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发生交叉互换;在减数第一次分裂的后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合;在减数第一次分裂的末期细胞质分裂形成两个子细胞。因此A正确,BCD错误。考点:本题考查减数分裂的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,由糯性基因控制的,,,,脱氧核糖排列在双螺旋内侧【答案】A【解析】试题分析:基因控制蛋白质的合成,而淀粉属于糖类,因此糯性基因可以控制与支链淀粉合成有关的酶,进而控制性状故A正确;糯性基因和非糯性基因都含胸腺嘧啶,尿嘧啶是RNA特有的碱基,故B错误;糯性基因和非糯性基因都含两条脱氧核苷酸链,故C错误;糯性基因的碱基对排列在内侧,脱氧核糖和磷酸排列在双螺旋外侧,故D错误。考点:本题考查基因与性状的关系、DNA的结构的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,小麦植株哪一部位的细胞最难产生新的基因?【答案】A【解析】试题分析:分裂旺盛的部位会进行DNA的复制,DNA复制过程中容易发生基因突变,从而产生新的基因,叶肉细胞是高度分化的细胞,不分裂,因此很难产生新的基因,故A符合题意;根尖分生区和茎尖部位有丝分裂旺盛,容易产生新的基因,故BC不符合题意;花药部位的细胞进行有丝分裂和减数分裂,容易产生新的基因,故D不符合题意。考点:本题考查DNA复制的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,,【答案】C【解析】试题分析:等位基因是指位于同源染色体相同位置,控制相对性状的基因,二者的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别,也即碱基序列的不同。故C正确;ABD中内容正确,但不是A与a基因最本质的区别,故不合题意。考点:本题考查等位基因的概念的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识:..间的内在联系的能力。,%,%%。则在它的互补链中,%,%%,%%,%%,%【答案】B【解析】试题分析:双链DNA中,A与T配对G与C配对,%,%,%,%-%=%,其互补链中的C与该链中的G相等,所以互补链中的C=%;该链中的A=1-T-G-C=1-%-%-%=%,%,故B正确,ACD错误。考点:本题考查DNA的结构的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,该细胞通过减数分裂产生精子时,可表示减数第二次分裂后期图像的是【答案】B【解析】试题分析:由于2对等位基因(Aa、Bb)分别位于2对同源染色体上,减数第一次分裂时,同源染色体分离,因此减数第二次分裂时,细胞中没有同源染色体和等位基因,故A、C、D错误,B正确。考点:本题考查减数分裂的特点,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,生了一个患白化病的女儿,问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少?控制白化病的基因遵循什么遗传规律?,,,,自由组合规律【答案】B【解析】试题分析:由题意可知,白化病是常染色体隐性遗传病,有一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,则该夫妇均为杂合子,这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是3/8;由于是白化病基因与正常基因是一对等位基因的遗传,故遵循基因的分离定律,故B正确。考点:本题考查基因的分离定律的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,这两对基因遵循自由组合规律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时,花的颜色为紫色,其它的基因组合则为白色。依据下列杂交结果,P:紫花×白花→F:3/8紫花、5/8白花,××××Ppqq:..【答案】D【解析】试题分析:由题意知,P_Q_表现型为紫花,P_qq、ppQ_、ppqq表现型为白花。由于P:紫花×白花→F:3/8紫花、5/8白花,也即后代紫花植株占3/8,分析四个选项,PPQq×ppqq杂1交后代紫花植株占1/2,故A错误;PPqq×Ppqq杂交后代全为白花,故B错误;PpQq×ppqq杂交后代,紫花植株占1/4,故C错误;PpQq×Ppqq杂交后代紫花植株所占比例为3/4×1/2=3/8,故D符合题意。考点:本题考查基因的自由组合定律的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少?//560【答案】C【解析】试题分析:由题可知,该“双亲正常但有白化病弟弟”的正常女子,其基因型为1/3AA或2/3Aa,与其婚配的“无亲缘关系的正常男子”是含白化基因的杂合子(Aa)的概率是1/70,故它们所生孩子患白化病的概率为2/3×1/70×1/4=1/420,故选C。考点:本题考查基因的分离定律等相关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。,,1/,1/2n—,1/2n+—1,1/2n【答案】B【解析】试题分析:由于DNA复制为半保留复制,该DNA复制n次,共形成2n个DNA,2n+1条链,其中2个DNA含有15N、2条链为15N,所占比例分别为1/2n—1,1/2n,故B正确。考点:本题考查DNA复制的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。(A)与白化(a)基因位于常染色体上,色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者),生了一个患白化病的女儿。××××AaXBXb【答案】D【解析】试题分析:这对正常的夫妇生了一个患白化病的女儿,则这对夫妇都携带白化病基因,又因为妻子的父亲是色盲患者,则妻子一定是色盲基因携带者,则这对夫妇的基因型可求出:AaXBY×AaXBXb,故选D。考点:本题考查伴性遗传和常染色体遗传两种遗传病的遗传情况,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。:..【答案】D【解析】试题分析:R型肺炎双球菌没有毒性,故注射后小鼠不死亡,故A不合题意;加热杀死的R型肺炎双球菌更不能使小鼠死亡,故B不合题意;加热杀死的肺炎双球菌不能繁殖,也不能使小鼠死亡,故C不符合题意;加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合后,会有少数R型细菌转化为有毒的S型肺炎双球菌,使小鼠患败血症死亡,故D符合题意。考点:本题考查肺炎双球菌的转化实验的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种,【答案】D【解析】试题分析:杂交育种操作较简单,但是育种年限较长,故A错误;多倍体育种技术要求较高,育种年限较长,故B错误;诱变育种需要大量处理材料,进行选择,育种年限长,故C错误;单倍体育种技术要求技术高,但是能在较短时间选出符合要求的纯种,故D正确。考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。【答案】A【解析】试题分析:不能遗传的变异不会造成种群基因频率的改变,与物种形成无关,故A符合题意;地理隔离能造成种群基因频率的改变,当两个种群基因库差别较大时,有可能形成新物种,故B不合题意;生殖隔离是新物种形成的标志,故C不合题意;多倍体形成后与正常的个体相比是新物种,故D不合题意。考点:本题考查物种形成的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,对此图的叙述正确的是()①有丝分裂发生在Ⅰ→ⅡⅣ→Ⅰ②基因分离发生在Ⅱ→Ⅲ③基因重组发生在Ⅲ→Ⅳ④Ⅲ→Ⅳ的过程为受精作用A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】B【解析】试题分析:分析题图,图中Ⅰ→Ⅱ过程精原细胞(或卵原细胞)的形成过程是有丝分裂,Ⅳ→Ⅰ合子的发育过程为有丝分裂,故①正确;基因的分离定律和基因重组发生在减数分裂过程中,即图中的Ⅱ→Ⅲ过程,故②正确,③错误;图中Ⅲ→Ⅳ为精子和卵细胞结合成合子的过程,即受精作用,故④正确。综上所述,B正确。:..考点:本题考查个体发育的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。,逐代自交3次,在F代中纯合体比例为()//16【答案】B【解析】试题分析:将具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次,得到的F中杂合子所占比例为31/8,得到的纯合子所占比例为(1-1/8)=7/8,故B正确。考点:本题考查基因分离定律的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。的个体与“个体X”交配,子代的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为:3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为()..D.【答案】C【解析】试题分析:两对或者两对以上的基因时,可以用分解法来解题,分析后代的性状中,直毛:卷毛=(3+1):(3+1)=1:1,由此可推断出,亲代应该是测交类型,即亲代的基因型为Bb和bb;后代的性状中,黑色:白色=(3+3):(1+1)=3:1,由此可推断出,亲代应该是杂合子自交类型,。把亲代的基因型组合起来,,故C正确。考点:本题考查基因的自由组合定律的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。,这种疾病的遗传特点之一是(),,,【答案】D【解析】试题分析:根据题意可知抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病,正常个体不携带该病的致病基因。伴X染色体显性遗传病的特点是“男病母女病,女正父子正”,即男患者的母亲和女儿都有病,正常女子的父亲和儿子都正常,所以A、B选项错误;女患者的基因型有两种:XDXD或XDXd,所以女患者与正常男子结婚,儿子和女儿都有可能患该病,也都有可能不换该病,所以C选项错误,故选D。考点:本题考查伴性遗传的有关知识,意在考查考生