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2024学年高二上学期期中联考数学试题含解析.pdf

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2024学年高二上学期期中联考数学试题含解析.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023-2024学年第一学期安徽省合肥市重点中学期中联考试题高二数学(答案在最后)一、选择题:本题共8小题,每小题5分,,??0?????l?,且,则其斜率满足()A.?3?k????0或k???0或k??3【答案】C【解析】【分析】??【详解】斜率k?tan?,因为0???,且??,32故tan??0或tan???3,即k?0或k??3,故选:C.?【点睛】本题考查倾斜角与斜率的关系,一般地,如果直线的倾斜角为?,则当??时,直线的斜率不2??????存在,当??0,?,?时,斜率k=tanθ.?????2??2?(-1,2)且与直线2x?3y?1?0垂直,则l的方程为()?2y?1??2y?7??3y?5??3y?8?0【答案】A【解析】【分析】求出直线l的斜率,然后利用点斜式可写出直线l的方程,【详解】直线2x?3y?1?0的斜率为k???,则直线l的斜率为?,?3323y?2???x?1?,即3x?2y?1?,直线l的方程为2:..故选:A.【点睛】本题考查垂线方程的求解,一般要求出直线的斜率,也可以利用垂直直线系方程来求解,考查计算能力,属于基础题.???,b,c是不共面的三个向量,则能构成空间的一个基底的一组向量是()??????????,a?b,a?,b?2a,b?2a?????????,2b,b?,a?c,a?c【答案】C【解析】【分析】利用空间向量的基底的定义,逐项判断作答.???【详解】向量a,b,c是不共面的三个向量,??????????对于A,3a?2(a?b)?(a?2b),则向量3a,a?b,a?2b共面,A不能构成空间基底;??????????对于B,2b?(b?2a)?(b?2a),则向量2b,b?2a,b?2a共面,B不能构成空间基底;??????????对于D,2c?(a?c)?(a?c),则向量c,a?c,a?c共面,D不能构成空间基底;?????????,?,使得a?2?b??(b?c)对于C,假定向量a,2b,b?c共面,则存在不全为0的实数,1212?1?0????????a?(2???)b??c?0a,b,c2????0整理得,而向量不共面,则有?,显然不成立,12212?0???2????所以向量a,2b,b?c不共面,能构成空间的一个基底,:C??????????????ABCD中,向量AB?AD?BD是()【答案】C【解析】【分析】根据空间向量的概念和共面定理判断.【详解】如图所示::..?????????????向量AB?AD?BD显然不是有相同起点的向量,A不正确;11由该平行六面体不是正方体可知,这三个向量不是等长的向量,B不正确.???????????????????????????????又因为AD?AB?BD?BD,所以AB?AD?BD共面,C正确,:,一座圆弧形拱桥,当水面在如图所示的位置时,拱顶离水面2米,水面宽12米,当水面下降1米后,.【答案】D【解析】【详解】以圆拱拱顶为坐标原点,以过拱顶顶点的竖直直线为y轴,建立直角坐标系,设圆心为C,水面所在弦的端点为A,B,则由已知可得:A(6,﹣2),设圆的半径为r,则C(0,﹣r),即圆的方程为x2+(y+r)2=r2,将A的坐标代入圆的方程可得r=10,所以圆的方程是:x2+(y+10)2=100则当水面下降1米后可设A′的坐标为(x,﹣3)(x>0)00代入圆的方程可得x?51,0所以当水面下降1米后,:D.:..????????????????-ABCD中,若点F是侧面CD的中心,且AF?AD?mAB?nAA则m,n的值111111分别为()11111111A.,-B.-,-C.-,D.,22222222【答案】A【解析】????????1????1????11【分析】直接利用向量的线性运算化简得AF?AD?AB?AA,比较系数得m?,n??.22122????????????????1?????????????1????1????【详解】由于AF?AD?DF?AD?(DC?DD)?AD?AB?AA,2122111m?,n??.所以22故选:A【点睛】本题主要考查向量的线性运算和空间向量的基本定理,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.?????????????ABCD中,AB?