文档介绍：该【中专数学学科教学要求(新教材) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中专数学学科教学要求(新教材) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..徐州市中等专业学校数学学科教学基本要求我校一年级学生现有教材为基础模块(上、下)两册,根据我校实际情况,制订本课程基本要求,请遵照执行:一、建议教学内容、教学要求和参考教学时数如下:基础模块(128学时)第1单元集合(8学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握集合、元素及其关系,空集√(1)要从实例引进集合的概集合的表示法√念、集合之间的关系及运算(2)通过集合语言的学****与运集合之间的关系(子集、真√用,培养学生的数学思维能力子集、相等)(3)重点是集合的表示和集合集合的运算(交、并、补)√之间的关系第2单元不等式(8学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握不等式的基本性质√(1)要注意与初中不等式内容的衔接,在复****的基础上进行新区间的概念√知识的教学一元二次不等式√(2)通过解一元二次不等式的教学,培养学生计算技能含绝对值的不等式√(3)重点是一元二次不等式的[ax?b<c(或>c)]解法第3单元函数(10学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握函数的概念√(1)要结合生活及职业岗位的实例进一步理解函数的概念,引入函数的三种表示法√函数的单调性及奇偶性等知识(2)通过函数图像及其性质的函数的单调性√研究,培养学生观察能力,分析与函数的奇偶性√解决问题能力和数据处理技能(3)重点是函数的概念,函数函数的实际应用举例√的图像及函数的应用:..第4单元指数函数与对数函数(10学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握有理数指数幂√实数指数幂及其运算法则√幂函数举例√(1)有理数指数幂要与整数指指数函数的图像和性质√数幂知识衔接对数的概念(含常用对数、(2)通过幂与对数的计算,培√自然对数)养学生计算工具使用技能;结合生活、生产实例,讲授指数函数利用计算器求对数值√模型,培养学生数学思维能力和(lgN,lnN,logN)a分析与解决问题能力积、商、幂的对数√(3)重点是指数函数与对数函对数函数的图像和性质√数的性质及应用指数函数与对数函数的实际√应用举例第5单元三角函数(18学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握角的概念推广√弧度制√任意角的正弦函数、余弦函√数和正切函数(1)通过周期现象推广角的概利用计算器求三角函数值√念;任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的讲授要与锐角三同角三角函数基本关系式:√角函数相衔接sinαsin2α+cos2α=1、tanα=cosα(2)通过本单元教学,培养学生的观察能力,计算技能和计算诱导公式:2kπ+α、-α、π±√工具使用技能α的正弦、余弦及正切公式(3)重点是三角函数的概念、正弦函数的图像和性质√同角三角函数的基本关系式、正弦函数的图像及性质余弦函数的图像和性质√利用计算器求角度√已知三角函数值求指定范围√内的角:..第6单元数列(10学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握数列的概念√(1)数列概念的引入、等差数列、等比数列的学****都要结合生等差数列的定义,通项公式,活实例来进行√前n项和公式(2)通过等差数列与等比数列的教学,培养计算工具使用技能,等比数列的定义,通项公式,数据处理技能和分析与解决问题√前n项和公式能力(3)重点是等差数列与等比数数列实际应用举例√列的通项公式,前n项和公式第7单元平面向量(矢量)(10学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握(1)平面向量概念的引入要结平面向量的概念√合生活、生产的实例进行平面向量的加、减、数乘运算√(2)通过平面向量的教学,培养学生计算技能,数据处理技能平面向量的坐标表示√和数学思维能力(3)重点是平面向量的运算及平面向量的内积√其坐标表示第8单元直线和圆的方程(18学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握两点间距离公式及中点公式√直线的倾斜角与斜率(1)要加强本单元知识与工程√直线的点斜式和斜截式方程√问题的联系,使学生体验解析几直线的一般式方程√何的应用两条相交直线的交点√(2)通过本单元教学,培养学两条直线平行的条件√生数学思维能力和分析与解决问两条直线垂直的条件√点到直线的距离公式题能力√圆的方程√(3)重点是直线的点斜式方程直线与圆的位置关系√和圆的标准方程,用坐标法解决直线的方程与圆的方程应用直线、圆的相关问题√举例:..第9单元立体几何(14学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握平面的基本性质√(1)通过观察实物和模型,归直线与直线、直线与平面、纳出直线、平面位置关系的判定√平面与平面平行的判定与性质与性质(2)通过本单元教学,培养学直线与直线、直线与平面、√生的空间想象能力,数学思维能平面与平面所成的角力和计算工具使用技能直线与直线、直线与平面、(3)重点是对直线、平面位置平面与平面垂直的判定与性质关系的判定;柱、锥、球及其简柱、锥、球及其简单组合体的单组合体的结构特征及面积与体√结构特征及面积、体积的计算积的计算第10单元概率与统计初步(16学时)认知要求知识内容说明了解理解掌握分类、分步计数原理√(1)教学中应注重知识讲授与随机事件和概率√试验、实例分析相结合,使学生概率的简单性质√在解决问题中掌握知识(2)在本单元的教学中要注意直方图与频率分布√使用计算器或计算机软件,培养总体与样本√学生的计算工具使用技能,数据抽样方法√处理技能和分析与解决问题能力(3)重点是概率、总体与样本总体均值、标准差;的概念,用样本均值估计总体均用样本均值、标准差估计总√值,用样本标准差估计总体标准体均值、标准差差,及其运用概率、统计初步知一元线性回归√识解决简单的实际问题二、建议周课时:高一、每周4课时高二、每周2课时三、建议教学进度:高一第一学期基础模块上册第1章集合第2章不等式第3章函数第4章指数函数与对数函数期中考试前完成第1、2章内容:..高一第二学期基础模块上册第5章三角函数第6章数列第7章平面向量期中考试前完成第5章内容高二第一学期基础模块下册第8章直线与圆的方程第9章立体几何期中考试前完成第8章内容。高二第二学期基础模块下册第10章概率统计职业模块选讲四、建议考试基本要求:1、题型:填空题、选择题、判断题、解答题(计算、化简、证明)。2、会直接用基本概念、定理解题。3、掌握书上较简单的例题、练****题。4、能运用所学知识解决较为简单的实际应用问题。