文档介绍：该【倡导亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获7篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【倡导亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。倡导亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获7篇亲子共读家长心得体会。清朝梁启超说过,人生百年,建树立足在于幼年所受的教育。亲子教育是孩子在父母身上学****的一个过程,好的亲子关系可以促进潜能开发与学****意识培育,你还知道哪些关于科学亲子教育的学问呢?以下由编辑收集整理的《提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获》,盼望能为你供应更多的参考。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇1书是人类进步的阶梯,终身的伴侣,最真诚的伴侣。培育孩子养成良好的读书****惯,让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是:找一些相关的、布满童趣的书籍,和孩子共同阅读,渐渐地,孩子的学问面会变得开阔起来,孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。首先,培育孩子阅读的爱好,要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书,让孩子常常接触到书,把书放在孩子每日见到的地方。天长日久,孩子每天所见的都是书,随便翻翻,渐渐就会对书籍产生爱好。在家里,我们特地有一间书房,买了很多相关的、布满童趣的书籍,如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教,只有喜爱读书的家长才能培育出爱读书的孩子。家长首先要喜爱阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读,培育孩子养成阅读****惯的初期,最重要是多阅读文章给孩子听,这样不仅可以延长孩子有意留意时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培育他们读书的爱好,从而使孩子自觉自愿的想去读书,孩子读书爱好上来了,热忱高涨了,渐渐地,他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读学校后,我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用一般话轮番读2-3篇童话或小故事,至今已读完了《夏络的网》、《中外闻名童话逊、《格林童话选集》等书籍。周末,我们利用在家休息时还常常鼓舞郭芷键把书中的故事情节或详细内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来。其次,培育孩子阅读的爱好,要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。通常,孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来,从上学校开头,大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此,家长应留意观看、了解和引导,不宜过多地干涉。课外阅读是自由的阅读,肯定读什么或肯定不读什么,不该由别人去打算,而该由爱好打算。不要规定孩子读书时肯定要摘好词好句或写读后感,结果导致孩子把读书当作一种负担。***尚且喜爱寻一处幽静的地方喝茶?阅读,悠闲得意,为什么偏偏要孩子一?阅读,就要正襟危坐,还要写无感可发、无言下笔的读后感呢?因此,给孩子阅读的自由是特别有必要的,尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容,只要郭芷键喜爱都可以自由翻阅,所以他看的书很杂,他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇2和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天,一位好伴侣送给女儿一套四大名著。这几天,我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起观赏着四大名著之一。本书罗贯中为读者叙述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经受了九九八十一难,取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广阔读者的心。女儿虽然对一些字词不理解,但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过很多遍电视,但是当拿着书在阅读时,心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述,我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想,书与电视的不同就在于,书给了我们很多的想象与幻想。妈妈,孙悟空本事?非常身高超;猪八戒是个花心大萝卜;唐僧是个笨脑筋;沙和尚是个?非常好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价,说真的,女儿的总结还是很到位的。的确如此,《西游记》塑造了四个鲜亮的人物形象:唐僧——诚意向佛、顽固执着,孙悟空正义大胆、本事超群是妖怪们的克星,猪八戒贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧——心地和善、安于天命。