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殖的概念,再仔细分析各类生物的生殖过程中有无***生殖细胞的结合过程。10、D【解题分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【题目详解】,A不符合题意。,细菌是单细胞生物,有细胞结构,B不符合题意。:..,蘑菇是多细胞真菌,有细胞结构,C不符合题意。,病毒没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,D符合题意。故选:D。【题目点拨】解答此题的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。11、B【解题分析】图中①是花药,②是花丝,③子房,④是胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系,它们是花的主要结构,①花药和②花丝构成了雄蕊,A错误;完成受精后,③子房能继续发育,B正确;完成受精后③子房发育成果实,④胚珠发育成种子,C错误;并不是所有的花都具有①②③④,如雄花就没有③子房④胚珠,D错误。12、A【解题分析】试题分析:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子有许多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。它们之间的关系是基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核。体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的。考点:本题考查的是染色体、DNA和基因的关系13、B【解题分析】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体(绿色部分)等结构。绿色植物的结构层次的构成是:细胞→组织→器官→植物体。【题目详解】A、叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,枫叶包括表皮、叶肉和叶脉,只有叶肉细胞之后才含有叶绿体,在叶的表皮和叶脉细胞中没有叶绿体,A错误。B、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如营养物质、有味道的物质、色素等,叶绿体是光合作用的场所,花青素存在于叶肉细胞的液泡中,B正确。C、绿色植物的结构层次的构成是:细胞→组织→器官→植物体,因此“枫叶”和“红花”都是植物的器官,C错误。D、随着气温的下降和白昼时间变短,叶绿素被大量分解掉,这时,淹没在枫叶里的花青素等其他色素就会显露出来,使枫树叶变成了红色,D错误。:..故选B。14、B【解题分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质,它们各具有一定的作用。【题目详解】蛋白质是构***体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量。青少年是长身体的重要阶段,应该多吃奶、蛋、鱼、瘦肉等含蛋白质丰富的食物。可见B符合题意。【题目点拨】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用。15、D【解题分析】试题分析:河蚌具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于柔软的身体表面,保护河蚌柔软的身体。考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系。16、C【解题分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【题目详解】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。故选:C。【题目点拨】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。17、D【解题分析】科学探究的基本方法包括观察法、实验法、调查法、测量法等,其中调查法是生物上常用的方法,要掌握调查法的目的和具体做法。【题目详解】探究法的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出:..假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,故A不符合题意;实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,故B不符合题意;观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,故C不符合题意;调查法是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。小明要测定奶奶家花生种子的发芽率,他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验,小明用的科学探究的方法是调查法,故D符合题意。故选D。【题目点拨】解此题的关键是理解掌握调查法的方法步骤。18、B【解题分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。【题目详解】①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,因此都属于不可遗传的变异。③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎,是由遗传物质改变引起的变异,因此属于可遗传的变异。因此生物变异现象中属于不遗传的变异的是:①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同、②同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹胖。故选:B。【题目点拨】变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。19、D【解题分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。【题目详解】根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向:..外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。因此,在根尖的不同部位做标记,一段时间后生长最快的部位是伸长区。可见D图符合题意。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能。20、B【解题分析】观图可知:①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。【题目详解】④是肝脏,是人体内最大的消化腺,能够分泌胆汁,胆汁暂时储存在胆囊中,胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用,A正确;⑤是胃,暂时贮存食物并初步消化蛋白质,B错误;⑥是胰腺,它分泌的胰液可消化淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养物质,C正确;⑧是大肠,可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素,D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能。21、B【解题分析】形成层能够分裂增生,产生新细胞,使植物体愈合。因此嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合,A正确;昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育。不完全变态发育经过卵、幼虫、成虫三个阶段,B错误;两栖动物体外受精,幼体蝌蚪必须在水中发育,C正确;爬行动物受精方式为体内受精,卵外有卵壳,生殖摆脱了水的束缚,因此爬行动物能够生活在陆地上,D正确。22、C【解题分析】鸟卵的结构主要为:卵黄,胚盘,卵白,气室,卵黄膜,卵黄系带,卵壳膜,卵壳。【题目详解】卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位。胚盘两端各有一条白色的带叫系带,起固定卵黄的作用。故选:C。【题目点拨】明确鸟卵的结构和功能。23、C【解题分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的:..过程。图中,①入球小动脉、②肾静脉、③肾小管、④肾小球、⑤肾小囊,A表示肾小球的过滤作用,B表示肾小管的重吸收作用。【题目详解】④肾小球是毛细血管球,既属于肾单位中也属于循环系统,故A正确;②肾静脉中流的是静脉血,①入球小动脉流的是动脉血,②和①中液体成分比较,氧和尿素含量减少,故B正确;当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见,若尿中出现蛋白质和血细胞,主要是由于肾小球的通透性过大,使原来不能滤过的血细胞和大分子蛋白质滤过,从而随尿排出,故C错误;A过程表示肾小球的滤过作用形成原尿、B过程表示肾小管的重吸收作用形成尿液,故D正确。故选C。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。24、C【解题分析】本题考查的是关节的基本结构和功能,分析图可知:图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨,据此答题。【题目详解】A、结构③是关节腔,其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦,A正。B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌,B正确。C、结构②是关节囊,不是骨骼肌,C错误。D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上,正确。故选C【题目点拨】解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。25、D【解题分析】肾动脉属于体循环,里面流的是含氧多的动脉血,通过入球小动脉进入到肾小球,因为没有发生气体交换,故肾小球、入球小动脉、出球小动脉仍然是动脉血。当出球小动脉在肾小管周围形成毛细血管网时,由于肾小管的重吸收功能需要消耗氧气分解有机物释放能量,所以血液中的氧气在此发生交换,变成了静脉血,然后汇集到肾静脉流出肾脏的。【题目详解】肾动脉参与体循环,里面流的是含氧多的动脉血,通过入球小动脉进入到肾小球,因为没有发生气体交换,故仍然是:..动脉血,在流经肾小球时,由于肾小球的滤过作用,除大分子的蛋白质和血细胞,其他小分子的如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿,而剩下的物质通过出球小动脉流出,由于肾小球的滤过作用过程,并没有发生气体交换,故红细胞运输的氧并没有减少,故血液仍然是动脉血。因此,入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液均是动脉血。故选D【题目点拨】此题考查的是关于肾小球内的血液成分的变化,解答此题需要从肾小球的功能角度去分析,动脉血与静脉血的最主要区别是含氧量不同,动脉血含氧丰富,静脉血含氧少。26、甲分裂酵母菌蛋白质外壳内部的遗传物质【解题分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,大液泡,没有叶绿体。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。【题目详解】(1)细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域。其中图甲是细菌,图乙是酵母菌,图丙是病毒。判断依据是细菌没有成形的细胞核,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个。(2)做馒头时,经常要用到乙酵母菌,酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头暄软多孔。(3)丙病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成。【题目点拨】掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键。27、无性子房光合作用ABC维持生物圈中碳——氧平衡促进了生物圈中的水循环适当增加二氧化碳浓度,可提高产量适当降低温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗【解题分析】(1)由亲本产生的有性生殖细胞,经过***生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过***生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(2)如图所示:植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示光合作用,B表示呼吸作用,C表示蒸腾作用。【题目详解】:..(1)通过分析可知:用播种的方法繁殖番茄植株的过程中经过***生殖细胞的结合成受精卵,由受精卵产生新个体属于有性生殖。嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖。如图番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子。由于种子是由胚珠发育来的,因此番茄是由花的子房发育而来。(2)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二量化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因