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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析(两套)一、我会读拼音,写词语。(4分)xiāngjiānyùhútìlèiwūxiá()()()()二、我会比一比,再组成词语。(4分)釜()楚()碟()碎()斧()禁()蝶()粹()三、我会用多音字组词。(8分)piān()kōng()mó()片空磨piàn()kòng()mò()jìn()rèn()juǎn()劲任卷jìng()rén()juàn()hái()pián()chóng()还便重huán()biàn()zhòng()jiāng()shǎo()fā()将少发jiàng()shào()fà()四、我会按要求写诗句。(1)含有比喻的诗句:(2)含有设问的诗句:1:..(3)含有对偶的诗句:(4)含有反问的诗句:(5)含有夸张的诗句:五、把下列古诗补充完整。(9分)(1)萁在釜下燃,(2)千朵万朵压枝低。(3)粉骨碎身全不怕,(4)月出惊山鸟,.(5)谁道人生无再少?休将白发唱黄鸡。(6)又送君归去。千万和春住。六、我会填。名称朝代作者《元日》《天竺寺八月十五日夜桂子》《七步诗》《芙蓉楼送辛渐》《石灰吟》《竹石》《江畔独自寻花》《浣溪沙》《已亥杂诗》《鸟鸣涧》《闻官军收河南河北》《》七、我会解释词语元日:曈曈:一岁除:煎:千、万:2:..若等闲:咬定:尔:却看:漫卷:纵酒:生气:恃(shì):眉眼盈盈处:八、理解诗句的意思。(1)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。意思是:(2)玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。意思是:(3)煮豆持作羹,漉菽以为汁。意思是:(4)人闲桂花落,夜静春山空。意思是:(5)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。意思是:(6)留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。意思是:(7)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。意思是:(8)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。意思是:(9)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。意思是:(10)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。意思是:(11)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。意思是:(12)水是眼波横,山是眉峰聚。3:..意思是:九、我会填。(1)《七步诗》中“同根”一语双关,表面上指和是在同一根上面生长起来的,实际上是(2)《鸟鸣涧》这首诗写“静”被诗人强烈地感受到了。主要是因为,也就是人静。人静缘于心静,所以觉察到桂花的坠落。,,,这些“动”景,衬托出春涧的幽静。(3)《芙蓉楼送辛渐》这是一首诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的和孤峙的,烘托;后两句自喻,表达。(4)《石灰吟》这是一首寓意深刻的题画诗。作者在赞美竹石的这种中,隐寓了。“”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。(5)《》北宋词人王观创作的,上阙写友人一路山水行程,含蓄地表达了;下阙则直抒胸臆,兼写和对的深情祝愿。(6)春节是热闹的,也是我们最喜欢的节日,你能用一首古诗来描写一下春节的热闹场面吗?十、你了解下列诗人吗?他们分别是谁?大杜:()小杜:()诗仙:()诗圣:()诗鬼:()堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:()唐代边塞诗人有:()参考答案4:..一、我会读拼音,写词语。(4分)xiāngjiānyùhútìlèiwūxiá(相煎)(玉壶)(涕泪)(巫峡)三、我会比一比,再组成词语。(4分)釜(釜山)楚(清楚)碟(碟子)碎(破碎)斧(斧头)禁(禁止)蝶(彩蝶)粹(国粹)三、我会用多音字组词。(8分)piān(唱片)kōng(天空)mó(磨刀)片空磨piàn(片刻)kòng(空白)mò(石磨)jìn(劲头)rèn(任务)juǎn(卷起)劲任卷Jìng(刚劲)rén(姓任)juàn(试卷)hái(还有)pián(便宜)chóng(重新)还便重huán(还乡)biàn(方便)zhòng(重量)jiāng(将来)shǎo(多少)fā(出发)将少发jiàng(将领)shào(少年)fà(头发)四、我会按要求写诗句。(1)含有比喻的诗句:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(2)含有设问的诗句:欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(3)含有对偶的诗句:留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(4)含有反问的诗句:本自同根生,相煎何太急?(5)含有夸张的诗句:烽火连三月,家书抵万金。五、把下列古诗补充完整。(9分)(1)萁在釜下燃,豆在釜中泣。(2)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。5:..(3)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。(4)月出惊山鸟,时鸣春涧中.(5)谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(6)才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。六、我会填。.名称朝代作者《元日》宋王安石《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休《七步诗》魏曹丕《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄《石灰吟》明于谦《竹石》清郑燮《江畔独自寻花》唐杜甫《浣溪沙》宋苏轼《已亥杂诗》清龚自珍《鸟鸣涧》唐王维《闻官军收河南河北》唐杜甫《卜算子送鲍浩然之浙东》宋王观七、我会解释词语元日:农历正月初一,即现在的春节。曈曈:光辉灿烂。