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初中英语动词被动语态专项训练100(附答案)及解析.pdf

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初中英语动词被动语态专项训练100(附答案)及解析.pdf

上传人:小屁孩 2024/5/18 文件大小:985 KB

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初中英语动词被动语态专项训练100(附答案)及解析.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..初中英语动词被动语态专项训练100(附答案)及解析一、动词被动语态1.—HowlongmayI________yourdictionary?—';;;;borrow【答案】A【解析】【分析】句意:—你的字典我能保存多长时间?—一周,但是你千万不要把它借给其他人。keep保存,保持,是延续性动词;borrow借,是瞬间性动词,不能和一段时间搭配使用;lend借给,瞬间性动词;have拥有。根据句意可知,第一句话中Howlong表示一段时间,故B和C不对;第二句话表示借出,故D不对,选A。【点评】此题考查短暂性动词和延续性动词的区别和情态动词的被动语态的用法。':..【答案】C【解析】【分析】句意:让我们等着看是否将来书会被网络替代。whether引导的宾语从句根据时间确定时态,结合inthefuture可知表达的是将来的事情,主语books是动词replace的承受者,故用一般将来时的被动语态will+be+过去分词,故选C【点评】考查一般将来时的被动语态。'【答案】C【解析】【分析】句意:,直到有人叫你。结合语境可知,主语you是动作call的承受者,因此这里用一般现在时态的被动语态,结构式is/are/am+,【点评】考查一般现在时的被动语态。,:..【答案】D【解析】【分析】句意:他的车是五年前买的,但看起来很新。hiscar与动词buy由动宾关系,且hiscar做主语;由fiveyearsago提示,谓语动词要用一般过去时的被动语态,故选D。【点评】考查一般过去时的被动语态的基本结构及用法。【答案】B【解析】【分析】句意:杭州作为丝绸之都被被人们所熟知,人们喜欢在那里购买丝绸。根据主语及动词之间的关系可知本句是被动语态,故排除选项A;本句叙述的是大众日常的行为,应选择一般现在时态,故选B。【点评】动词的语态主要通过主语及谓语动词之间的关系表示出来,英语中语态又存在不同石台上的辨析,可根据语言环境进行选择。'syesterdayandshe______abouttheimportanceofgoodlivinghabitsoncemore.:..【答案】C【解析】【分析】句意:吉娜昨天去看医生,她又一次被告知良好生活****惯的重要性。she与tell之间是被动关系,要用被动语态;根据上句谓语动词went,可知要用一般过去时。所以要用一般过去时的被动语态,be(was/were)+过去分词,主语she,第三人称单数,要用was,tell的过去分词told,故选C。【点评】考查一般过去时的被动语态的构成和用法。注意根据语境确定时态,同时根据主语与动词之间的关系确定语态。7.—Who'sthelittlegirlinthephoto,Laura?—It'【答案】C【解析】【分析】句意:——劳拉,照片上的小女孩是谁?——是我。这是我五岁的时候的照片。根据was知道用过去时,排除A和B,主语是照片,属于动作的承受者,用被动语态was/were+过去分词,故选C。:..【点评】考查一般过去时态中的被动语态,注意其用法和构成。8.—.—【答案】A【解析】【分析】句意:-交通车辆太繁忙,我们不得不开慢点。-我认为在我们城市更多的新路应当被建设。根据句意及题干分析此题是含有情态动词的被动语态,情态动词+be+及物动词的过去分词。所以是shouldbebuilt,故选A【点评】本题考查含有情态动词的被动语态的结构为情态动词+be+过去分词。,【答案】C【解析】【分析】句意:在南京青少年运动会公园完工之后,它会成为一个新的旅游:..景点。当主句描述将来动作时,英语条件状语从句中用一般现在时态表示将来动作,从句主语是动作对象,故用被动语态。结合语境可知选C。【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态,尤其要注意一些特殊动词的用法。;;;;remembered【答案】A【解析】【分析】句意:如今白求恩医生仍然被中国和加拿大的人民记着。