文档介绍：该【朝阳市重点中学2024届高考生物三模试卷含解析 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【朝阳市重点中学2024届高考生物三模试卷含解析 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减数第一次分裂后期、减数第二次分裂末期、减数第一次分裂间期、减数第二次分裂前期、减数第一次分裂中期、减数第一次分裂末期、减数第二次分裂中期。【题目详解】A、图3所示细胞处于减数第一次分裂后期,该时期发生了同源染色体分离,A正确;B、图9所示细胞处于减数第二次分裂中期,着丝粒排列在赤道板上,B错误;C、图6所示细胞处于减数第二次分裂前期,C错误;D、图7、8所示细胞分别处于减数第一次分裂中期、减数第一次分裂末期,D错误。故选A。【题目点拨】识记减数分裂各时期的主要特点,准确图1~9所示细胞所处的时期是解答本题的关键。6、C【解题分析】人类的ABO血型是受IA,IB和i三个复等位基因所控制的。IA和IB对i基因均为显性,IA和IB为并显性关系,即两者同时存在时,能表现各自作用。A型血型有两种基因型IAIA和IAi,B型血型有两种基因型IBIB和IBi,AB型为IAIB,O型为ii。【题目详解】A型(IAIA和IAi)和A型(IAIA和IAi)的子代可能为A型(IAIA和IAi)或O型(ii),丙和丁的后代为AB型,说明丙只能为A型(IAIA和IAi),不能为O型,而丁可能为B型(IBIB和IBi)或AB型(IAIB),不可能是O型。乙为A型(IAIA和IAi)或O型(ii),其儿子为A型,只要甲不是IBIB以及甲和乙不同时是O型或甲是IBi同时乙是O型,甲其它情况的血型均可以和乙生出A型儿子,所以甲可能的血型是A型、B型、O型和AB型,综上分析,C符合题:..意,ABD不符合题意。故选C。7、D【解题分析】分析题图可知,图中的过程①③表示转录,过程②④表示翻译,物质X1与X2表示mRNA,题图的左右过程分别表示基因直接控制性状和基因通过控制合成蛋白质间接控制性状的控制过程。【题目详解】A、基因表达血红蛋白反应了对性状的直接控制,基因表达控制酪氨酸酶反应了对性状的间接控制,A正确;B、物质X与X均为mRNA,分别由不同的DNA序列转录获得,其主要区别是核糖核苷酸排列顺序不同,B正确;12C、基因2控制黑色素合成,白化病基因抑制黑色素合成,二者控制同一性状,互为等位基因,C正确;D、人体成熟红细胞中仅含有核糖体,无法进行转录与翻译过程,D错误;故选D。8、A【解题分析】由图可知,在RNA聚合酶的作用下,DNA双链解开,并以其中一条链作模板合成RNA,故A对。在图中的DNA—RNA杂交区域中,碱基配对是A—U,B错。图中一条mRNA上同时结合2个核糖体,可得到两条肽链,C错。由于图中表示的基因表达过程中,是边转录边翻译,所以该基因应该是原核细胞中的基因,D错。【考点定位】遗传信息的转录和翻译二、非选择题9、气泡使处于休眠状态的酵母细胞重新恢复正常的生活状态包埋法释放酵母菌产生的二氧化碳、防止空气中的杂菌进入反应柱葡萄糖液浓度过高会使固定化的酵母细胞渗透失水,影响其活性,甚至死亡活塞1酵母细胞可多次利用、便于与产物分离,提高产品质量果糖【解题分析】制备固定化酵母细胞的实验步骤,请回答:①酵母细胞的活化→②配制CaCl溶液→③配制海藻酸钠溶液→④海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→⑤固定化酵母细2胞;(U)个酶活力单位是指在温度为25℃,其他反应条件,如pH等均为适宜的情况下,在1分钟内转化1mmol的底物所需的酶量。【题目详解】(1)制作啤酒酵母悬液时,在干酵母中加入温水和极少量蔗糖有利于酵母菌活化,酵母菌活化的目的是使处于休眠状态的酵母细胞重新恢复正常的生活状态,待悬浮液中出现气泡,意味着酵母菌能进行正常的代谢,活化过程完成。:..(2)为了能够让酵母菌重复利用,通常用包埋法将酵母细胞制成凝胶珠,具体做法是将活化的啤酒酵母细胞与海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的***化钙溶液中形成凝胶珠。(3)装置中长导管能起到释放酵母菌产生的二氧化碳、防止空气中的杂菌进入反应柱的作用,为了避免酵母细胞渗透失水,甚至死亡,影响其活性,通常要求从上端漏斗中加入葡萄糖溶液的浓度不能过高;生产上,在加入葡萄糖溶液后要关闭装置中的活塞1,以保证发酵罐中的无氧环境,有利于酵母菌的无氧呼吸,提高酒精度,(4)与利用游离酵母菌生产啤酒相比,利用固定化酵母生产啤酒典型优势为酵母细胞可多次利用、便于与产物分离,提高产品质量。(5)图中装置可用于研究固定化葡萄糖异构酶的活力,结合分析可知,常将1个葡萄糖异构酶活力单位定义为每分钟产生1微摩尔果糖所需酶量。【题目点拨】熟知固定化酶技术的种类和优点是解答本题的关键!掌握酒精发酵的操作流程是解答本题的另一关键!10、基因表达载体的构建RNA聚合酶花粉管通道法不需要经过植物组织培养,转化成功后可直接获得种子参照密码子表,找到合成该14个氨基酸的碱基对序列所在的某因位置,将这些碱某对序列进行缺失处理表达产物(mRNA和蛋白质)抗虫性【解题分析】基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】(1)获取抗虫转基因棉B植株需要采用基因工程技术,该技术的核心步骤是基因表达载体的构建;启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位。