文档介绍:该【2024-2024学年山西省太原市六年级下学期期末语文试卷 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024-2024学年山西省太原市六年级下学期期末语文试卷 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2021-,用楷书将“锲而不舍,金石可镂”正确、整洁、美观地抄写在方格里。,根据语境写出汉字。2020年伊始,突如其来的疫情qīnxí了中华大地,形势yánjùn,人心jīnghuáng。在这紧要关头,党中央果断采取措施,全国人民同心协力,更有千千万万的医护工作者,他们没有退缩,没有páihuái而是把国家和人民的lìyì放在第一位,毅然奔赴最危险的抗疫前线……所有人的努力,终于换来疫情的有效kòngzhì,这再一次zhèngshí了中华民族是一个坚韧不拔,可以创造奇迹的民族。相信不久的未来,我们会chèdǐ打贏这场病毒fángyì战——中国,必胜!,把序号写在横线上。(1)(jìn)(nuó)(2)(shān)(wǎn)(3)(fù)(zhàng)(4)(chén)(gāng)“小企鹅憨态可掬的样子真惹人喜爱”,其中“憨”字不认识,他可以用查字法来查字典,先查部,再查画,知道了这个字读“hān”。在“憨态可掬”中“憨”的意思是。(①傻,痴呆;②朴实,天真;③姓)“我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧”中的破折号的作用相同的一项是。:..A.“连长他——”小伤员话没说完就大哭起来。B.“画的真好——你为什么这样勇敢,不怕他?”——他对于革命事业的信心。D.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。:面对敌人的威吓,李大钊同志从容镇定的态度,令我们感到钦佩。(1)改成感叹句:(2)改成反问句:(3)改成双重否定句:。(1)美轮美奂的古韵情:“日暮汉宫传蜡烛,。”这句诗描写了节的场景。王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是:,。千磨万击还坚劲,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。谁道人生无再少?!少壮不努力,!则提醒我们珍惜光阴,珍惜青春年华。荀子的告诉我们经过学****或教育之后就有可能超过老师哦。(2)不同的诗句虽然含有同一个字、同一种景物,表达的感情却不尽相同。请你将下列带“雨”字的诗句先补充完整,然后再分成两类。A.,泣涕零如雨。,。,。,。E.,。今我来思,雨雪霏霏。,两三点雨山前。第一类:(填字母)第二类:(填字母),们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的心情跨新的学校,开始新的学****生活。临近毕业之际,学校开展了“难忘小学生活”为主题的综合性学****现在让我们随六(2)班再次走进活动,向师友、母校告别。(1)【朗诵话惜别】六年的小学生活一晃而过,同学们感谢了美丽的学校,感恩了敬爱的老师,告别了亲爱的伙伴,下面请你根据示例续写两句。(每句当中须引用一句诗句)再见了,亲爱的母校,这里的一草一木,一砖一瓦,都记录着我成长的足迹。离别时刻,就让我所有的眷恋和感恩,都汇成一句:谁言寸草心报得三春晖!再见了,敬爱的老师,再见了,可爱的同学,(2)【分享成长路】在分享环节,小强同学讲述了自己曾在“停课不停学”的网上学****期间沉迷于:..网络游戏,复学后在老师和同学们的帮助下,逐渐转变行为,获得了校“文明标兵”的经历。我们不由得感叹:浪子回头金不换。下面哪个选项与“浪子回头金不换”。,善莫大焉。。,,回答问题课内阅读《表里的生物》选段。我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(1)用一句话概括第一段的大意。(2)画线的句子使用了分号,(3)“哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?”(4)小时候,“我”有一个观点——“凡能发出声音的,都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的?