(2,?1,3),AD?(?2,1,0),AP?(3,?1,4),则这个四棱锥的高为()【答案】A【解析】??????【分析】求出平面ABCD的法向量n,计算法向量n与AP的夹角得出AP与平面ABCD的夹角,从而可求出P到平面ABCD的距离.???????n?ABn?(xyz)????【详解】解:设平面ABCD的法向量为,,,则??,n?AD??2x?y?3z?0???,令x?1可得y?2,z?0,即n?(1,2,0),?2x?y?0???????????n?AP1?cos?n,AP????????,|n||AP|5?26:..1设与平面ABCD所成角为?,则sin??,AP5?26????55于是P到平面ABCD的距离为|AP|sin??,即四棱锥P?:A.【点睛】本题考查了空间向量在立体几何中的应用,⊙M:x2?y2?2x?2y?2?0,直线l:2x?y?2?0,P为l上的动点,过点P作⊙M的切线PA,PB,切点为A,B,当|PM|?|AB|最小时,直线AB的方程为()?y?1??y?1??y?1??y?1?0【答案】D【解析】【分析】由题意可判断直线与圆相离,根据圆的知识可知,四点A,P,B,M共圆,且AB?MP,根据PM?AB?4S?4PAMP?lPM?AB可知,当直线时,最小,求出以MP为直径的圆的方程,??1?1?2?x?1?2??y?1?2?4,点M到直线l的距离为d??5?2【详解】圆的方程可化为,所22?,四点A,P,B,M四点共圆,且AB?MP,所以1PM?AB?4S?4??PA?AM?4PAPA?MP2?4,而,?PAM2MP?lMP?5,PA?1,此时PM?,minmin?11111y?x??x??1?MP:y?1??x?1?即y?x?,由22∴?解得,?.222y?0?2xy20??????x?1??x?1??y?y?1??0x2?y2?y?1?0,所以以MP为直径的圆的方程为,即两圆的方程相减可得:2x?y?1?0,:D.【点睛】本题主要考查直线与圆,圆与圆的位置关系的应用,以及圆的几何性质的应用,意在考查学生的转化能力和数学运算能力,、选择题:本题共4小题,每小题5分,,有多项符合题:..,部分选对的得2分,()y?ax?2a?1?2,1??2y?4?0在y轴上的截距为??y?1?0的倾斜角为120?,再沿y轴向上平移1个单位长度后,回到原来的位置,则该直2线l的斜率为?3【答案】AC【解析】【分析】直接利用直线的方程,?ax?2a?1y?1?a?x?2??2,1?【详解】对于A:直线,整理得,所以该直线经过点,故A正确;对于B:直线3x?2y?4?0,令x?0,解得y?2,故直线在y轴上的截距为2,故B错误;对于C:直线3x?y?1?0,所以直线的斜率k??3,所以tan???3,由于0????180?故??120?,故C正确;对于D:直线l沿x轴向左平移3个单位长度,再沿y轴向上平移1个单位长度后,回到原来的位置,则?1v???31,??,所以直线的斜率为,:??a??1,0,1?????,b??1,2,?3,c?2,?4,6,则下列结论正确的是()?????∥c?????4,0,4?【答案】BD【解析】【分析】利用向量垂直,平行的坐标关系判断A,B,根据向量夹角公式判断C,根据投影向量和投影数量的关系计算求解判断D.??1???1??0?2?1???3???4?0ab【详解】因为,所以,不垂直,A错,????因为c??2b,所以b∥c,B对,:..??????因为a?c?1?2?0???4??1?6?8,所以cosa,c?0,所以a,c不是钝角,错,C??????aac?8???c?cosa,c???a??1,0,1???4,0,4?因为c在a方向上的投影向量?,D对,a22a故选::x2?y2?4x?6y?3?0,直线l:3x?4y?7?0,点P在圆C上,点Q在直线l上,则下列结论正确的是().|PQ|,,则切线段的最小值是3【答案】BCD【解析】【分析】对于A:求出圆心C到直线l的距离d?5?4,即可判断直线与圆相离;对于B:利用几何法求出|PQ|的最小值,即可判断;对于C:设直线m与l平行,,判断出直线m与圆C相交,有两个交点,即可判断;对于D:根据图形知,过Q作QR与圆C相切于R,,,?y2?4x?6y?3?0?x?2?2+?y?3?2?16【详解】对于A:由圆C:,得圆C的标准方程为,圆心?6?12?7??d??5?4C?2,3到直线l:3x?4y?7?0的距离,?4?2??故A错误;C??2,3?l:3x?4y?7?0d?5|PQ|5?4?1对于B:圆心到直线的距离,所以的最小值为.:..故B正确;n?7?2对于C:设直线m与l平行,:3x?4y?n?,解得:n?332?4?2??