(2)农杆菌介导喷花转基因法是指将农杆菌悬浮液用微型喷壶均匀喷洒于棉花柱头和花药等器官上,可以使目的基因顺着花粉管进入胚囊中,所以该方法集合了农杆菌转化法和花粉管通道法两种转化法的优点。该方法可以直接形成受精卵,所以具有的优势是不需要经过植物组织培养,转化成功后可直接获得种子。(3)蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对:..应的脱氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白质工程特有的途径;以下按照基因工程的一般步骤进行。再根据题干信息“将该蛋白质结构中一段由14个氨基酸组成的螺旋结构缺失,结构变化后的Bt蛋白质能使棉铃虫具有更高的致死率”可知,要根据蛋白质工程的原理对Bt蛋白进行改造,以提高其致死率,可参照密码子表,找到合成该14个氨基酸的碱基对序列所在的基因位置,将这些碱基对序列进行缺失处理。(4)若要确认该改造的Bt基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的表达产物,如果检测结果呈阳性,说明该基因已经成功表达,还可再从个体水平上进行鉴定,即在田间试验中检测植株的抗虫性是否得到提高。【题目点拨】本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记蛋白质工程的基本途径,能结合所学的知识准确答题。11、效应T细胞效应T细胞与靶细胞密切接触器官短缺抗原决定(答出与抗原有关即可得分)去核卵母内细胞团核基因(或细胞核/核内遗传物质/染色体)来自病人自身【解题分析】1、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。2、人体器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等,器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫,可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。【题目详解】(1)临床最常见的急性排斥反应主要由细胞免疫起作用,效应T细胞与靶细胞密切接触,是靶细胞裂解死亡的直接原因。(2)目前器官移植面临的世界性难题是器官短缺。为此,人们开始尝试异种移植。用基因工程方法对动物器官进行改造时,需要向器官供体基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去该基因,再结合克隆技术,培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。(3)对于需要进行器官移植的病人,将病人正常体细胞的细胞核移入培养至减数第二次分裂中期的去核卵母细胞中,构建重组胚胎。从囊胚期的胚胎中分离内细胞团细胞得到核移植的胚胎干细胞,通过诱导发育成器官。病人移植此器官后核基因(或细胞核/核内遗传物质/染色体)来自病人自身,由于不存在抗原,所以不会发生免疫排斥反应。【题目点拨】本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记胚胎干细胞的特点及相关应用;识记核移植技术及应用,能结合所学的知识准确答题。12、两个或多个动物细胞结合形成一个细胞遗传物质(或遗传信息)有性杂交方法(或远缘杂交或生殖隔离)2号染色体1号染色体次黄嘌呤、胸腺脱氧核苷选择性维持培养液的pH既能迅速大量增殖,又:..能产生专一抗体【解题分析】:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物。(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质。(3)温度和PH:℃±℃;适宜的pH:~。(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO(维持培养液的pH)。22、分析表格:A、B、C三种杂种细胞共有的染色体是17号染色体。【题目详解】(1)动物细胞杂交是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。新产生的细胞中含有不同种双亲的遗传物质,动物细胞杂交突破了远缘杂交不亲和的局限。(2)分析表格信息可知,基因a和2号染色体都只存在于甲丙细胞中,基因b和1号染色体都只存在于乙丙细胞中,故可判断基因a、b分别在人的2号和1号染色体上。(3)用人的不能利用次黄嘌呤的体细胞和鼠的不能利用胸腺脱氧核苷的骨髓瘤细胞杂交,不能同时利用这两类物质的细胞不能存活。故要筛选两两融合的杂交瘤细胞,可融合细胞置于添加次黄嘌呤、胸腺脱氧核苷的培养基上进行筛选,这种培养基属于选择性培养基。在进行动物细胞培养时,应将细胞置于95%空气加5%CO的混合气体培养箱中进行2培养,其中CO的作用是维持培养液的pH。2(4)杂交瘤细胞具有既能迅速大量增殖,又能产生专一抗体的特点。【题目点拨】本题结合图表,考查动物细胞工程的相关知识,要求考生识记动物细胞融合的方法,单克隆抗体的制备过程;识记动物细胞培养的条件,能结合图表中信息准确答题。