文档介绍：该【人教版二年级下册数学《整理与复习》教案(校级公开课) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版二年级下册数学《整理与复习》教案(校级公开课) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..人教版小学数学第(四)册教学设计课题整理与复****教学内容书本261、通过整理和复****加深学生对平均分和除法含义的认识,巩固用2~6的乘法口诀求商和用乘、除法解决简单的实际问题。2、引导学生经历整理和复****表内除法(一)的过程,提高学生的计算能力和教学目标解决问题的能力,进一步体验除法运算与生活的密切联系。3、培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法,从而能够对所学的知识进行有序整理。理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。2、提高计算能力和解决问教学重点题的能力。培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法,从而能够对所学的知识进行教学难点有序整理。课前准备课件环节目标材料与任务学生活动与学情预设教师跟进预设:“平均分”的含义。,一、加深除法含跟进:情你也跟着每份3根,是平均义的认识什么是平均分?用自己的说一说。你能够用分。方式举例说一说。一个算式来表示你的平均分吗?,每组6个,是平均分。跟进:选代表来说说。并说明理由。教师总结:,说除法各部分什么是平均分,看9÷3=3一、加深除法含名称,指出被除数、除数来大家都学明白义的认识和商。了,每一个平均分都可以用一个算式来表示。(除号),在这12÷2=612÷6=2些除法算式中,除号前面的数叫(被:..除数),除号后面的数叫(除数),等于号后面的叫(商)。跟进:?二、复****用乘算式呢?。道你只说了一道除诀表,有几句口诀需要我们法算式呢?像这样来补充完整。的乘法口诀,,你就补充哪句哪些呢?我们一起好吗?按顺序说一说吧。跟进;计算练****总结:同学们,这一单元的名字是表内除法一。我们知道了,生活中经常用到一种东西的方法,叫平均分。尽管平均分有几种不同的分法,但他们都有一个相同点,那就是每份分的同样三、复****解决学生根据题目进行思多。每份分的同样生活中的实际考解决问题。多就叫平均分,而问题每一个平均分的问题,我们都可以用一个除法算式来表示。用乘法口诀求商会让我们的除法计算更快更准确。那么学会计算除法了,我们就可以用除法来解决更多生活中的问题了。四、总结提升,?作业设计:板书设计:表内除法一课堂作业本第页。平均分每份分的同样多除法用乘法口诀求商:..课后反思: