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山东省枣庄市名校2024届中考试题猜想数学试卷含解析.pdf

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山东省枣庄市名校2024届中考试题猜想数学试卷含解析.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..山东省枣庄市名校2024届中考试题猜想数学试卷考生须知:,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。“答题纸”上先填写姓名和准考证号。,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,,只有一项是符合题目要求的.)1.△ABC的三条边长分别是5,13,12,则其外接圆半径和内切圆半径分别是(),,,,《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五,屈绳量之,不足一尺,问木长几何。”大致意思是:“用一根绳子去量一根木条,,将绳子对折再量木条,木条剩余一尺,问木条长多少尺”,设绳子长x尺,木条长y尺,根据题意所列方程组正确的是()?x?y??x?y??x?y??x?y?????A.?1B.?1C.?1D.?1y?x?1y?x?1x?y?1x?y?1?????2?2?2?,若点A(a,﹣b)在第三象限内,则点B(b,a)所在的象限是(),在正八边形ABCDEFGH中,连接AC,AE,则的值是()(),,b,c满足a2+b2+c2=ac+bc+ab,,只要确定两端的树坑的位置,就能确定这一行树坑所在的直线,这里用到的数学知识是(),,并且只有一条直线:..,?下列结论正确的是()(-1,1)、>1时,y<,数据8600用科学记数法表示为()××××1029.“a是实数,a2?0”这一事件是(),也不是轴对称图形的是(),下列说法:①过两点有且只有一条直线;②两条不相同的直线有且只有一个公共点;③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中正确的个数为(),则这个多边形的边数是()、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)“加”“油”“向”“未”“来”这5个字的卡片(大小、形状完全相同)中随机抽取一张,则这张卡片上面恰好写着“加”:2sin245°﹣tan45°=,已知圆柱底面周长为6cm,圆柱高为2cm,在圆柱的侧面上,过点A和点C嵌有一圈金属丝,+2ax﹣b2+2=0有两个相等的实数根,且常数a与b互为倒数,那么a+b=_____.:..(a,1)与(﹣2,b)关于原点对称,则ab=、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、.(6分),该校数学兴趣小组以问卷调查的形式,随机调查了该校部分学生的主要上学方式(参与问卷调查的学生只能从以下六个种类中选择一类),,回答下列问题:参与本次问卷调查的学生共有____人,,求E类对应的扇形圆心角α的度数,、C、D、E这四类上学方式视为“绿色出行”,请估计该校每天“绿色出行”.(6分)如图,四边形ABCD中,E点在AD上,其中∠BAE=∠BCE=∠ACD=90°,且BC=CE,求证:△ABC与△.(6分)某校为美化校园,计划对面积为1800m2的区域进行绿化,安排甲、,并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天.(1)求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2?(2),,要使这次的绿化总费用不超过8万元,至少应安排甲队工作多少天?:..y=ax2+bx+c?a?0?x22.(8分)如果一条抛物线与轴有两个交点,那么以该抛物线的顶点和这两个交点为顶点的三角形称为这条抛物线的“抛物线三角形”.(1)“抛物线三角形”一定是三角形;(2)若抛物线y=-x2+bx?b>0?的“抛物线三角形”是等腰直角三角形,求b的值;OABy=-x2+bx'?b'>0?OABCD(3)如图,△是抛物线的“抛物线三角形”,是否存在以原点为对称中心的矩形?