这四个人物形象各有特点,性格各不相同,恰好形成了鲜亮的对比,这使我不得不佩服写作技艺的超群,或许擅长刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜爱的和女儿一样——孙悟空,由于他神通广阔、技艺超群,一路爱护唐僧胜利地取得了真经,他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经受了八十一个磨难,这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神,这正是一种值得我们每个人学****的精神。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇3阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学****方法,并且越早越好。俗话说得好,“一种好的****惯打算好的命运”,因此,从小培育孩子养成良好的阅读****惯,让孩子感到读书的乐趣就显得特别必要。平常我就特意挤出时间和女儿一起读书,和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点心得体会:一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累,下班回家还要忙家务等等,即使心情好的时候能陪着他阅读,可总是不能做到持之以恒!但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!二、为孩子制造良好的阅读环境。让孩子尽可能多接触书籍,营造读书的家庭氛围,家人在家也常常?阅读,并把?阅读当作一种乐趣,用自己的热忱来感染色孩子。同时还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得,鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来。这样做,孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。三、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店也是培育孩子阅读的重要环节,书店里有各种各样的书,在这孩子可以随便的找自己喜爱的,从没看过的书。这样会在不知不觉间增加孩子的学问。总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言进展,对文字的理解力量,运用语言的力量的培育都是特别有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。盼望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读****惯,从而塑造自己良好的人格。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇4作为一名年轻父母,如何和孩子沟通,如何培育孩子良好品质,是我们每个做家长值得思索的问题。其实,开展“亲子共读”活动是一个好的途径。书是人类最好的伴侣,孩子在轻松开心阅读过程中,不再掩饰自己的想法和评价,遇到问题也愿意向父母请教。作为家长,和孩子一起阅读,也会从中找到很多欢乐和惊喜。下面我就针对亲子阅读谈几点心得。一、要抓住孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感。在阅读的初期,家长肯定要对书刊进行细心的选择,书刊的内容和外观颜色尽量迎合孩子的心理。印刷美观美丽,图案颜色艳丽、故事内容新奇并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她留意力。二、观看阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。孩子奇怪???、好动、缺乏急躁和长久力是他们普遍的心理特点,他们不行能像大人那样把一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她供应一个开心的阅读环境。刚开头我也会强迫她读书,但是发觉这样做,孩子根本不用心听你说话,而且心情低落,阅读效果不好。阅读是一种求知行为,也是一种享受。后来我和她爸爸敬重她的意愿,不再强调读书,就陪她一起玩耍。通过观看,我发觉西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力,比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。还有一些智力嬉戏类的书,她也更爱看。今后我会更加留意选择中国的优秀故事让她学****让她尽量眼界更开阔一些,学问面更广一些。三、亲子共读,营造阅读氛围。首先,我们做父母的,应当从熟悉上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。书籍是学问的源泉,是人类精神文明的精华,是人生百态的概括。教会孩子读书,就是让她提前从书本中熟悉人生,熟悉社会,去吸取自己人生成长阶段中需要的学问。“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学****一同成长,为父母制造与孩子沟通互动的机会,共享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱安慰:高兴、才智、盼望、士气、热忱和信念。今年孩子开头上学后,实际上一天的大部分时间都在学校中度过了。我们亲子共处的时间很有限,为了尽量保证她充分的睡眠,其次天早上按时上学,一般九点左右就上床睡觉。所以每次亲子阅读机会都是很宝贵的。以上几点仅仅是我一点心得,还需要向老师学****加强沟通,这样才能更好的了解她的学****需要和学****爱好在哪,更好的帮助老师做好家庭教育工作,为孩子的进步打下肯定的基础。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇5书是学问的源泉,书籍是我们的好伴侣。有人曾经说过“生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀”。孩子的阅读爱好应从家庭开头,为她营造一份深厚的读书氛围要比给她一百本书的效果会更好。