或n??17.?6?12?3???3?4当n?3时,直线m:3x?4y?3?0,圆心C?2,3到直线m:3x?4y?3?0的距离,32?4?2??所以直线m与圆C相交,有两个交点,??17m:3x?4y?17?0C??2,3?m:3x?4y?17?0当时,直线,圆心到直线的距离?6?12?17?7?4,所以直线m与圆C相离,?4?2??综上所述,?CQ2?CR2?CQ2?:根据图形知,过Q作QR与圆C相切于R,,=5,由勾股定理得切线长的最小值为52?42?3,:BCD:..,在棱长为1的正方体ABCD?ABCD中()??【答案】BCD【解析】【分析】建立空间直角坐标系,利用坐标法逐项判断即得.【详解】如图建立空间直角坐标系,则A?1,0,0?,C?0,1,0?,B?1,1,0?,D?0,0,1?,B?1,1,1?,11?????????对于A,AC???1,1,0?,BD???1,?1,1?,1??????????????????AC?BD?0AC?BDBD的夹角为90?,故A错误;则,即,所以AC与111B?ACD外接球与正方体ABCD?ABCD的外接球相同,对于B,三棱锥111111ABCD?ABCD的外接球的直径等于体对角线的长,又正方体1111:..3B?ACD外接球的半径为所以三棱锥,112433B?ACD外接球的体积为V?π?()3?π所以三棱锥,故B正确;11322???????????ACDm??x,y,z?AC???1,1,0?AD???1,0,1?对于C,设平面的法向量为,,,11??????m?AC??x?y?0???????x?1y?z?1m??1,1,1?所以??,令,得到,,则,?m?AD??x?z?0?1????AB??0,1,1?AB与平面ACD所成角为?因为,设,111?????????AB?m?26sincosAB,m1则??????????,1ABm233?13则cos??,tan??2,故C正确;3????DA??1,0,0?ACD的距离为d,因为,设点D到平面1?????DA?m13d????则,:、填空题:本题共4小题,每小题5分,、y满足x2+y2+4x-2y-4=0,则x2?y2的最大值是____.【答案】5+3【解析】【详解】将方程x2+y2+4x-2y-4=0化为(x?2)2?(y?1)2?9,表示以(?2,1)为圆心,半径为3的圆,x2?y2?(x?0)2?(y?0)2表示圆上的点与原点之间的距离,容易判断原点(0,0)在圆内,且原点与圆心之间的距离为(?2)2?12?5,所以x2?y2的最大值为5?:本题主要考查圆内的点与圆上的点之间的距离最大值问题,,,在平行六面体ABCD?ABCD中,底面是边长为1的正方形,若?AAB??AAD?60?,111111AA?3,:..【答案】5【解析】【详解】试题分析:因为,???????????????????????????????????????????AC2?AA2?AB2?AD2?2AA?AB?2AA?AD?2AB?AD所以,1111即,,AB?1,BC?3,沿对角线AC将?ABC折起,若二面角B?AC?D的大小为120?,则B,【答案】2【解析】1B,DBE?AC,DF?AC,AE?CF?,EF?1,【分析】过分别作由题意可求得2????????????????3????????????????由二面角B?AC?D的大小为?,得到EB·FD?EBFDcos120???,再利用BD?BE?EF?FD可1208求得结果.【详解】过B,D分别作BE?AC,DF?AC,?AB?1,BC?3,?AC?2,:..111?AB·BC?AC·BE?AC·DF,2223?BE?DF?,21则AE?CF?,EF?1,2????????????????3?二面角B?AC?D的大小为?,?EB·FD?EBFDcos120???,1208?????????????????BD?BE?EF?FD,?????????????????????????????????????????????????????BD2?(BE?EF?FD)2?BE2?EF2?FD2?2BE·EF?2EF·FD?2BE·FD33313??1???,4444????1313则BD?,即B,:.(LeonhardEuler)1765年在其所著的《三角形的几何学》一书中提出:任意三角形的?ABCA??4,0?B?0,4?外心、重心、垂心在同一条直线上,,,其欧拉线方程为x?y?2?0,则顶点C的坐标可以是_________?2,0??0,?2?