若存在,求出过O、C、D三点的抛物线的表达式;若不存在,.(8分)“六一”儿童节前夕,某县教育局准备给留守儿童赠送一批学****用品,先对红星小学的留守儿童人数进行抽样统计,发现各班留守儿童人数分别为6名,7名,8名,10名,12名这五种情形,并绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:(1)该校有_____个班级,补全条形统计图;(2)求该校各班留守儿童人数数据的平均数,众数与中位数;(3)若该镇所有小学共有60个教学班,请根据样本数据,估计该镇小学生中,.(10分)如图,曲线BC是反比例函数y=(4≤x≤6)的一部分,其中B(4,1﹣m),C(6,﹣m),抛物线y=x﹣x2+2bx的顶点记作A.(1)求k的值.:..(2)判断点A是否可与点B重合;(3)若抛物线与BC有交点,.(10分)如图,二次函数y?ax2?x?2(a?0)的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,已知点A(﹣24,0).求抛物线与直线AC的函数解析式;若点D(m,n)是抛物线在第二象限的部分上的一动点,四边形OCDA的面积为S,求S关于m的函数关系式;若点E为抛物线上任意一点,点F为x轴上任意一点,当以A、C、E、F为顶点的四边形是平行四边形时,.(12分)已知关于x的方程x1+(1k﹣1)x+k1﹣1=0有两个实数根x,;若x,x满足1111x1+x1=16+xx,?7?x?1??5x?3?27.(12分)求不等式组?x3?????34参考答案一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,,只有一项是符合题目要求的.)1、D【解题分析】5?12?13根据边长确定三角形为直角三角形,斜边即为外切圆直径,内切圆半径为,2【题目详解】:..解:如下图,∵△ABC的三条边长分别是5,13,12,且52+122=132,∴△ABC是直角三角形,其斜边为外切圆直径,13∴外切圆半径==,25?12?13内切圆半径==2,2故选D.【题目点拨】本题考查了直角三角形内切圆和外切圆的半径,属于简单题,、A【解题分析】1本题的等量关系是:绳长-木长=;木长-×绳长=1,【题目详解】设绳子长x尺,木条长y尺,依题意有?x?y????x?1??2故选A.【题目点拨】本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组,解题的关键是明确题意,、D【解题分析】分析:根据题意得出a和b的正负性,:∵点A在第三象限,∴a<0,-b<0,即a<0,b>0,∴点B在第四象限,:本题主要考查的是象限中点的坐标特点,、B:..【解题分析】连接AG、GE、EC,易知四边形ACEG为正方形,根据正方形的性质即可求解.【题目详解】解:连接AG、GE、EC,AE则四边形ACEG为正方形,故=:B.【题目点拨】本题考查了正多边形的性质,、D【解题分析】根据真假命题的定义及有关性质逐项判断即可.【题目详解】A、真命题为:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项错误;B、真命题为:对角线相等且互相垂直的四边形是正方形或等腰梯形,故本选项错误;C、真命题为:平分弦的直径垂直于弦(非直径),并且平分弦所对的弧,故本选项错误;D、∵a2+b2+c2=ac+bc+ab,∴2a2+2b2+2c2-2ac-2bc-2ab=0,∴(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2=0,∴a=b=c,.【题目点拨】本题考查了命题的真假,熟练掌握真假命题的定义及几何图形的性质是解答本题的关键,当命题的条件成立时,结论也一定成立的命题叫做真命题;当命题的条件成立时,、B【解题分析】本题要根据过平面上的两点有且只有一条直线的性质解答.【题目详解】根据两点确定一条直线.:..故选:B.【题目点拨】本题考查了“两点确定一条直线”的公理,、B【解题分析】分析::=,图象经过点(﹣1,﹣1),故此选项错误;=,图象在第一、三象限,故此选项正确;=,每个象限内,y随着x的增大而减小,故此选项错误;=,当x>1时,0<y<1,:本题主要考查了反比例函数的性质,、C【解题分析】科学记数法就是将一个数字表示成a×10的n次幂的形式,其中1≤|a|<10,,即从左边第一位开始,在首位非零的后面加上小数点,再乘以10的n次幂.