DrBethune是remember的承受者,故使用被动语态,又因句中有时间状语today(今天),故使用一般现在时被动语态,故选A。【点评】考查一般现在时被动语态。根据时间状语,动词和主语的关系确定正确选项。11.—Mom,whereismymodelplane?—Oh,it______toJennyyesterday.:..【答案】C【解析】【分析】考查被动语态的用法。句意:-妈妈,我的飞机模型在哪里?-哦,昨天借给了詹妮。因为句子的主语是it,代指的是mymodelplane,mymodelplane与lend之间是被动关系。句子的时间状语是yesterday,所以应该用一般过去时的被动语态,故选C。【答案】D【解析】【分析】本题考查被动语态,句意:每年这儿周围种植很多树,现在我们就能够享受更新鲜的空气了,主语是物,用被动语态,由句中关键词everyyear可知用一般现在时,所以选D。;;bepaidmoreattentionto:..;;payattentionto【答案】C【解析】【分析】句意:所有那些不够勇敢在课堂上发言的学生都应该被注意。say说,强调内容;tell告诉;speak说话,发言;talk交谈,谈话;payattentionto是固定短语,注意...。第一个空应表示在课堂上讲话,只强调动作,故用speak;第二个空是被动语态的形式,这句话的主语Allthosestudents和payattentionto构成被动关系。故应选C。'【答案】B【解析】【分析】句意:他在网上为父亲订了一块表。将在父亲节前寄给他。It指代的是“表”,作主语,与谓语动词send是逻辑上的动宾关系,it是其承受者,用被动语态;从时态上看,表将在父亲节前寄给他,用一般将来时态,故选B。!;;anexcitingnews:..;;anexcitingnews【答案】C【解析】【分析】句意:2018届世界杯将在俄罗斯举行。这个消息多么令人兴奋啊!hold和takeplace都可以表示举行比赛,区别是前者一般是人做主语,后者一般是物做主语。takeplace表示“发生”的词或者短语是不能用被语态的,本句中news是不可数名词,本句中指前文提到的好消息,故前面用定冠词。how引导感叹句的结构是:How+形容词(副词)+主语+谓语!故选C。【点评】英语动词同汉语一样具有一词多义,一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个单词的基本含义,并注意交叉含义间的区别,了解其特殊用法及****惯搭配等特点,然后结合语境选择正确答案。当how修饰动词时,动词不跟着感叹词提到主语之前。what与how引导的感叹句,一般情况下可以相互转换,转换后意义不变。在口语中,感叹句的主语和谓语常常省略。【答案】B【解析】【分析】句意:篮球是一位叫JamesNaismith的加拿大医生发明的。主语是动作的执行者,用主动语态,主语是动作的承受者,用被动语态。本句中,主语:..basketball是谓语动词invent的承受者,用被动语态;发明篮球是过去发生的动作,用一般过去时态,故选B。,;;;;feels【答案】C【解析】【分析】句意:这条牛仔裤是手工制作的。它感觉起来非常舒服。bemadefrom由……原料制成原料发生化学变化,bemadeof,原料发生物理变化。bemadeby由(某人)制成,后加动作的发出者。feel半系动词,没有被动结构,根据句意,故选C。【点评】考查被动语态的用法。;;;;usedtouse【答案】B:..【解析】【分析】句意:电脑用来做许多的事情,我们****惯于使用这些现代的机器。beusedtodosth,被用来做……,beusedtodoingsth****惯于做……,usedtodosth,过去常常做某事。根据句意,故选B。【点评】考查被动语态的用法。19.—MrsBrown,howlongcanbooksfromtheschoollibrary?—【答案】D【解析】【分析】句意:——Brown先生,书可以从图书馆借多久?——大概两周。borrow借,短暂性动词;keep借,持续性动词;beborrowed被借,被动语态,短暂性动词;bekept,被借,持续性动词。根据疑问词howlong,可知应用持续性动词;再根据book和keep之间的动宾关系,可知应用被动语态bekept,故选D。【点评】考查动词辨析。注意短暂性动词不能和表延续性时间的疑问词howlong一起用。':..【答案】C【解析】【分析】句意为:学生不能被迫整天学****在主动句中,使役动词后接不带to的动词不定式,而变为被动句时,使役动词后应还原动词不定式符号to。故选C。