正一个个在水中漫步,突然,教练不知从什么地方冒出来,把水击到我们身上,害得我们又呛了好几口水。于是,我们来了个“大反击”,趁教练不注意时,悄悄地游过去,一起把水对着教练击打过去。我们玩得不亦乐乎,开心极了!直到林老师说时间已经到了,今天就到这里。我们才把衣服换了,恋恋不舍地回家去了。 晚上,我梦见自己变成了一条美人鱼,在大海里自由自在地游着,游着......三年级周记7 一晃开学已经一个月了,时间真是过得太快太快了。 和孩子在一起的这一周,是快乐。这份快乐来自于孩子一天天的成长与进步,正如我在家长会中所言,这周,孩子们的学****和生活开始步入正轨,许多好的****惯又重新在他们身上得以表现。和孩子在一起的这一周,也是辛苦的。这份辛苦源自教育工作的琐碎和反复。这周,我们班有两个巨大的变化。一是班级的环境卫生极大改观。二是孩子的读书热情空前高涨。管理带来的改变 为了让孩子们在放晚学时全部离校,值日由晚上调整到了中午。带来的一个重大问题是,每天放学后我都要面对一个如同垃圾场的教室。星期一,星期二,是我自己扫的。一边清扫整理,一边想:怎样才能让教室始终保持整洁呢? 经过两天的煎熬,在独自一人的劳动中,我终于想到了好办法——“基于小组的'卫生评比”。星期三的晨会,我宣布:为了让大家养成不乱扔纸屑和整齐摆放桌椅的好****惯,从今天起,我将安排两位小朋友进行检查。凡是地面有纸屑或者桌椅摆放不整齐的,整个小组将会被老师批评。对于表现好的小组,老师也会及时地为你们加星。因此,下课后请小朋友相互提醒和帮助,把个人和小组卫生工作做做好。 话音还没落,孩子们就行动了起来。每个课间,负责检查的小朋友也非常的认真。一天下来,有四个小组被批评,有五个小组被表扬。孩子们走的时候,教室里比较整洁。星期四,星期五,情况逐渐好转,除了个别小朋友需要同伴和老师的反复提醒之外,绝大多数的小朋友乱扔乱丢的行为不见。周五家长会前,我没有打扫,但教室里非常整洁——相信这是我作为老师引以为豪的,也是家长们引以为豪的!