【题目详解】×103故选C.【题目点拨】用科学记数法表示一个数的方法是(1)确定a:a是只有一位整数的数;(2)确定n:当原数的绝对值≥10时,n为正整数,n等于原数的整数位数减1;当原数的绝对值<1时,n为负整数,n的绝对值等于原数中左起第一个非零数前零的个数(含整数位数上的零).9、D【解题分析】a是实数,|a|一定大于等于0,是必然事件,、A【解题分析】试题分析:根据轴对称图形和中心对称图形的概念可知:选项A既不是中心对称图形,也不是轴对称图形,故本选项:..正确;选项B不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;选项C既是中心对称图形,也是轴对称图形,故本选项错误;选项D既是中心对称图形,也是轴对称图形,:中心对称图形;、C【解题分析】根据直线的性质公理,相交线的定义,垂线的性质,平行公理对各小题分析判断后即可得解.【题目详解】解:在同一平面内,①过两点有且只有一条直线,故①正确;②两条不相同的直线相交有且只有一个公共点,平行没有公共点,故②错误;③在同一平面内,经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故③正确;④经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故④正确,综上所述,正确的有①③④共3个,故选C.【题目点拨】本题考查了平行公理,直线的性质,垂线的性质,以及相交线的定义,是基础概念题,、A【解题分析】分析::多边形的外角和是360°,根据题意得:110°?(n-2)=3×360°解得n=:,、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)13、1.【解题分析】根据一个正数的算术平方根就是其正的平方根即可得出.【题目详解】∵32?9,∴9算术平方根为1.:..故答案为1.【题目点拨】本题考查了算术平方根,、【解题分析】根据概率的公式进行计算即可.【题目详解】从5张上面分别写着“加”“油”“向”“未”“来”这5个字的卡片中随机抽取一张,则这张卡片上面恰好写着“加”:.【题目点拨】考查概率的计算,明确概率的意义是解题的关键,、0【解题分析】2?2?1原式=2????1=2??1=0,?2?2??、213【解题分析】要求丝线的长,需将圆柱的侧面展开,进而根据“两点之间线段最短”得出结果,在求线段长时,根据勾股定理计算即可.【题目详解】解:如图,把圆柱的侧面展开,得到矩形,则这圈金属丝的周长最小为2AC的长度.∵圆柱底面的周长为6cm,圆柱高为2cm,∴AB=2cm,BC=BC′=3cm,∴AC2=22+32=13,∴AC=13cm,∴这圈金属丝的周长最小为2AC=.:..【题目点拨】本题考查了平面展开?最短路径问题,圆柱的侧面展开图是一个矩形,此矩形的长等于圆柱底面周长,高等于圆柱的高,本题就是把圆柱的侧面展开成矩形,“化曲面为平面”,、±1.【解题分析】根据根的判别式求出△=0,求出a1+b1=1,根据完全平方公式求出即可.【题目详解】解:∵关于x的方程x1+1ax-b1+1=0有两个相等的实数根,∴△=(1a)1-4×1×(-b1+1)=0,即a1+b1=1,∵常数a与b互为倒数,∴ab=1,∴(a+b)1=a1+b1+1ab=1+3×1=4,∴a+b=±1,故答案为±1.【题目点拨】本题考查了根的判别式和解高次方程,能得出等式a1+b1=1和ab=、.2【解题分析】11∵点(a,1)与(﹣2,b)关于原点对称,∴b=﹣1,a=2,∴ab=2?1=.:、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、、(1)450、63;⑵36°,图见解析;(3)2460人.【解题分析】(1)根据“骑电动车”上下的人数除以所占的百分比,即可得到调查学生数;用调查学生数乘以选择B类的人数所占的百分比,即可求出选择B类的人数.:..(2)求出E类的百分比,乘以360即可求出E类对应的扇形圆心角?的度数;由总学生数求出选择公共交通的人数,补全统计图即可;(3)由总人数乘以“绿色出行”的百分比,即可得到结果.