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“他山之石,可以攻玉。”名师的教学方法与方式有许多值得我学习的地方,在下一阶段我将通过上网、书籍、录像等形式向名师学习,学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点,找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习,有不懂的问题多请教,探讨。每节课力求上得生动、有趣,重、难点突出。保证课堂四十五分钟的教学效果。学习过程中,我将认真体会教育家的教育思想,结合自己的教学实践进行实验教学,用科学的理论武装自己,用理论指导实际工作。 二、努力学习,不断提高 有人说:“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”当今知识“爆炸”的时代,需要教师争分夺秒地学习。 1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真学习微机课件制作,练习能根据授课内容快速作出高质量的课件,为课堂教学服务。 2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。 3、对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。勤于实践,不断自我反思。 4、平时教学在备课上下功夫,研究自己的教学模式,对自己的研究课题进行研究总结,搜集材料,写出论文。 三、巩固自己的教学风格 对所教学科进行深入研究,灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中,能够将学生摆在主体地位,做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习,是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索,从每一节课中体验到学习成功的乐趣。关键是:逐步形成自己的教学风格。 我将循序渐进,塌实勤奋,不断提高自身素质,担当起新世纪里教师新的角色--渊博的知识和健康的品质,做学生的导师和促进者,将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。队伍素质提升工作方案3 为巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果,全面提升我村党建工作水平,按照县委、乡政府的工作部署和要求,XX村总支委员会结合我村实际,制定如下工作方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届六中全会精神,认真贯党代会精神,牢固树立大抓基层的鲜明导向,重点抓好教育实践活动成果巩固扩大工程、基层服务型党组织建设工程、基层党组织党员干部队伍建设工程、基层党组织保障工程、基层治理工程以及智慧党建建设工程等“六大工程”,着力提升基层党组织服务改革、服务发展、服务民生、服务党员、服务群众的能力,为开创XX村改革发展新局面提供更加有力的组织保障。 二、目标任务 通过党员、干部共同努力,17年我村争取达到“四个进一步提升、两个进一步加强、一个进一步完善”的目标。 (一)服务型党组织建设进一步提升。XX村自20xx年3月开始成立为民服务站挂牌办公,为村民解决了很多难题难事,但自身还存在很大的提升空间,下一步要做到办理事项“件件有记录、项项有落实”,让事项办结率达到百分之百。多做“解民难、顺民意、化民怨、帮民富、保民安 ”的实事好事,以增强我村党组织在群众中的号召力、凝聚力和亲和力。 (二)“两学一做”等党员教育实践活动成果进一步提升。认真落实关于加强党的作风建设、全面从严治党的战略部署,定期开展好和落实好各党支部党员教育实践活动。做到村总支书记带领支部书记,支部书记带领小组党员开展“两学一做”等教育实践活动。广泛开展远程教育学习活动,村干部带头学习、带头宣讲,推动学习贯彻工作不断向基层一线延伸。 (三)党内政治生活水平进一步提升。总结运用教育实践活动经验,严格执行“三会一课”、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度,加强批评和自我批评,提高民主生活会质量。认真落实好党员固定活动日和党员积分管理制度。经开会商议,我村各小组党支部固定活动日初步确定为:XX一组在5号开展、XX二组在15号开展、明永一组在10号开展、明永二组在30开展、布村在25号开展、扭巴在20号开展、支拉在1号开展。开展期间,如果书记和副书记有时间,必须参加。 (四)软弱涣散基层党组织排查整顿进一步提升。落实“年年排查、年年整顿”的要求,按照县、乡的统一部署,继续排查一批软弱涣散基层党组织,不断深化“七个一”整顿工作机制。坚持“一村一策、一村一账”,充分发挥扶贫“双到”驻村干部、“第一书记”、党建指导员作用,确保软弱涣散基层党组织转化提升。 (五)党员活动室等基础设施建设进一步完善。明永一二组党支部一直共用一个党员活动室,现在由于党员人数不断增加,所以原有活动室已无法满足两个支部共同使用,下一步,我村将加快建设明永一组党员活动室。XX二组党员活动室年久失修、建设面积较小,下一步将申请重建一栋活动室。 (六)党员队伍管理进一步加强。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,做好全年发展党员规划,重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员,实现数量下降、质量提升,严格执行程序,规范发展新党员工作。定期举办新党员、入党发展对象等学习活动,全面提升党员队伍素质。探索完善处置不合格党员的制度,结合实际开展主题党日、警示教育、党员承诺践诺评诺等活动,切实抓好经常性教育和管理。