【答案】或【解析】C(x,y)M(0,2)x,y【分析】设,依题意可确定?ABC的外心为,可得出一个关系式,求出?ABC重心坐x,y标,代入欧拉直线方程,又可得出另一个关系式,解方程组,??x【详解】设C(x,y),AB的垂直平分线为,?ABC的外心为欧拉线方程为x?y?2?0y??x与直线的交点为M(?1,1),∴|MC|?|MA|?10,?(x?1)2?(y?1)2?10①x?4y?4A??4,0?B?0,4??ABC(,)由,,重心为,33代入欧拉线方程x?y?2?0,得x?y?2?0②由①②可得x?2,y?0或x?0,y??2.:..?2,0??0,?2?故答案为:或.【点睛】本题以数学文化为背景,考查圆的性质和三角形的外心与重心,考查逻辑思维能力和计算能力,、解答题:本题共6小题,、证明过程或演算步骤.???a??2,4,?2?????,b??1,0,2,c?x,2,?1.???(1)若a//c,求c;????(2)若b?c,求cosa,【答案】(1)6;(2).6【解析】【分析】(1)利用空间向量共线定理,列式求解x的值,由向量模的坐标运算求解即可;?c???2,2,?1?(2)利用向量垂直的坐标表示,求出x的值,从而得到,由空间向量的夹角公式求解即可.???a??2,4,?2?b???1,0,2?c??x,2,?1?【详解】解:(1)空间向量,,,????因为a//c,所以存在实数k,使得c?ka,?x?2k?2?4kx?1所以?,解得,?12k?????c?12?22???1?2?6则.????(2)因为b?c,则b?c??x?0?2?0,解得x??2,?c???2,2,?1?所以,????a?c?2?2?2?4???1????2?6cosa,c??????16?4?4?4?16?A?5,1?2x?y?5?,AB边上的中线CM所在直线方程为,AC的边上的高BH所在直线方程为x?2y?5=0.(1)求顶点C的坐标;(2)?4,3?【答案】(1):..(2)6x?5y?9?0【解析】C?m,n?【分析】(1)设,利用点C在AB边上的中线CM上和直线AC与高线BH垂直求解;B?a,b?(2)设,利用点B在BH上和AB的中点M在直线CM上求解;【小问1详解】C?m,n?解:设,∵AB边上的中线CM所在直线方程为2x?y?5?0,AC边上的高BH所在直线方程为x?2y?5?0.?2m?n?5?0??m?4∴?n?11,解得?.???1n?3???m?52C?4,3?∴.【小问2详解】?a?2b?5?0?B?a,b?a51b设,则???,2???5?0??22?a??1解得?.b??3?B??1,?3?∴.3?36∴k??.BC4?156y?3??x?4?,即为6x?5y?9?0.∴(?1,1)为圆心的圆与直线m:3x?4y?4?0相切.(1)求圆C的方程;(2)过点P(?2,3)的作圆C的切线,求切线方程.【答案】(1)(x?1)2?(y?1)2?1;(2)3x?4y?6?0和x??2.【解析】:..【分析】(1)由点到直线距离公式得圆半径后可得圆方程;(2)分类讨论,检验斜率不存在的直线是否为切线,斜率存在时设出切线方程,由圆心到切线的距离等于半径得结论.【小问1详解】?3?4?4由题意,圆半径不r??1,32?42所以圆方程为(x?1)2?(y?1)2?1;【小问2详解】易知过P点斜率不存在的直线x??2是圆的切线,再设斜率存在的切线方程为y?3?k(x?2),即kx?y?2k?3?0,?k?1?2k?3336?1k??,直线方程为?x?y??3?0,即3x?4y?6?0.,解得k21444?所以切线方程是3x?4y?6?0和x??,在四棱锥P?ABCD中,底面ABCD为正方形,PA?底面ABCD,AB?AP,E为棱PD的中点.(1)证明:AE?CD;(2)求直线AE与平面PBD所成角的正弦值【答案】(1)证明见解析6(2)3【解析】【分析】(1)根据线面垂直的性质与判定,证明CD?平面PAD即可;(2)以A为坐标原点建立空间直角坐标系,利用空间向量求解线面夹角即可.【小问1详解】:..因为PA?底面ABCD,CD?平面ABCD,故PA?,故AD??AD?A,PA,AD?平面PAD,故CD??平面PAD,故AE?CD.【小问2详解】xyz以A为坐标原点,AB,AD,AP分别为,,?0,0,0?B?2,0,0?D?0,2,0?P?0,0,2?E?0,1,1?设AB?AP?2,则,,,,.????????????AE??0,1,1?,BP???2,0,2?,DP??0,?2,2?.???????n?BP?0??2x?2z?0?n??x,y,z?????x?1n??1,1,1?.设平面PBD的法向量,则??,即?,设则n?DP?0?2y?2z?0??uuurrAE?n26?sin??uuurr??