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针对课程实施水平评价方案的要求,学校及时调整办学思路,提出了“面向全体学生,为每个学生终身发展奠基”的办学理念,学校课程理念的实施也是遵循了这一点,通过课程理念的实施从而达到“让每个学生都成功”的教育思想,为此,学校全面落实国家课程方案和省指导意见,开全课程,开足课时,遵循教育规律和学生成长规律,以人为本开展教学,切实减轻学生过重的课业负担,全面提高学生素质,真正办符合素质教育要求、让家长和社会满意的学校。为营造课程实施的良好氛围,学校从每个细节着手,从教师教案编写的变化到学校整体办学思路的调整,从校园的自然环境和人文环境着手,营造了一个理念先进、科学规范、严谨高效的工作学****氛围。 二、课程开设情况 我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》和《省地方课程和学校课程实施纲要》,遵循课程的计划节数来编排课程表,结合我校实际情况开全了课程,开足了课时。课程计划周密规范,三级课程开设科学合理,确保了学生素质全面的提高。学校积极采取措施,在规定的学时内完成相应的教学任务。注重体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的学时和质量,确保各级课程实施的质量和效益。在各学科专任教师方面,我校全面提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质,有针对性地对各学科的教师进行合理分配,配齐各科教师以保证各级课程的有效开展。学校积极对学生进行法制、感恩、安全、传统文化和环保等方面的教育,使学生在日常生活中享受快乐而全面的教育。校本课程开设了书法欣赏与****字课。 三、课程资源的开发利用 教育的关键在教师,教师的关键在素质。我校一直把教师专业成长放在学校发展的重要位置。学校通过新教师培训、骨干教师经验交流会、班主任经验交流会、教师职业道德专题学****等活动加强师德培养。我校专任教师本科达标率为100%,老、中、青结构合理,满足了课程开设的需要。为促进教师队伍专业发展,学校建立了长期有效的激励机制,教师队伍充满活力,教师工作干劲大。学校重点作了如下几项工作: 一是骨干教师培养。建立了完备的教师业务档案,尤其加强对青年教师的培养力度。从师德、依法执教、班主任班级管理工作、教学工作以及教学技能方面进行培训。力争教师一年教学入门、二年教学基本功过关、三年教有特色、五年争创市县级教学能手。这样学校采取分层、分类进行锻造和培养的策略,形成促进市、县、校三级骨干教师成长的机制。二是示范带动。学校充分发挥优秀教师、学科带头人的带动作用,采取“传帮带”形式,通过拜师结对,每学期组织 “基本功过关课”、“汇报课”、“示范课”、“研究课”、“实验课”等活动,进一步挖掘了骨干教师所具备的潜质和实力,促进新老教师的交流、合作,促进青年教师更快成长,使师资整体水平得到了很大提高。三是积极鼓励教师自学和参加各种培训活动,倡导读书、研究、做学问,引导教师走出经验型,努力向专家型发展。 2、办学条件不断改善。 我校目前有物理、化学、生物等实验室3个,各室面积均超过100平方米。电教器材完备,今年又新装备了一个微机室,教室全部安装了白板式多媒体设备。图书室使用面积80多平方米,藏书近4万册,实现正常借阅。今年,学校又根据课程实施的需求,增加投入,对教学设备进行了更新换代,为提高教育质量打下了坚实基础。为将这些设施设备的使用落到实处,学校制定了严格的管理制度,日常工作中,各位工作人员规范管理,严格借用制度,认真记录借用、损坏、维修保养、增减等情况。 3、充分拓展可利用资源。 随着省教育厅办学行为规范的实施,素质教育的进一步推进,家庭教育、社会教育的作用不断彰显,为使它们和学校教育做到有机地结合,学校积极开展家庭课程资源和社区课程资源的开发: (1)建立家长学校 (2)建立教师家访制度,每一学期都与家长进行交流。 (3)农村文化大院成为学生可利用的重要资源之一。 (4)组织学生深入开展社会实践和社区服务活动,组织学生利用假期到县特殊教育学校开展爱心助残活动等,充分开发利用校外资源,促进学生全面发展。 四、课程实施全面推进 我校的教研活动深入扎实,教学活动丰富高效,课程实施严谨规范 1、教学研究深入扎实。 为全面推进新课程的实施,我校建立健全了“校长室——分管校长——教导处——教研组——备课组”的教研机构,各机构分工明确,责任到人。各教研组每学期都有具体的教研计划,教研计划针对性强,符合学校实际。为把课程方案的实施落到实处,使教学教研更加扎实有效,学校组织了各种形式的教研活动,如坚持集体备课,加强理论学****观看名师教学录像并进行研讨、组织专题讲座、举行外出学****汇报课、骨干教师示范课、举行优秀教案、课件评选及提倡教师写教学反思等多样化的教研活动,有效地帮助教师提高理论素养,把新课改理念应用于课堂教学实践,提高了教学效率。 在浓厚的教研氛围中,我校的教研工作取得了较大的成果,目前学校先后有38名教师在县市级优质课比赛中获奖,20多篇论文在市级以上评比中获奖,19人获得县优秀教师、教学能手或县骨干教师等荣誉称号。 2、教学活动灵活高效 学校深入推进市“35X”和县“导学导法愉悦高效课堂”教学策略,制订了实施方案,开展了课堂教学达标活动,积极探索提升课堂高效的思路方法,最大限度地激发学生的学****热情,积极思考,主动参与,大胆探究,实现当堂达标。 3、教育活动丰富多彩 学校在积极开展课堂教学研究活动的同时,也非常重视常规教育活动。