全句说,初升的太阳照遍了千家万户。一岁除:一年过去了。煎:煎熬,隐喻迫害。千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万。若等闲:好像平常事一样。若:好像;等闲:平常,随便咬定:比喻根扎得结实,像咬着不松口一样。尔:那。却看:回头看。漫卷:胡乱地卷起。纵酒:纵情饮酒。生气:生气勃勃的局面。恃(shì):依靠。眉眼盈盈处:这里指山与水交汇处。八、我会理解诗句的意思。((1)千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。意思是:初升的太阳照耀着千门万户,家家都用新的桃符把旧的桃符更换。6:..(2)玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。意思是:桂花从天而降,好象是月上掉下来似的,拾起殿前的桂花,只见其颜色洁白、新鲜。(3)煮豆持作羹,漉菽以为汁。意思是:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羮。(4)人闲桂花落,夜静春山空。意思是:夜晚,人们都安静下来,只觉得桂花在春风中簌簌飘落。(5)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。意思是:到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然向玉壶里的冰一样纯洁。(6)留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。意思是:蝴蝶在花丛中恋恋不舍的盘旋飞舞,自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。(7)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。意思是:经过千万次锤打出自深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。(8)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。意思是:千种磨难万种打击仍然坚韧劲拔,不管你刮的是什么风。(9)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。意思是:在大晴天里放声高歌,畅饮美酒,趁着这春光的陪伴,我正好回到我的故乡。(10)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。意思是:我希望老天爷重新振作起来,不要拘于一种规格,为人间降下各种各样有用的人才。(11)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。意思是:岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗,浸泡在溪水之中,松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染。(12)水是眼波横,山是眉峰聚。意思是:水像美人流动的眼波,山如美人蹙起的眉毛。九、我会填。7:..(1)《七步诗》中“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。(2)《鸟鸣涧》这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。主要是因为“人闲”,也就是人静。人静缘于心静,所以觉察到桂花的坠落。花落,月出,鸟鸣,这些“动”景,衬托出春涧的幽静。(3)《芙蓉楼送辛渐》这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句苍茫的寒雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情;后两句自喻冰壶,表达诗人藐视庸俗的功名利禄,不向排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的崇高气节。(4)《石灰吟》这是一首寓意深刻的题画诗。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。(5)《》北宋词人王观创作的词,上阙写友人一路山水行程,含蓄地表达了惜别深情;下阙则直抒胸臆,兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。(6)春节是热闹的,也是我们最喜欢的节日,你能用一首古诗来描写一下春节的热闹场面吗?爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。十、你了解下列诗人吗?他们分别是谁?大杜:(杜甫)小杜:(杜牧)诗仙:(李白)诗圣:(杜甫)诗鬼:(李贺)堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:(王维)唐代边塞诗人有:(高适岑参王昌龄)8:..2024人教部编版(小升初毕业)六年级下册下学期语文期末考试试卷及答案解析一、基础整合(38分)1、给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)喝令(hēhè)哺育(pǔbǔ)赫然(hèhèi)重复(zhòngchóng)....2、按要求写句子。(6分)人的一生好比金一样,要刚正。人的一生好_____一样,要______。人的一生好_____一样,要______。3、填空。(4分)(1)留连戏蝶时时舞,__________________________。(2)粉骨碎身全不怕,__________________________。(3)__________________________,润物细无声。(4)洛阳亲友如相问,_____________________。4、从下列词语中找出两对反义词和两对近义词(4分)必须匆忙严格严厉挖苦从容不必讥笑反义词:()——()()——()近义词:()——()()——()5、把下列词语按其内容进行归类(6分)坐井观天不计其数成千盈百兴高采烈奇峰怪石成群结队昂首阔步刻舟求剑愁眉苦脸枝繁叶茂画蛇添足艳阳高照9:..(1)用故事说明道理的:(2)说明数量范围的:(3)描写人物外貌、神态的:(4)描写自然景物的:6、选择题。(2分)依次填入下列横线上的比喻,最恰当的一项是()。春联,是文学殿堂里的一支奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放,婉约,粗矿,细腻,洋洋洒洒,蔚为大观。