【点评】考查动词不定式的用法。&【答案】D【解析】【分析】句意:博物馆下个月将会被装饰来庆祝“科学&技术节”。根据时间状语nextmonth,以及主语museum和动词decorate“装饰”之间的动宾关系,可知此处应用一般将来时的被动语态,willbe+过去分词,decorate的过去分词为decorated。故选D。【点评】考查一般将来时的被动语态。注意掌握结构willbe+过去分词。.:..【答案】B【解析】【分析】句意:经常听到这个女孩在音乐室练****唱歌。她的声音听起来真美。,听到某人做某事,但是在被动语态中,宾语补足语中的to不能省略,练****做某事,practicedoingsth,因此选择topracticesinging,故答案是B。【点评】考查动词不定式,注意主动语态中作宾补省去to的动词不定式,在被动语态中一定要还回来。23.—Isawseveralboxesofbooksatthegateofourschooljustnow.—【答案】C【解析】【分析】句意:——刚刚在我们学校门口我看到了几箱书。——他们被送往贫困地区的孩子。指这几箱书的去向,因此用一般将来时,they和send之间是被动关系,因此用一般将来时的被动语态,填入willbesent,故选C。【点评】考查将来时的被动语态,注意其结构为willbedone。:..',,,,tosmoke【答案】B【解析】【分析】句意;站在老师办公室的这个男孩,昨天被发现在校门口吸烟。现在分词作定语表示正在进行的伴随性动作,和被修饰词是主谓关系。Find后接不带to的不定式做宾语补足语,但是当变为被动语态后,不定式符号to要加上,故选B。【点评】非谓语动词的用法比较固定,区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系,过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同,现在分词表示正在进行的伴随性动作,过去分词表示发生过的被动的动作,不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点,基本就能完成此类问题。【答案】B【解析】【分析】由句中主语“Treesandflowers”为事物可知此处应用被动语态,时间状语为everyyear,因此用一般现在时,故选B。:..,【答案】D【解析】【分析】句意:在告诉他多次之后,最后他终于明白了。understood,明白。过去式,告诉是在他明白之前,因此用过去完成时,他和告诉之间是被动关系,因此用过去完成时的被动语态,havingbeendone,故选D。【点评】考查分词及完成时的被动语态。27.—Waiter!I'dlikesomebeefandavegetablesalad.—Sorry,?;;;;toorder【答案】C【解析】【分析】句意:——服务员!我想要一些牛肉和一份蔬菜沙拉。——对不起,女士,他们只在午饭提供。为什么不考虑点别的东西?根据they和serve的关系是被动的,被提供,可知填入areserved,结合短语considerdoingsth,考虑做某事,:..可知第二个空填入ordering,故选C。【点评】考查被动语态和短语considerdoingsth,注意语态和短语的用法。【答案】B【解析】【分析】句意:我的作业一做完我就出去和你玩。时间状语从句中,若主句是一般将来时,从句用一般现在时代替一般将来时;本题中从句的主语是myhomework,是动作的承受者,故用被动语态。故选B。【点评】考查动词的时态和语态,本题涉及时间状语从句中,若主句是一般将来时,从句用一般现在时代替一般将来时。,NotreDamedeParis(巴黎圣母院)【答案】A【解析】【分析】句意:不幸的是,巴黎圣母院今年四月被烧了。我们对于那个表示:..惋惜。;;。根据felt可知时态是一般过去时,主语NotreDamedeParis是动作burn的承受者,所以用一般过去时的被动语态,结构是was/were+动词过去分词,主语是单数,所以用was,burn的过去分词是burnt,故选A。【点评】考查一般过去时的被动语态,注意平时识记,理解句意。30.—Ifyou_______anotherchancetomorrow,canyoudoitbetter,Lucy?—That'!【答案】C【解析】【分析】句意:——如果明天再给你另一个机会,你能做得更好吗,露西?——这是肯定的。相信我!根据语境可知是被给机会,因此该用被动语态,在条件状语从句用一般现在时代替一般将来时。故选C。【点评】考查一般现在时态中的被动语态,注意条件状语从句适用主将从现。