【题目详解】(1)参与本次问卷调查的学生共有:162?36%?450(人);选择B类的人数有:450??、63;(2)E类所占的百分比为:1?36%?14%?20%?16%?4%?10%.E类对应的扇形圆心角?的度数为:360?10%?:450?20%?90(人).补全条形统计图为:(3)估计该校每天“绿色出行”的学生人数为3000×(1-14%-4%)=2460人.【题目点拨】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,;、证明过程见解析【解题分析】由∠BAE=∠BCE=∠ACD=90°,可求得∠DCE=∠ACB,且∠B+∠CEA=∠CEA+∠DEC=180°,可求得∠DEC=∠ABC,再结合条件可证明△ABC≌△DEC.【题目详解】∵∠BAE=∠BCE=∠ACD=90°,∴∠5+∠4=∠4+∠3,∴∠5=∠3,且∠B+∠CEA=180°,又∠7+∠CEA=180°,:..∴∠B=∠7,??5??3?在△ABC和△DEC中?BC?CE,???B??7∴△ABC≌△DEC(ASA).21、(1)111,51;(2)11.【解题分析】(1)设乙工程队每天能完成绿化的面积是x(m2),根据在独立完成面积为411m2区域的绿化时,甲队比乙队少用4天,列出方程,求解即可;(2)设应安排甲队工作y天,根据这次的绿化总费用不超过8万元,列出不等式,求解即可.【题目详解】解:(1)设乙工程队每天能完成绿化的面积是x(m2),根据题意得:400400??4x2x解得:x=51,经检验x=51是原方程的解,则甲工程队每天能完成绿化的面积是51×2=111(m2),答:甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是111m2、51m2;(2)设应安排甲队工作y天,根据题意得:1800?+×≤8,50解得:y≥11,答:、(1)等腰(2)b=2(3)存在,y=x2+23x【解题分析】解:(1)等腰y=-x2+bx?b>0?(2)∵抛物线的“抛物线三角形”是等腰直角三角形,?bb2?bb2,=?b>0?∴该抛物线的顶点??满足.?24?24∴b=2.(3),作△OCD与△OAB关于原点O中心对称,:..=OB时,∵AO=AB,∴△?OB,垂足为E.∴AE='2b'=3??b'>0?∴.42∴b'=23.????∴A3,3,B23,0.????∴C-3,-3,D-23,、C、D三点的抛物线y=mx2+nx,则????12m-23n=0,?m=1,??解之,得?????3m-3n=-3.????n=23.∴=x+23x23、(1)16;(2)平均数是3,众数是10,中位数是3;(3)1.【解题分析】(1)根据有7名留守儿童班级有2个,%,即可求得班级的总个数,再求出有8名留守儿童班级的个数,进而补全条形统计图;(2)将这组数据按照从小到大排列即可求得统计的这组留守儿童人数数据的平均数、众数和中位数;(3)利用班级数60乘以(2)中求得的平均数即可.【题目详解】:..解:(1)该校的班级数是:2÷%=16(个).则人数是8名的班级数是:16﹣1﹣2﹣6﹣2=5(个).条形统计图补充如下图所示:故答案为16;(2)每班的留守儿童的平均数是:(1×6+2×7+5×8+6×10+2×2)÷16=3将这组数据按照从小到大排列是:6,7,7,8,8,8,8,8,10,10,10,10,10,10,2,,中位数是(8+10)÷2=,众数是10,中位数是3;(3)该镇小学生中,共有留守儿童60×3=1(名).答:该镇小学生中共有留守儿童1名.【题目点拨】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,;、、(1)12;(2)点A不与点B重合;(3)?b?86【解题分析】(1)把B、C两点代入解析式,得到k=4(1﹣m)=6×(﹣m),求得m=﹣2,从而求得k的值;(2)由抛物线解析式得到顶点A(b,b2),如果点A与点B重合,则有b=4,且b2=3,显然不成立;1919(3)当抛物线经过点B(4,3)时,解得,b=,抛物线右半支经过点B;当抛物线经过点C,解得,b=,861919抛物线右半支经过点C;从而求得b的取值范围为≤b≤.86【题目详解】:..k解:(1)∵B(4,1﹣m),C(6,﹣m)在反比例函数y?