从中可以看出“我”是一个怎样的孩子?,回答问题课外阅读。张振斌儿子在千里之外的南方上学,每个周六都要打个电话。周六的中午,儿子打过电话,但因和妻子在山上挖野菜,风大,信号弱,听不清,约好回家后再联系。晚饭后,七点多,连续给儿子打了两遍电话,能通但没有接。以前也有这种情况,但他过一会儿就会打过来,因此我没有在意。春节后,儿子的舍友都走了,只剩下儿子一人,我和妻子不免有些担心。妻子喜欢的电视节目已经开演。我喜欢的书也读了四章,儿子的电话还没有打过来。再打儿子的电话,移动号不在服务区,联系号无法接听。于是,我就给儿子发了条短信:怎么不接电话,看到后迅速回电话。:..电视剧演完一集了。我感觉有些累,就上了床;刚要脱上衣,想起儿子还没回电话,便又打电话,不说不在服务区了,有了“嘟……嘟……”的声音。又打了两遍,仍没接通,不免有些沮丧,想起前几天,妻子曾通过QQ和儿子联系过,我也想试一下,可没有成功。一看手机,还不到九点半。自己宽慰自己:儿子可能晚上补课……没接到儿子的电话,睡意全无,又拿过书读起来。电视剧演完了,妻子来到卧室,看到我没睡,有些惊讶。我沮丧地对妻子说:“一晚上了,孩子没有接电话。”“你们不是中午联系过吗?”“打了十几次就是不接。”“联通号早就不用了,移动号不可能不在服务区。你看,手机上挂着QQ呢。”“你试试联系联系他,打一遍不通,打一遍不通,搞得人心慌意乱。”“你就是事多,他能有什么事?”妻子一边戗(qiāng)着我,一边开始打电话,书也顾不上看了,趄(qiè)着身子,眼直直地瞅着妻子打电话,一遍不接,又打了一遍还不接,用QQ联系,仍然联系不上。妻子没有活现的神气,担心牵挂瞬间爬上了额头。像是在为刚才的发怒解脱,又像是在自我安慰,也像在劝我说:“可能是静音,我给他在QQ上留了言:‘见信息马上回电话,甭管几点’。”淅淅沥沥的春雨,已经下了三四个小时,雨滴敲打在阳光板上,发出啪嗒啪嗒的声音,空气也变得沉重而阴冷了。在黑夜中攥着手机,靠在床背上,冥思着手机能亮起来,铃声能响起来。等不到,就拨打儿子的手机,“嘟——嘟——”声混杂着窗外啪嗒啪嗒的声响,敲打着心脏,像一只猫爪子抓在上面,恐慌焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。前半夜怎么也睡不着。后半夜,瞌睡终于压住了无奈的等待,迷迷糊糊中听见了自己断断续续的鼾声。妻子轻轻的翻动,常常让我在瞌睡中精神迷乱,恍惚中幻想着儿子可能发生的种种意外。不管怎样,明早再接不到电话,就要麻烦远房表姐或直接坐飞机跑一趟。似睡非睡,似醒非醒,一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。5点17分,我的手机响了起来,抓过电话一看,真是儿子的电话,接通后传来儿子的懊悔声:“爸爸,对不起。昨晚和一个同学吃饭,感冒了,吃了药后,不到七点就睡了。手机静音,一直睡到现在。打开手机一看有你和我妈打来的32个未接电话。”长夜的迷惘,终因儿子的电话,看到了春天窗外的光亮,一身的紧张卸下来,感觉真的很累。我对儿子说:“你没事就好,我们太累了,想睡一会儿。”挂断电话,我安然入睡。(1)为了联系上千里之外的儿子,“我”和妻子想了很多办法,已采用的联系方式有、、。(2)“我”为什么这么着急要联系儿子?原因一:原因二:(3)读读下面的句子,写出加点字对表现人物的好处。:..i5点17分,我的手机响了起来,抓过电话一看,真是儿子的电话。.ii终因儿子的电话,看到了春天窗外的光亮,一身的紧张卸下来.(4)文中画线句子能否删去?为什么?(5)一觉醒来,儿子看到32个未接电话,心里会想些什么?(至少写两点)(6)结合内容给短文选择题目,·表达题目:谢谢你,小学即将毕业,回顾自己的成长历程,一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻,你最想感谢的是谁呢?请以“谢谢你,”为题,写一篇****作。要求:(1)通过具体的一两件事讲述你与他(她)的故事;(2)运用学到的各种写作方法表达内心的感谢,感谢要真挚;(3)书写整洁,语句通顺,注意把题目补充完整。:..答案1.【答案】略。2.【答案】侵袭;严峻;惊惶;徘徊;利益;控制;证实;彻底;防疫3.【答案】(1)A(2)C(3)D(4)A4.