政教处从学生日常行为规范养成教育入手,通过校会、黑板报、校园广播等形式宣传教育,引导学生养成良好的行为****惯。团委通过广播、每周一的升旗仪式等形式开展了感恩教育、惜时教育和自信心培养等一系列活动。各班都在班主任的指导下定期召开班会,班会主题大多根据每个年级学生特点和本班实际情况制定,班会效果显著。 学校重视第二课堂的开设和特长生的'培养,成立了课外兴趣小组,每学期都有丰富多彩的课外活动,如普通话比赛、书法比赛、篮球、乒乓球比赛、拔河比赛、运动会、诗歌朗诵会、语言才艺大赛、元旦文艺汇演等,这些活动丰富活跃了校园生活,培养了学生的兴趣和能力,使学生身心得到了锻炼和熏陶。学校田径队、篮球队把普及与提高紧密结合起来,通过开展各项训练和比赛,既增强了体质又使特长生得到专项,提高了竞技水平,成为体育尖子人才。今年我校田径运动队参加县中学生运动会名列甲组第一;学校男女篮球队分别取得全县第二和第三名的成绩。学校还积极组织学生参加社会实践和社区服务活动,社会反映良好。通过广泛参加社会实践和社区服务,丰富了教育资源,拓宽了育人天地,促进了学生综合素质的提高。 4、严格执行省规范要求,切实减轻课业负担。 学校严格按规范办学。走读生每天到校时间不早于7点,寄宿生晚自****不安排辅导课,由学生自主支配,晚自****结束时间不晚于***,每天保证学生有9个小时以上的睡眠时间,双休日和国家法定节假日严格执行上级的有关规定,不加班补课。为减轻学生课业负担,教导处出台了《作业布置管理规定》,对作业布置进行了把关签字,,并分层次布置作业。在内容上体现实践性、探究性。不定期通过学生评教等形式了解教师布置作业情况,对不按要求布置作业的的老师及时提出批评改正。 学校上午和下午各有30分钟阳光大课间体育运动时间,外加每周的体育课,学生每天集体体育锻炼时间在1小时以上。学校还通过组织运动会、篮球赛、拔河比赛、广播体操、乒乓球比赛等多种形式的比赛或自由活动,让学生养成锻炼身体的良好****惯,促进学生身体素质的不断提高。 五、课程评价 我校学生学业评价科学合理,学科课程、综合实践课程、地方课程和学校课程评价客观公正,课程评价有效促进了教育教学工作。 1、学科课程评价科学。 学校遵守规定,不参加各种统考和联考及竞赛活动。每学期统一考试不超过两次,成绩评定实行等级制。单元检测只用于教学反馈和矫正。学业成绩实行日常评价与期末考试相结合的办法,且用等级及综合评语评定学生;禁止教师公布考试成绩,杜绝给学生排名次的现象,为学生创造了和谐、宽松的发展环境,促进了学生的全面健康发展。 2、学生综合实践活动、地方课程及学校课程的开设、开展和评价扎实细致,注重过程性材料积累,全面评价学生综合素质。在开好常规学科课程的同时,我校注重三级课程的综合协调开设和综合实践活动的开展,按规定配(兼)有劳技课、信息技术、安全、环保、传统文化等科目的教师。学校为每个学生建立《素质教育评价手册》、综合实践活动评价表等资料,以记录学生的成长历程,反映学生的综合素养。把学生综合实践活动评价与日常管理相结合,建立科学、合理的学生评价体系,以全面评价促进学生的全面发展,促进学生个性、潜能、实践活动能力和创造性精神的培养和发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展能力。 在推进课程实施过程中我校做了一定的工作,但离上级要求还有很多差距,恳请各位专家、领导提出宝贵意见和建议,我们将以此为契机,及时修正工作中存在的不足,把我校的教育教学工作提到一个更高的水平。课程实施与教学工作汇报材料2尊敬的各位领导、各位专家: 上午好!首先,我代表xx中学的全体师生员工,对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作,表示热烈欢迎!下面,我就课程实施与教学工作作简要汇报。 一、课程实施百花齐放,硕果累累 ,开齐、开足、开好课程,尤其是综合实践活动与音体美等课程,没有随意增减任何一门课程课时数的现象。同时,要求全体师生认真学****贯彻《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》,高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。 ,制定学校课程开发与实施方案,深挖课程资源和师资资源,为学生全面发展提供课程保障。如:地方课程,我们开设的有安全教育、环境教育、传统文化、人生规划、发明与设计等;学校课程,我校规划和开发了《书法》、《剪纸》、《养成教育》、《弟子规》、《廉政教育》等。 “1+1”工程。提倡、鼓励并支持教师在带好自己专业课程的基础上,结合自己的兴趣、爱好和特长,能够胜任第二或更多课程。想尽一切办法,千方百计解决师资不足的问题,全部按照《课程方案》要求配齐、配足各门课程专(兼)职教师。 ,开展丰富的课外活动,充分发挥作用,培养综合素质。学校定时开放图书馆、教师阅览室、学生阅览室、学生实验室、微机室,并开展学生读书征文活动、读书心得交流等丰富多彩的读书活动。学校为每一位教师配备了笔记本电脑,所有教室都配备了交互式白板,满足教与学的最大需要。学校健全理化生实验室使用规章制度,使每学期理化生实验开出率达100%,为学生创新精神和实践能力的培养发挥了重要作用。同时,成立舞蹈队、合唱队定期开展活动,培养同学们的兴趣、特长,发展他们的个性。 “家长登讲台”活动,聘请“有一技之长”、“有绝活”的家长走上讲台,担任综合实践活动课的教师,让他们把不同领域的知识和技能带进课堂,展现给学生,拓宽学生的视野,近距离感受社会生产、生活的魅力,进行“家校合作、全面育人”教育模式的有效探索。