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态系统是由非生物成部分和生物部分组成;非生物部分包括阳光、空气、水等;生物部分包括生产者,消费者和分解者。生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,是生态系统中的分解者。因此,人属于生态系统中的消费者,故选B。【题目点拨】理解生态系统的组成及各部分的作用是解题关键。5、A【解题分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌。【题目详解】,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空,A正确;,在无氧的条件和适宜的温度下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,我们把此过程称之为酒精发酵,B错误;,主要是曲霉,C错误;,加入乳酸菌发酵而成,牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸,易于消化,所以具有甜酸风味,D错误。故选:A。【题目点拨】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。6、B【解题分析】动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。:..【题目详解】蚯蚓的体内无骨骼,运动方式是蠕动,故A错误;鲨鱼生活在水中,运动方式是游泳,故B正确;蟒蛇的运动方式是爬行,故C错误;蜗牛的运动方式是蠕动,故D错误。故选B。【题目点拨】对于本知识的掌握,可以通过绘制知识结构图来记忆。知识的形象化,一个是便于记忆,另一个可以将知识系统化,便于理解。7、C【解题分析】试题分析:细胞是植物体结构和功能的基本单位,一般地说,植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。植物体的几种主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为***官。可见,植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞。桂花属于绿色开花植物,故其植株的构成,由小到大的顺序为:细胞、组织、器官、植物体。故选C。【考点定位】本题考查的是绿色开花植物体的结构层次,难度中等,属于了解层次。8、B【解题分析】、茎、叶、花、果实和种子。***官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子,而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官。【题目详解】番薯是根、甘蔗和莲藕是茎,都属于植物的营养器官;番茄是果实,主要与繁殖后代有关,属于***官,不是植物的营养器官。故选B。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握植物体的器官类型。9、A【解题分析】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎,属于迁地保护;建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类,属于就地保护;将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法,属于法制管理。10、D【解题分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的。【题目详解】:..呼吸运动包括吸气和呼气两个过程:吸气:肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动(膈肌顶部下降)→胸廓扩大→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺;呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降、膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性缩回→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺泡。因此肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,A正确;肺泡壁由一层上皮细胞构成,外包丰富的毛细血管,利于气体交换,B正确;肺泡与血液间气体交换后,氧气进入血液,血液中氧气含量会升高,C正确;呼吸道能阻挡灰尘,使空气清洁,但不能清除空气中的所有的有害物质,对空气的处理能力是有限的,D错误。【题目点拨】掌握肺泡处的气体交换的过程和结果是解题的关键。11、D【解题分析】A、在人的眼球中,使眼睛呈现棕色或蓝色的结构是虹膜,角膜都是无色透明的,A正确;B、图一中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色,Ⅲ10的虹膜是蓝色,表明蓝色是隐性性状,棕色是显性性状,这是可遗传的变异,B正确;C、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,由一对等位基因控制;在眼睛的蓝色和棕色这一对相对性状的遗传中,子代中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代所表现的性状是显性性状;即棕色是显性性状,蓝色是隐性性状。C正确;D、“如果3和4再生一个孩子”,则这个眼睛颜色是蓝色的概率是25%。“与父母眼睛颜色不同,10的眼睛颜色为蓝色”,这种变异是遗传物质改变引起的,因此属于可遗传的变异。D错误。基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【名师点睛】本题主要考查基因的显性和隐性方面的知识,比较抽象难理解,要求学生要在熟记概念的基础上加深理解。12、C【解题分析】一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿,说明这对夫妇除含有一个控制正常肤色的基因外,都含有一个控制白化病的隐性基因,即夫妇双方的基因组成都是Aa。这对基因的遗传图解如图所示::..即白化病患者的基因组成是aa,其中一条来自父方,一条来自母方,又由于此夫妇正常,因此必有显性基因A,故此夫妇的基因组成都是Aa。13、D【解题分析】图示中A为红细胞、B是血浆,C是白细胞、D是血小板。成熟的红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状;白细胞有多种,有细胞核,比红细胞大,数量少。