、联词语将两句合并成一句话。(2分)(1)王老师会鼓励学生。我很佩服他。(2)他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。8、修改病句。(2分)(1)图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识》。(2)听了老师的教诲,受到了深刻的教育。9、请根据语境填空(6分)10:..小学六年级的生活一晃而过,真是____________,__________________。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了,我想用“_____________”来告诫自己,(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学****在即将离别之际,我还想祝愿我的同学_______________________!祝我的老师_______________!(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语,不重复填词语)10、请你回忆一下小学六年来开展的一项语文实践活动,回答下列问题。你最难忘的一次语文实践活动是什么?说说你参加那次活动的收获。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。(25分)悠悠童心在我的心中当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见”。它不知不觉地离开了我——五年!记不清,算不准。但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……,我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢踺子、跳绳……,我就忘记了我已是20多岁的人。我(期望盼望愿望)成天和他们在一起。终于和他们在一起了!难忘啊,——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空遨游太空的故事。我们一起在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶、采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在(装满充满饱满)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏,你找,我躲;这儿一角衣襟,那儿又冒出半截脑袋,林里充满了朗朗的笑声;……这些声音常常掀开我童年的窗帘——那时,我是一个充满饥饿的孩子。饥饿,可畏!法国的雨果说过:“好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船;知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王;因为这“病”的缘故,妈妈说我是淘气的野孩子;叔叔因我拆收音机打了我两巴掌;隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊,我希望我的“好奇症”(继续陆续连续)发作下去,永远保持童心,永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心,童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中……11:..1、在文中找出下列词语的近义词。(4分)神奇()原因()调皮()探究()2、选择填空。文中用“()”括住的内容写的是________的事。(2分)A、现在B、童年C、将来3、文章中的“饥饿”指的是__________________________________。(2分)4、仔细读文章,回答问题。(8分)(1)读了全文,你认为作者的职业是___________,他最突出的个性是__________________,他没有和童年说“再见”的原因是_____________________,他觉得留住童年就可以_________________________。(2)这篇散文,看起来很乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代____________________,接着写现在___________,再回忆______________________,最后抒写自己现在的_____________________。5、在文中的括号里选择正确的词语。(2分)6、文中划线句子在文起________________________作用。(2分)7、你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”说一说。(5分)_____________________________________________________________三****作。(40分)(两题任选一题,不少于400字)1、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。2、想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题,对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你,未来的……任选一项作一个尽情地描述。一、基础整合1hèbǔhèchóng12:..2、人的一生好比银一样,要纯洁。人的一生好比水一样,要灵活3、(1)自在娇莺恰恰啼(2)要留清白在人间(3)随风潜入夜(4)一片冰心在玉壶4、必须——不必匆忙——从容严格——严厉挖苦——讥笑5、(1)坐井观天刻舟求剑画蛇添足(2)不计其数成千盈百成群结队(3)兴高采烈昂首阔步愁眉苦脸(4)奇峰怪石枝繁叶茂艳阳高照6、B7、(1)因为王老师会鼓励学生,所以我很佩服他。(2)他不仅给我们念好听的儿歌,还给我们读有趣的故事。8、(1)图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识》。(2)听了老师的教诲,我受到了深刻的教育。9、(光阴似箭)(日月如梭)“少壮不努力,老大徒伤悲”(前程似锦)(桃李满园)10、表达清晰,语句通顺便可。二、阅读《悠悠童心在我的心中》1、神秘缘故淘气探索2、A现在3、好奇心4、(1)教师永远保持一颗童心一直保留童心留住探究心,好奇心(2)自己的个性自己仍愿和孩子们在一起拥有童心自己的童年时代心愿仍是和孩子们在一起5、盼望充满6、承上启下7、合理即可13