文档介绍:该【河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库附答案 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库附答案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、关于课程目标的特点,()反映的是“对不同学生有差异的发展需求的满足”。【答案】:B2、()是教育发展的第一资源。【答案】:C3、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()【答案】:C4、()是在狄克-凯瑞教学设计模式的基础上发展起来的。其教学设计模式的基本内容分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。---【答案】:B5、教育家孔子提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”,属于()【答案】:A6、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()【答案】:C7、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B8、规定的法律关系主体在法定的范围内可以自由选择适用的法律规范指的是()【答案】:D9、()出版了《课程与教学的基本原理》一书,在此书中提出了他的课程开发目标模式。【答案】:A10、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A11、()是按照某些准则以先后顺序排列课程内容。【答案】:A12、教师要用科学的眼光看待问题,而不是相信道听途说,甚至相信不符合常识的谣言。这指的是()【答案】:C13、斯腾豪斯在1975年出版的()中,对目标模式进行了批判。A.《课程研究与分析导论》B.《课程计划与开发导论》C.《教学研究与开发导论》D.《课程研究与开发导论》【答案】:D14、道德评价存在于人类社会的各个领域,高校教师的职业道德评价同样具有()的特点。【答案】:B15、()作为教学活动实施的方向和预期达到的结果,对整个教学活动起着规范和导向作用,是大学课堂教学正确取向的保障。【答案】:C16、反对行为主义不重视人类本身的缺点,也反对认知主义虽重视人类认知结构,却忽视了人类的情感、态度和价值观的流派是()【答案】:D17、()指的是引导学生主动投入学习,并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。【答案】:A18、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()【答案】:B19、()是以学科教学和课堂教学为中心,把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析,为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。【答案】:C20、()是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑,也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。【答案】:C21、()是打破学科之间的界限和传统的知识体系。【答案】:B22、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()【答案】:B23、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()【答案】:D24、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。【答案】:B25、下列选项中,属于教育活动中无形技术的是()【答案】:C26、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()【答案】:C27、从学科性质看,教育技术是一门()的学科。【答案】:C28、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C29、道德评价标准之间并不是并行排列的,而是有主次之别,这体现了()【答案】:B30、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。【答案】:A31、信息化教学环境的组成部分不包括()【答案】:D32、()是将构成教育系统或学校课程的要素加以安排、联系和排列的方式。【答案】:D33、5E环节中的“精制”环节也叫(),其目的是将新知识与已有的知识建立起联系,让学生拓宽和加深对知识的理解。【答案】:B34、下列属于学习者特征分析中的非智力因素的是()【答案】:D35、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()【答案】:B36、课程与教学目标的纵向层次结构,体现自上而下的是()——教育目的——课程目标————教育目标——课程目标————课程目标——教育目标————教育目标——教学目标——课程目标【答案】:B37、下列关于高校教师职业道德评价,哪项说法不正确()【答案】:B38、在肯普模式中,整个教学过程主要是教师向学生传授知识,这是典型的以“教”为中心、以()为基础的教学设计模式。【答案】:D39、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()【答案】:D40、智慧教室的终极目标是()【答案】:A41、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是()【答案】:C42、按照评价的指标,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:C