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数学考后研究报告.docx

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文档介绍:该【数学考后研究报告 】是由【nnyoung】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学考后研究报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。,并就考试结果和学生学****方法之间的关系进行探讨。通过该研究,我们期望能够找到提高学生学****效果的有效方法,为未来的学****提供参考。,对于学生的学术发展和综合素质的提升具有重要的作用。然而,很多学生在数学考试中表现不理想,并且对于数学学****缺乏兴趣和动力。因此,我们有必要通过对数学考试后的研究,找到提高学生数学学****效果的方法。,共有200名学生参与研究。我们在考试后收集了学生的成绩和个人学****信息,包括学****时间、学****方式、做题策略等。我们采用统计学方法对数据进行分析并得出结论。,我们发现学****时间与考试成绩呈正相关关系。即学****时间越长,考试成绩越好。这说明学生在备考过程中需要有足够的时间进行复****和巩固知识。,个别学****和小组学****对于提高考试成绩都有正面的影响。通过个别学****学生可以更好地理解和掌握知识;而通过小组学****学生可以相互讨论并解答问题,提高思维的灵活性。因此,我们鼓励学生在学****过程中采用多种不同的学****方式。,我们发现对于选择题,采用切实的答题方法可以提高准确率;对于解答题,合理的解题思路和步骤可以帮助学生获得更高的分数。因此,学生在解答题时应合理规划和安排时间,并且要掌握正确的解题思路。,我们得出以下结论:学****时间与考试成绩呈正相关关系,学生需要合理规划学****时间以提高成绩。个别学****和小组学****对于提高考试成绩都有积极的影响,学生应尝试多种学****方式。做题策略对于考试成绩的影响也十分重要,学生应在解答题时制定合理的解题思路和步骤。,未来的研究可以进一步探讨数学学****的其他方面。比如,可以对学生在学****过程中的动力和兴趣进行研究,并考虑如何提高学生对数学学****的自主性和积极性。此外,还可以加入更多的学生样本和更多的变量,以获得更准确和全面的结论。,J.(2018).,45(2),67-,L.,&Zhang,H.(2019).,34(3),123-,M.,etal.?(2020).Therelationshipbetweendifferentproblem-,67(1),56-71.

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