【题目详解】观察小鱼尾鳍时,在毛细血管中呈单行通过的是A红细胞,A错误;输血时,主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否发生凝集反应,图中为红细胞的是A,B错误;C白细胞有吞噬病菌和防御保护作用,白细胞迅速增多的原因是体内有炎症,C错误;B血浆能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物,D正确。【题目点拨】知道血细胞中三种细胞的数量关系为:红细胞最多,无核;白细胞最少,有核。14、B【解题分析】这是考查显微镜的使用的考题,要求学生在做实验时,要学会动手、动脑。【题目详解】使用显微镜时:显微镜的放大倍数越大,视野越暗,所观察到的物像体积越大,视野内所看到的细胞数目越少;相反显微镜的放大倍数越小,视野越亮,所观察到的物像体积越小,视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时,要使看到的细胞数目最少且视野最暗,应该是放大倍数最大的显微镜。一般情况下:目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大;物镜正好相反。图中①和②是目镜,因此①是低倍镜,②是高倍镜;③和④是物镜,③是高倍镜、④是低倍镜。故要使视野内看到的细胞数目尽可能地多,镜头的组合应为是①④。【题目点拨】:..放大倍数与细胞数目、体积还有视野明暗的关系是考试的一个重点,也是一个难点,要理解才能熟练应用。15、A【解题分析】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。【题目详解】鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜。卵黄即鸟卵内部发黄的部分,鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞,A正确。【题目点拨】回答此题的关键是明确鸟卵的结构。16、D【解题分析】视觉形成过程:光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(支撑、固定眼球)→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑视觉中枢(形成视觉)。当睫状体放松时,晶状体比较薄对光的偏折能力变小,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼睛就可以看清近处的物体。【题目详解】由题意“作业本上的字都看不清了,放远点就好了”可知,王老师患了远视眼。乙图的入射光线会聚在视网膜的后方,所以乙图表示了远视眼的成像情况,也是老花眼成像情况;为了使光线会聚在原来的会聚点前面的视网膜上,就需要在光线进入人的眼睛以前会聚一下,因此佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正。丙透镜中间薄,边缘厚,是凹透镜;丁透镜中间厚,边缘薄,是凸透镜;由此可知,能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的乙和丁。故选D。【题目点拨】近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强,使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方,近视眼佩戴凹透镜进行矫正;远视眼的晶状体较薄,会聚能力较弱,看近处的物体时,将像成在视网膜的后面,远视眼佩戴凸透镜进行矫正。17、D【解题分析】植物开花后,花粉从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫传粉,由风媒花和虫媒花之:..分,结合题意分析作答。【题目详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,在玉米开花的季节,如果遇到阴雨连绵的天气,会造成玉米减产,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量。为了弥补自然下状态传粉不足,常辅以人工辅助授粉,D正确。【题目点拨】传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后,传送到雌蕊柱头上的过程。18、D【解题分析】哺乳动物一般具有体表被毛;牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿;心脏四腔;胎生哺乳;体内有膈,据此解答。【题目详解】鲸的体腔内有隔,具有胎生、哺乳的特征,因此属于哺乳动物,而不是鱼类,可见D正确。【题目点拨】胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。19、A【解题分析】抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。【题目详解】抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等,疫苗属于抗原,A正确;抗体具有专一性,只针对某种特定的病原体,不是对所有的病原体,B错误;有的抗体产生后会减弱,所以接种一次即可永久生效说法错误,C错误;注射疫苗使人体产生抗体,属于第三道防线,不是第二道防线,D错误。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解抗原、抗体的概念。20、D【解题分析】此题可以从青春期青少年的心理变化特点和卫生方面来切入分析解答。【题目详解】青春期健康的生活方式是:作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐;坚持体育锻炼,强壮体魄;青春期是塑造美好心灵的时期,同学之间应互帮互助,异性同学间应建立真诚友谊;集中精力,努力学****积极参加文娱活动和体育运动;不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。青少年思想发育不成熟,生活经验少,有了心理矛盾,要及时向老师、家:..长请教,不能闷在心理,否则会影响身体健康,故选D。【题目点拨】此题考查的是生活方式对健康的影响。21、D【解题分析】试题分析:根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质,B正确;,利于神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,结构和功能是高度统一的,C正确;蛇的体表有细鳞,具有防止体内水分散失的作用,有蜕皮现象,:胃和肠、根尖、神经元的结构和功能;、C【解题分析】红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质,叫做血红蛋白。23、C【解题分析】呼吸道与呼吸相适应的特点是:如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分,会使喉咙干燥同时会产生咳