文档介绍：该【小学音乐期中教学工作总结 】是由【阿拉丁】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学音乐期中教学工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/22小学音乐期中教学工作总结工作学****中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学****进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢?以下是我为大家编写的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。小学音乐期中教学工作总结篇一时间过得真快,转眼间半学期已经过去。这半学期虽然紧张忙碌,但也有颇多收获和值得反思总结的地方:一、开学初,依据学校和小学部的教学工作计划,就制定了切实可行的教学计划。二、依据计划认真备课,精心设计每一课的教案并及时上传;课上努力发挥教师的“引领指导”作用,精心上好每一堂课;课后及时反思自己的教学,为下一步的教学做好铺垫。三、多方涉猎学****促进自身素质的提高。本学期,继续加强教育教学理论的学****还利用课余时间,积极参与其他学科的听课活动,博采众长,从中学到了不少知识与技能,并运用到自己的课堂教学中,提高了教学质量。四、把握好课堂,力争打造高效课堂。本学期我担任了3/22一、三、五、**个年级的音乐教学工作和“精灵表演社”的教学工作,共17节课,教学工作的繁重可想而知。特别是一年级、六年级和“精灵表演社”的教学工作更加繁琐忙碌,因为他们是我这一学期结识的新朋友。对于一年级来说,组织好课堂教学****惯的养成教育,是教学工作中的重中之重。我利用听音乐进教室这一环节,调动学生的有意注意,创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,使其养成良好的学********惯。六年级作为小学阶段的“大哥大”,能够在课堂上“出声”,是教学中的头等大事。为了调动他们上课的积极性,让他们能够在课堂上大声歌唱,除了完成教材上的教学内容外,我还搜集适合他们演唱的课外歌曲(部分孩子已变声),来引导他们积极自信地歌唱,大胆地表现。为了使“小精灵表演社”的孩子们,理解表演的意义和目的,除了让学员们感受合唱的魅力,还向他们传授合唱以外的相关文化知识与技能。为了使他们大胆歌唱、自信表演,我利用多媒体,让他们聆听、模仿表演,并用相机记录他们的表现,然后组织观看、评价,使他们在今后的实践活动中能够做的更好。总之,在这半学期的教学工作中,能够做到以学生为主体,为人师表,语言健康,举止文明得体,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,仍将课堂教学作为自己教学工作的头等大事,一如既往的严格要求自己,努力工作,取长补短,创新教学,做一个使师生都能够满意的教师。4/22小学音乐期中教学工作总结篇二回首人生路,在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,经历过了,下面就是我给大家带来的音乐教师期中教学总结5篇精选,希望能帮助到大家!音乐教师期中教学总结篇一忙碌而又快乐的一学期即将结束,现在我简要的汇报这一学期的教学工作:一、师德表现关心集体,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学****配合组里搞好教研活动,抓住每一个学****的机会提高自己的业务水平,关心热爱学生,做学生的良师益友。二、课堂教学初一年的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年的学生并不陌生,但怎样去好好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的。所以教师要有目的的引导学生去学****和探索,以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都要认真的备课,上课时可以很好地引导学生,圆满教学任务并提高教学效率。三、教学工作为提高自己的教学认识水平,领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动,并完成学校布置的各种活动任务,在完成工作的同时,不断地给自己充电。5/22四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才,利用课余时间对他们进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平,同时也带动其他同学的音乐兴趣。五、考试采用了笔试和歌唱,笔试指第二单元的旋律线,要求学生在一节课的时间内完成所有的旋律线,歌唱:本学期学唱的歌曲有五首,每个同学从五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲,,优秀率都达到百分之三十以上。六、经常编写各种音乐以便于让学生多听,多看,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。音乐教师期中教学总结篇二音乐课堂作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂。对人的心灵有着积极的陶冶作用。现在,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。因此,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,那么上音乐课也就更加有兴趣了。所以,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心。5/22一、坚持音乐教学新理念,实现目标,落实标准本学期音乐教学,能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣,发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力,提高音乐文化素养,丰富学生情感体验,陶冶情操”的总目标,把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来,把教学中的过程及方法,作为教学目标来追求,把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现,把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中,努力实践以音乐学****为核心,以音乐兴趣为动力,面向全体学生,注重个体发展,注重音乐实践的基本理念,并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中,能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教,预见目标能否达到和实现,牢固确立“一切为了学生的发展”、立足课堂,促成教师教学行为的转行1、真诚的赞扬对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩能激起他的学****热情,我总是仔细寻找他们的闪光点,并且及时、适当的给与赞扬,如:你的嗓子真甜,你的声音真好听等等。2、多提供尝试的机会在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供战士自我的舞台,使他们感受到自己的前能,体验到成功的快乐。7/223、设计的要求不高在音乐课堂上,我会有意识的降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦。如:几个音的高低听辨,几个小节的旋律规模唱等,动能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑,产生自信。4、随时巩固学生的信心当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持,鼓励以及巩固他们的自信心,在音乐课上,我以自然,亲切的微笑棉队学生,经常用”你真棒,你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的音乐课堂氛围。学生在这样的环境中,都会不断地努力,音乐课堂的效果也就越来越好。三、课堂不足与反思本学期初在教学上投入了非常多的精力,认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和整理,,所谓“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基础上,而许多事情还是旁观者清。所以,我多多的观摩分析其他教师的课,学****他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等。我们应大胆放手,让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙。8/22音乐教师期中教学总结篇三这一学年我担任的是初中音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复,但在每年反复教育教学的过程中,我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲,或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。二、在教学过程中,本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变9/22为了达到这个目的,首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,安排了本学年的教学计划,精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案,配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中,我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问,启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合,吸引学生注意力,充分调动学生学****的积极性与学****兴趣,从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、增加课堂教学的趣味性本学年除第一单元是唱歌课外,其他单元不是创作就是器乐或欣赏,比较枯燥难上,学生的兴趣也不太高,教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高,课堂教学收到了一定的效果。如:复****四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知,这一下学生很快就记住了。四、成功举办艺术节配合学校政教处,成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节,并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会,丰富了学生的课外生活,使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性,同时也得到广大师生及各界社会人士的好评,还向社会各界大力宣传了我校的形象。10/22五、努力学****加强修养我经常利用休息时间去编写各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学****如:练****专业技能,阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站,并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学****和交流。当然,我在教学工作中也存在这样和那样的不足,主要表现为:1、课堂教学不能针对8个班学生实际,缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的交流,有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进一步优化课堂教学,关注第二课堂。音乐教师期中教学总结篇四音乐知识的海洋广袤无边,教学观念、教学理念也不断地推陈出新,旧的教学体系,甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应,或者有更深层次的要求,这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己,以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中,理论联系实际,更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。10/22我在这学期的工作中,通过培养学生音乐表现力、理解力,发挥学生主动探究,创造音乐、想象力的各种能力,开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师,都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点:一、提高备课质量,才能提高教学质量。备好课是上好课的基础,教案设计的质量是课堂教学的基础,也是正在进行的《新大纲》与新教材学****要解决的一个重要课题。由于学生在学****过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素,不可能直接学****教材,教师在教材和学生之间起一个“转化”作用,即把教材转化为教案,把教案转化为学案,而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上,我根据不同课型,不同水平学生,不同班级情况和自己已有的经验精心设计,以教材为主要教学内容,以学生为主体,以学法指导为重点,调动学生的学****积极性为主旨,充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾,我尽量写好教学后记,便于及时发现矛盾,解决矛盾。二、营造宽松课堂氛围,排除学生心理负担。