文档介绍:该【河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【全优】 】是由【金】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【全优】 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。河南省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、()是按照某些准则以先后顺序排列课程内容。【答案】:A2、()作为教学活动实施的方向和预期达到的结果,对整个教学活动起着规范和导向作用,是大学课堂教学正确取向的保障。【答案】:C3、教师要用科学的眼光看待问题,而不是相信道听途说,甚至相信不符合常识的谣言。这指的是()【答案】:C4、()出版了《课程与教学的基本原理》一书,在此书中提出了他的课程开发目标模式。【答案】:A5、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B6、()是指实施教学活动的物理空间、辅助教学活动的物理设备、校园的文化底蕴和师生的人际关系等。【答案】:A7、从学科性质看,教育技术是一门()的学科。【答案】:C8、道德评价存在于人类社会的各个领域,高校教师的职业道德评价同样具有()的特点。【答案】:B9、()是围绕学****者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。【答案】:B10、教师职业道德评价常常以有形的方式进行规范,以下哪项不属于()【答案】:B11、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学****体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()【答案】:B12、()是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑,也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。【答案】:C13、下列关于高校教师职业道德评价,哪项说法不正确()【答案】:B14、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C15、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。【答案】:C16、()是将构成教育系统或学校课程的要素加以安排、联系和排列的方式。【答案】:D17、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。【答案】:B18、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()【答案】:D19、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。【答案】:A20、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A21、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()【答案】:C22、反对行为主义不重视人类本身的缺点,也反对认知主义虽重视人类认知结构,却忽视了人类的情感、态度和价值观的流派是()【答案】:D23、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是()【答案】:C24、下列选项中,属于教育活动中无形技术的是()【答案】:C25、()是直接推动个体活动以及达到一定目的的内部动力。【答案】:B26、()是高校教师职业最重要的内容,是高校教师职业道德的核心。【答案】:A27、()是以学科教学和课堂教学为中心,把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析,为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。【答案】:C28、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:B29、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。【答案】:B30、抛锚式教学的主要目的是使学生在一个开放、逼真的问题情境中识别问题,产生学****的需要的教学,它属于()【答案】:B31、()认为世界是客观存在的,但对世界的理解和赋予意义是每个人自己决定的。【答案】:C32、课程与教学目标的纵向层次结构,体现自上而下的是()——教育目的——课程目标————教育目标——课程目标————课程目标——教育目标————教育目标——教学目标——课程目标【答案】:B33、智慧教室的终极目标是()【答案】:A34、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()【答案】:C35、5E环节中的“精制”环节也叫(),其目的是将新知识与已有的知识建立起联系,让学生拓宽和加深对知识的理解。【答案】:B36、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()【答案】:B37、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()【答案】:B38、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()【答案】:D