和孩子一起读书是一件?非常愉快的事情,一有时间我就和孩子在一起读读书,争论一些书中的问题,这样不仅能够促进孩子对课外学问的增长,还培育了和孩子的感情。在陪伴孩子阅读的过程中,我自己也收获颇多。例如,我和孩子共读了海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!海伦19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,她感到与世隔绝,她孤独、奇怪,直到莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。当海伦接触到了学问,她就感到了光明,她开头开头了对学问、对世界剧烈的渴求,开头了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身吸取学问。对学问的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,并阅读了多部名著。这些学问像一盏明灯照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!海伦说:“学问给人以爱,给人以光明,给人以才智,应当说学问就是幸福,由于有了学问,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,学问的力气是无穷的,正是学问使海伦制造了这些人间奇迹!学问的力气多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如,我们每一个人,,在有生之年把对学问的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增加多少欢快、多少幸福啊!一本好书会使我们受益匪浅,是我们的良师益友!看来多读书,读好书,与书为友,将受益一生。亲子阅读,给我们家长和孩子供应共同学****的机会,多了沟通的平台。与好书交伴侣,与孩子共读好书,为我们的生活增加乐趣,让书香飘满我们的家庭。提倡亲子共读营造书香家庭家长的感受和收获篇6特别感谢马寨学校刘老师关于每天读书的好建议,让我的女儿们养成了从小爱读书的好****惯。在没有上学校之前,孩子只是会每天要求我读故事给她们听,没有一种自己读书的意识;进入一班级之后,在刘老师的引导和鼓舞下,孩子们读书的爱好更加的深厚了,从开头读带注音的短故事,到读长一些的童话故事,始终到现在她们可以读一些不加注音的儿童文学类书籍,比如《杨红樱童话》、《如何让自己成为最精彩的女孩儿》、《儿童百科全书》之类的书。对于孩子这些变化,我作为母亲真的很欣喜,同时也特别感谢老师的辛勤教育。小时候,我也特别喜爱读书,读书总能带给我最隽永的乐趣,让我的童年时间变得丰富,让我学会用和善和纯真的目光看待一切。当我成了一名母亲以后,我也盼望我的孩子用他们和善可爱的童心在书中品尝这个世界,让一本好书教会他们识别善与恶;让他们从书中学会观赏,学会懂得真、善、美。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预****完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起闲逛在书中,享受读书的欢乐。在阅读的过程中,我会急躁的回答孩子提出的各种问题,或者也可以不急着回答,反而提一些问题要她们回答,启发她们主动思索,引导她们说出自己的想法,要允许孩子有不同的意见,哪怕她们的想法是粗浅的,偏颇的,也不要粗暴而简洁的否定,有很多事情,原来就没有肯定的答案。我会尽量急躁的跟她们解释,也会进行激烈的争论,彼此用自己的观点去说服对方,激发孩子的思索力量向纵深进展,如果相持不下,我们会再一起查资料,一起?阅读,寻求最佳答案,这样可以使她们接受的心悦诚服而又自然而然。此时,我也随之增长了一些以前没有关注的或者没有爱好的学问,达到了和孩子一起积累一起成长的目的。在和孩子一起读书的过程中,我还发觉了一个很大的`好处,那就是和孩子共同经受着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我和孩子心贴的更近,彼此间没有隔阂,可以象伴侣那样亲热无间、无话不谈,可以零距离感受到孩子心理和思想的变化,以便于准时调整方式方法,更好的为孩子制造学****环境,家庭环境。纪伯伦在他的《致孩子》一书中这样写道:你们可以给他们爱,却不行以给他们思想,由于他们有自己的思想,你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂,由于他们的灵魂,是住在明日的宅中,那是你在梦中不能想见的,你可以努力去仿照他,却不能使他们来象你,由于生命是不能倒行的,也不与昨日一同停留。你们是弓,孩子是弦上发出的生命的箭矢,你无法预定他的轨迹。因此,我觉得对于父母来说,千万不要奢望可以教给孩子什么,我们唯一能做的是,给孩子一个爱和自由、规章与公平的环境,让孩子有一个完整的成长,包括身体的,感觉的,心情的,认知的,心理的,精神的完整成长,而不只是被灌输属于父母的认知和技能,那样的人生无味而无趣。我深知,培育孩子读书的好****惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们家长的考验,我会始终陪孩子把每天读书的良好****惯坚持下去,让孩子把这个****惯始终保持在以后的学****生活中,乃至以后的人生成长中。让孩子通过读书对将来要面对的这个简单的世界有一个正确的认知,树立正确的人生观,以热忱、乐观、坚韧、坦然的态度来走好她们人生中的每一步!阅读,不仅是孩子成长过程中必需把握的一个技能,也是在现代社会生活所必需的一项技能。我校在“书香一缕进校内”的系列读书活动之后,开展此次“亲子共读,营造书香家园”活动,通过组织家长与子女共同读书,扩大家长与儿童的阅读视野,增长学问储备,形成阅读行为****惯,达到提高家长与儿童两个素养的目的。在本词活动中,我班通过要求同学完成《亲子读书手册》来规范孩子的读书过程和方法,比如填写书本标题、出版社、制定读书方案、摘抄好词好句、写读书感受、绘制思维导图的方式。此外添加的家长读书感言,更是想通过由此引导家长多陪孩子?阅读,一起阅读,养成读书的好****惯、良好的家庭阅读氛围。