文档介绍：该【三年级扩句专题 】是由【布罗奇迹】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年级扩句专题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。,使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。如:“太阳升起来了。”是一个简单句,由两部分组成,前半部分是“谁”或“什么”(太阳),后半部分是“做什么”(升起来了)。如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来,成为:“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。”句子的内容就更具体、形象了,这个过程就是扩句。扩句时,前半部分的中心词没有变,还是“太阳”,后半部分的中心词也没有变,还是“升起”,只是对它们进行了修饰和限制。 。 (1)仿照例句填空扩句。如:哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地)举起风筝。又如:阳光洒满山村。(温暖的)阳光洒满山村。这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置,前一句扩写的内容是“怎么样地”(高高地),后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。需要注意的是添写的词语要和后面的词语搭配得当,并且和原句表达的意思保持一致。,给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。(1)例:老山羊看了狼一眼。 老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。 翠鸟停在苇秆上了。 翠鸟( )停在苇秆上子。(2)例:她们观察化石。 她们(认真地)观察(奇异的)化石。 奶奶缝补衣服。 奶奶( )缝补( )衣服。强化训练一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语,使句子表达的意思更具体。(1)例:一辆汽车开过来了。一辆汽车(飞快地)开过来了。1、同学们完成了任务。同学们( )完成了任务。2、大家做游戏。大家( )做游戏。3、少先队员观看美术展览。少先队员( )观看美术展览。4、我们走过来。我们()走过来。5、远方有一条彩虹。(2)例:树林里栖息着海鸟。 (茂密的)树林里栖息着海鸟。1、湖面上停放着小船。 ( )湖面上停放着小船。2、西沙群岛是个可爱的地方。 ( )西沙群岛是个可爱的地方。3、战斗进行了三天三夜。 ( )战斗进行了三天三夜。4、天空中挂着月牙儿。()天空中挂着月牙儿。6、星星挂在天空。()星星挂在天空。7、喜讯传到学校。()喜讯传到学校。8、列车穿过山谷。()列车穿过山谷。9、春风吹遍大地。()春风吹遍大地。10、人们挥舞着鲜花。()人们挥舞着鲜花。11、爸爸是工人。()爸爸是工人。12、柳条拂动着水面。()柳条拂动着水面。13、同学们回答问题。()同学们回答问题。14、太阳升起来。()太阳升起来。15、体育健儿取得了成绩。()体育健儿取得了成绩。。16、列车奔驰。()列车奔驰。17、小蜜蜂飞来飞去。()小蜜蜂飞来飞去。18、黑熊表演节目。()黑熊表演节目。19、浪花跳跃。()浪花跳跃。20、小蝌蚪游着。()小蝌蚪游着。(3)例:五星红旗飘扬。 (鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。1﹑列车驶过南京长江大桥。 ( )列车( )驶过南京长江大桥。2﹑小猫吃着鱼。 ( )小猫( )吃着鱼。3﹑妹妹捧着苹果。 ( )妹妹捧着( )苹果。4、小猴子下山来。()小猴子()下山来。5、太阳升起来了。()太阳()升起来了。6、树上有几个苹果。()树上有几个()苹果。7、枣树上长出了叶子。()枣树上长出了()叶子。8、风筝在空中飞着。()风筝在空中()飞着。9、小红在读书。小红在()()读书。10、鱼儿在游来游去。鱼儿在()()游来游去。11、蜜蜂在忙着采蜜。()蜜蜂在()忙着采蜜。12、小明在游泳。小明在()()游泳。13、小船驶过来。小船()驶过来。14、云朵在天空中飘动。( )云朵在天空中( )飘动。15、河水绕着村子流着。( )河水( )绕着村子流着。16、校园里传来读书声。()校园里传来( )读书声。17、街边有一座座楼房。( )街边有一座座( )楼房。18、树上挂满了柿子。( )树上挂满了( )柿子。19、雪花从空中飘落下来。(( )雪花从空中( )飘落下来。20、孔雀在抖动这尾巴。()孔雀在抖动着()尾巴。二、回答问题进行扩句。如:“爱迪生找到了一种灯丝。”(什么样的灯丝?),根据课文内容,这句可以扩写成:“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时,首先要弄清需要回答的是什么问题,怎样回答。回答问题一定要准确,与原句的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。典型例题1、回答括号里的问题,然后扩写句子。(1)树叶飘落下来。(什么样的树叶?)金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来。(2)王英做作业。(怎么样地做作业?)王英在教室里认真的做作业。回答括号里的问题扩句。(1)我数着星星。(怎样地数着?)________________________________________________________________(2)洪水冲垮了大堤。(什么样的洪水?)________________________________________________________________(3)小草顶着露珠。(什么样的露珠?)________________________________________________________________(4)杏儿挂满了枝头。(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________________________(5)红五角星大灯放出光芒。(什么样的光芒?)________________________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣。(怎么样地缝着?)________________________________________________________________(7)、小红看着书。(怎样看书?)________________________________________________________________(8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。(什么样的锣鼓声,什么样的欢呼声?)________________________________________________________________(9)、这是大楼(哪里的大楼,什么样的大楼?)。________________________________________________________________(10)、焰火构成了图案。________________________________________________________________(11)、灯照耀着建筑。________________________________________________________________(12)、保护区生长着树。_________________________________________________________________(13)、敌人杀害了李大钊。_________________________________________________________________(14)、我怀念朋友。__________________________________________________________________(15)、事迹激励着我们。__________________________________________________________________(16)、兵马俑吸引了参观者。__________________________________________________________________(17)、江河里排着船。__________________________________________________________________(18)、国旗上升。__________________________________________________________________(19)、目光注视着天安门。__________________________________________________________________(20)、杨梅树吮吸着甘露。:(1)读懂例句,审清要求,弄清扩什么内容,在什么位置扩写。(2)看原句,弄明句子的意思,想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。对照原句,检查扩句,看是否保留了原句的主干,词语搭配是否恰当,句子是否通顺,内容是否统一等。