设直线AE与平面PBD所成角为,?33?,在直四棱柱ABCD?ABCD中,底面ABCD为菱形,DD?3,AD?2,?BCD?,E111113BB上一点,BE?1,过A,E,C?;(1)求点D到平面1(2)求平面AEC与平面BEC夹角的余弦值.:..30【答案】(1)56(2)4【解析】?????????????AG??AE??ACG?0,0,2?【分析】(1)如图所示建立空间直角坐标系,确定各点坐标,根据得到,确1BCG的法向量,(2)确定平面AEC与平面BEC的法向量,再根据向量的夹角公式计算即可.【小问1详解】π如图所示:取F为AB中点,ABCD为菱形,?BCD?,3π则DF2?22?12?2?2?1?cos?3,故DF?3,3DA2?DF2?AF2,DF?AB,DDx,y,z以DF,DC,为轴建立空间直角坐标系,1??????A3,?1,0B3,1,0C?0,2,0?E3,1,1C?0,2,3?则,,,,,1?????????????G?0,0,a?AG??AE??AC设,则,1????????????????3,1,a?0,2,1??3,3,3??3,3?2,3?,即??3???3???1??1?3??2????1G?0,0,2?故?,解得?,故,?a3?a2???????:..????????n?BC??3x?y?3z?0???BCG的法向量为n?x,y,z????1设平面,则??,1nBG3xy2z0????????????53?y??1n?,?1,2取,得到??,?3??????53??????3,1,0?,?1,2??DB?n330BCG的距离为??点D到平面???.1n23053【小问2详解】?????????n?AE?2y?z?0?n?x,y,z??????1?11,设平面AEC的法向量为,则?1111nAC3x3y0?????????111????y?1,得到n?3,1,?2取;11???????????n?BE?z?0??x,y,z????????22,设平面的法向量为,则?2222nBC3xy0?????????222?????x?1,得到n?1,3,0取;22??????????n?n236cosn,n12平面AEC与平面BEC夹角为锐角,余弦值为????????.12nn2224??,圆C的圆心在直线x+y-3=0上,圆C经过点A(0,4),且与直线3x-4y+16=0相切.(1)求圆C的方程;(2)设直线l交圆C于P,Q两点,若直线AP,AQ的斜率之积为2,求证:直线l过一个定点,并求出该定点坐标.【答案】(1)(x-3)2+y2=25;(2)证明见解析,定点为(?6,?12).【解析】【分析】()由圆心在直线上,可设圆心坐标,-,由圆心到切线的距离等于半径列方程解得a后1C(a3a)可得圆方程;P?xy?Q?x,?y?(2)分类讨论,直线l斜率不存在时,设,,,x≠0,由已知求出x但此直线与圆无000000,交点,不合题意;=kx+t(t≠4),P?x,kx?t?,Q?x,kx?t?,把已知1122k?k?2用坐标表示出来,记为①式,由直线与圆相交,直线方程与圆方程联立,消元后应用韦达定理APAQ:..得x?x,xx,代入①式,得出k,t的关系式,【详解】(1)因为圆心C在直线x+y-3=0上,所以设C(a,3-a),因为圆C经过点A(0,4),所以圆C的半径r=AC=a2?(a?1)2,|3a?4(3?a)?16|因为圆C和直线3x-4y+16=0相切,所以圆C的半径r=,32?(?4)2|3a?4(3?a)?16|所以a2?(a?1)2=.32?(?4)2化简,得a2-6a+9=0,解得a=(3,0),半径r=(x-3)2+y2=?xy?Q?x,?y?(2)若直线l的斜率不存在,则可设,,,x≠0,00000y?4?y?416?y2所以(x-3)2+y2=25,k?k?0?0?0?2,00APAQxxx2000消去y得x=-6,再代入(x-3)2+y2=25,y不存在,=kx+t(t≠4),P?x,kx?t?,Q?x,kx?t?,1122kx?t?4kx?t?4所以k?k?1?2?2,APAQxx12?k2?2?xx?k?t?4??x?x???t?4?2?0①整理得,1212?y?kx?t,?直线方程与圆C方程联立,??x3?2y225,??????k2?1?x2??2kt?6?x?t2?16?0,消去y得2kt?6t2?16所以x?x??,xx?代入①12k2?112k2?1?k2?2??t2?16??k?t?4??2kt?6???t?4?2?k2?1??0,得由于t≠4,整理得6k?t?12?0,即t?6k?12,所以直线l的方程为y?kx?6k?12,即y?k?x?6??12,?x?6?0,?x??6,令?解得?y??12,y??12,??:..所以直线l过一个定点,该定点坐标为(?6,?12).