的图象上,x∴k=4(1﹣m)=6×(﹣m),∴解得m=﹣2,∴k=4×[1﹣(﹣2)]=12;(2)∵m=﹣2,∴B(4,3),∵抛物线y=﹣x2+2bx=﹣(x﹣b)2+b2,∴A(b,b2).若点A与点B重合,则有b=4,且b2=3,显然不成立,∴点A不与点B重合;(3)当抛物线经过点B(4,3)时,有3=﹣42+2b×4,19解得,b=,8显然抛物线右半支经过点B;当抛物线经过点C(6,2)时,有2=﹣62+2b×6,19解得,b=,6这时仍然是抛物线右半支经过点C,1919∴b的取值范围为≤b≤.86【题目点拨】本题考查了二次函数的性质,二次函数图象上点的坐标特征,?3?41?3?4125、(1)y?x?2(1)S=﹣m1﹣4m+4(﹣4<m<0)(3)(﹣3,1)、(,﹣1)、(,﹣1)222【解题分析】(1)把点A的坐标代入抛物线的解析式,就可求得抛物线的解析式,根据A,C两点的坐标,可求得直线AC的函数解析式;(1)先过点D作DH⊥x轴于点H,运用割补法即可得到:四边形OCDA的面积=△ADH的面积+四边形OCDH的面积,据此列式计算化简就可求得S关于m的函数关系;(3)由于AC确定,可分AC是平行四边形的边和对角线两种情况讨论,得到点E与点C的纵坐标之间的关系,然后代入抛物线的解析式,就可得到满足条件的所有点E的坐标.【题目详解】:..3(1)∵A(﹣4,0)在二次函数y=ax1﹣x+1(a≠0)的图象上,2∴0=16a+6+1,1解得a=﹣,213∴抛物线的函数解析式为y=﹣x1﹣x+1;22∴点C的坐标为(0,1),设直线AC的解析式为y=kx+b,则0??4k?b{,2?b1k?解得{2,b?21∴直线AC的函数解析式为:y?x?2;2(1)∵点D(m,n)是抛物线在第二象限的部分上的一动点,13∴D(m,﹣m1﹣m+1),2213过点D作DH⊥x轴于点H,则DH=﹣m1﹣m+1,AH=m+4,HO=﹣m,22∵四边形OCDA的面积=△ADH的面积+四边形OCDH的面积,113113∴S=(m+4)×(﹣m1﹣m+1)+(﹣m1﹣m+1+1)×(﹣m),222222化简,得S=﹣m1﹣4m+4(﹣4<m<0);(3)①若AC为平行四边形的一边,则C、E到AF的距离相等,∴|y|=|y|=1,EC∴y=±=1时,解方程﹣x1﹣x+1=1得,E22x=0,x=﹣3,11∴点E的坐标为(﹣3,1);:..13当y=﹣1时,解方程﹣x1﹣x+1=﹣1得,E22?3?41?3?41x=,x=,1122?3?41?3?41∴点E的坐标为(,﹣1)或(,﹣1);22②若AC为平行四边形的一条对角线,则CE∥AF,∴y=y=1,EC∴点E的坐标为(﹣3,1).?3?41?3?41综上所述,满足条件的点E的坐标为(﹣3,1)、(,﹣1)、(,﹣1).22526、(2)k≤;(2)-【解题分析】试题分析:(2)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=﹣4k+5≥0,解之即可得出实数k的取值范围;(2)由根与系数的关系可得x+x=2﹣2k、xx=k2﹣2,将其代入x2+x2=(x+x)2﹣2xx=26+xx中,:(2)∵关于x的方程x2+(2k﹣2)x+k2﹣2=0有两个实数根x,x,22∴△=(2k﹣2)2﹣4(k2﹣2)=﹣4k+5≥0,解得:k≤,∴实数k的取值范围为k≤.(2)∵关于x的方程x2+(2k﹣2)x+k2﹣2=0有两个实数根x,x,22∴x+x=2﹣2k,xx=k2﹣2.∵x2+x2=(x+x)2﹣2xx=26+xx,222222222222∴(2﹣2k)2﹣2×(k2﹣2)=26+(k2﹣2),即k2﹣4k﹣22=0,解得:k=﹣2或k=6(不符合题意,舍去).∴实数k的值为﹣:一元二次方程根与系数的关系,、-1,-1,0,1,1:..【解题分析】分析:先求出不等式组的解集,然后求出整数解.?7?x?1??5x?3①?详解:?x3?x,?1???②?34由不等式①,得:x≥﹣1,由不等式②,得:x<3,故原不等式组的解集是﹣1≤x<3,?(7x?1)?5x?3?∴不等式组?x3?x的整数解是:﹣1、﹣1、0、1、?>??34点睛:本题考查了解一元一次不等式的整数解,解答本题的关键是明确解一元一次不等式组的方法.