加强流动党员管理,建立整套登记管理簿册,以管理服务为重点,对流动党员开展“信息登记管理、身份核实、组织编入、学习教育、咨询服务、定期代办服务”等工作,增强服务意识,创新服务方式,提升管理服务功能。 (七)党建网络平台管理进一步加强。依靠现有基层党建网络平台。按照县、乡、村(社区)三级联动管理的“云南基层综合服务平台”,逐步实现党务、村(居)务信息多端口发布、同平台管理,推动一体化的党群互动交流。围绕“1+1定向式”管理模式和“1+N一站式”服务模式,运用互联网和移动新媒体等技术手段建设智慧党建系统,实现全村党员信息、党务公开、新闻宣传、工作交流、党员考核等实时管理、动态跟踪、互联互通,打造党员领导干部和基层党员群众线上互动交流的便捷平台。队伍素质提升工作方案4 新学年新气象,推举措促发展。为贯彻落实《中共中卫市委员会关于开展“党政机关作风建设、干部队伍素质提升年”的意见》(卫党发[20xx]3号)要求及《中共海原县委员会关于转发的通知》(海党发[20xx]5号)精神,全县作风建设会议精神及我校本学期工作计划,立足学校实际,以全面加强校风、教风、学风、领导作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气为目标,着力解决当前校风、教风、学风、作风存在的突出问题,切实破解影响我校教育教学又好又快发展的制约因素,以加强管,注重实效,提升教学质量,提升师生的整体素质,提升学校品位为办学方向,实现学校各项工作的全面新发展,根据《中共海原县教育工作委员会关于开展机关作风建设年、干部队伍素质提升年活动实施方案》的要求,结合我校的实际,特制定本实施方案。 一、指导思想: 1、深入贯彻落实党的十九大精神,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。我校教职工中存在政治纪律和政治规矩意识不强、担当作为精神不足、推动发展能力欠缺、“慵懒散慢”、敷衍塞则、推诿扯皮等突出问题为突破口,通过开展“作风建设、素质提升”年活动,大力整治懒、庸、推、慢、浮、奢等不愿为、不能为、不敢为、不善为、不实为、不廉为等问题,着力打造务实重行、敢于担当、业务精良的教师队伍,营造风清气正、脚踏实地、奋发有为的教书育人氛围,推动我校各项工作上新台阶,出新成绩。 2、大力倡导勤奋学习、严谨治学、爱岗敬业、教书育人等良好风气,以增强履职尽责能力、提高教育教学质量为中心,以争创优良的校风、教风、学风为重点;以我校现行工作现存的问题为着力点,以师生反映的突出问题为突破口。营造校风正,教风硬,学风浓,勤思善行,求真务实,团结协作、善于管理、勇于创新,具有凝聚力和战斗力的教育氛围,办人民满意的教育,努力实现我校教育教学工作又好又快发展。 二、参训对象 全校教职工 三、作风建设重点: 1、强化校纪校风。树立学校的管理纪律和制度是干好各项工作的前提和保证!要求全校教职工能自觉遵守党纪国法和工作纪律。严格执行学校各项规章制度,完善学校考勤制度。严禁参与黄、赌、毒;严禁迟到早退,严禁中途离校,严禁“跑教”,严禁工作期间在网上聊天、玩游戏,出工不出力;严禁在上课期间会客。 2、纠正教师责任心不强,师风不正,教学观念滞后,教学方法不当,业务能力不强,教学成绩不佳的现象;严禁教师固步自封,不思进取,得过且过,误人子弟;严禁向学生推销学习资料或商品;严禁教师教育方法简单粗暴,对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格,引发师生矛盾、家校矛盾,造成不良影响;严禁训斥、讽刺、挖苦学生。严禁不及时批改作业,甚至让学生代批作业。 3、改进工作作风。在教师队伍中存在工作不务实,教学方法陈旧,教育观念滞后,缺乏再学习、再提高的意识。更有甚者职称评定待遇通过后,不是更加努力工作,而是拈轻怕重,工作乏力,体现在对学生不负责,对工作敷衍了事。进一步加强干部队伍的思想作风建设,转变干部队伍作风,做到有令必行,有禁必止,真正做到“接受任务不讲报酬,落实任务不要督办,完成任务不拖时间”。 4、大兴学习之风。全力打造学习型学校和学习型教师。进一步落实学习制度,加强校本培训,定期组织集中培训学习。坚持每周的政治业务学习制度。广大教师要树立并实践“工作必须学习”,“工作就是学习”的哲学工作思想,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的方法,把整体培训与实践应用结合起来,保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学不少于5000字,教师不得少于3000字,心得体会不少于1篇,提倡广大教师阅读人文、历史、地理等经典著作,了解中华民族传统文化,提升教师个人素养和知识内涵,使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师心中,从而增加教学底蕴,更有效地指导自己的教学实践。 5、弘扬师德师风。大力倡导以法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,尊重家长,廉洁从教,为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神,营造廉洁从教,以德立教的清风正气。要坚守岗位,履职尽责,内强素质,外树形象,遵章守纪,规范遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》等。始终保持昂扬向上的工作状态,奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法,坚持思想先行,管人先管心,把思想作风建设摆在首位,既要完善各项管理规章制度,又要作好政治思想工作,工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风,教师要树立敬业爱生的信念,严禁体罚或变相体罚学生,要下大力气整顿教师的作风建设,严禁迟到早退,随意旷会,对迟到、早退、旷会等现象给予通报,并按教师绩效考核扣罚。