【答案】部首;心;11;②5.【答案】C6.【答案】(1)面对敌人的威吓,李大钊同志从容镇定的态度,真令我们感到钦佩啊!(2)面对敌人的威吓,李大钊同志从容镇定的态度,难道不令我们感到钦佩吗?(3)面对敌人的威吓,李大钊同志从容镇定的态度,不能不令我们感到钦佩。【解析】(1)将陈述句改写感叹句的方法:陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等,将句号改为感叹号。(2)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。(3)肯定句转换为双重否定句的方法:①根据句子意思,选择恰当的双重否定词;②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;④检查改后的句子是否读得通顺。7.【答案】(1)轻烟散入五侯家今夜月明人尽望,不知秋思落谁家任尔东西南北风门前流水尚能西老大徒伤悲青,取之于蓝而青于蓝(2)终日不成章;BCDF;AE草色遥看近却无当春乃发生客舍青青柳色新:..昔我往矣,杨柳依依8.【答案】(1)示例:桃李不言,下自成蹊。海内存知己,天涯若比邻。符合题意表达清楚;有引用的诗句。(2)B9.【答案】(1)在“我”看来,一切能发出声音的东西,都是有生命的。(2)A(3)C(4)“我”是通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的声音,然后通过自己的思考总结出来的。“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。10.【答案】(1)打电话;发短信;QQ联系(2)约好了回家后再联系,可打了多次电话不接。舍友都走了,宿舍里只剩下儿子一个人。(3)i“抓”表现了“我”迫不及待接儿子电话的心情。ii“卸”形象地写出了“我”接到儿子电话后不再紧张、一身轻松的心情。(4)不能删去。这句话通过环境描写,表现当时“我们”因打不通儿子电话而紧张焦虑的心情(5)示例:爸妈给我打了这么多电话,我怎么就没有接到呢,真不应该。爸妈对我的关心真多啊,我不应该让他们担心,以后一定不会这样了。(6)B11.【答案】范文:谢谢你,老师“宝剑锋从砥砺出,梅花香自苦寒来。”她像一朵梅花在讲台上绽放,散发出凌寒傲雪的清香;她慈祥温和,又不失端庄大方,一双大大的眼睛闪烁出智慧的火花。令人难以忘却,她就是我的语文老师——刘彦云老师。刘老师的声音是那么洪亮,每个字都能深入我心中,烙下不可抹去的印记,每一堂语文课,她都讲得那么投入,把枯燥的语文书化作涓涓细流输入我的大脑,最后滋润我的心田。上语文课是一种享受,一种心灵上的升华。都说字如其人,我的语文老师的字就足以彰显她那宽广的胸襟,每一笔每一画儿都大气磅礴,十分有力。似乎透过字就可以看到波涛汹涌的《观沧海》,“衔远山,吞长江”的《岳阳楼记》。上语文课不仅仅学到的是这刚劲、豪迈的字迹,更难以忘记的是这永远挥之不去的博大情怀。语文老师也是我见过最仔细认真的老师。每次看到发下来的听写,每一篇每一行都是黑红交错,可想而知,那么多人,老师竟一点儿错也肯不放过。有一次,听写发下来了,我看到我的分数和那红笔的印记,我也没有管,就三七二十一的改完了。果然不出我所料,下节后,我就被叫到老师办公室。老师看我进来了说:“看看你改的听写。”我看了看后,吃惊了。我吃惊的原因不是因为我改的不合格而是老师在我改错的那些地方都加了一些批注。我刹那间被震撼了,然后对自己说:“老:..师都对我都那么认真,我为什么不好好学语文呢!”回去后我又一心一意的改了一遍。老师看到后,会心地笑了。老师,您是辛勤的园丁,哺育着桃李;老师,您是红烛,燃烧自己,照亮我们;老师,您是春蚕,默默无闻,无私无畏;老师,您是一盏明灯,为我们照亮前方的道路。我想由衷地对你说:“老师,谢谢您。”【解析】此题属于半命题作文,首先会想到你要谢谢谁,为什么谢谢他,在记忆中把他(她)搜寻出来,明确写谁,可以用第一人称“我”来叙述,写作时围绕他(她)做了什么?对我有什么帮助?我感受到了什么?在记叙事件时要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法。再加上适当的修辞手法,运用鲜活的文字。叙述事情发生的情景,注意运用细节描写,突出“我”的心理感受。