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2024年高校教师岗前培训《高等教育学》题目100道含答案(b卷).docx

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文档介绍:该【2024年高校教师岗前培训《高等教育学》题目100道含答案(b卷) 】是由【1130474171@qq.com】上传分享,文档一共【24】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年高校教师岗前培训《高等教育学》题目100道含答案(b卷) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年高校教师岗前培训《高等教育学》题目100道第一部分单选题(50题)1、高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是()A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识忽视学生的能力培养【答案】:D2、马丁·特罗的高等教育大众化理论提出高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段A、15%~50%B、20%~55%C、25%~60%D、30%~65%【答案】:A3、通过控制影响因素主动对研究对象加以处理和干预从而“创造”出事实以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()A、比较研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法【答案】:D4、研究的起点是()A、问题B、文献C、假设D、计划【答案】:A5、循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的)A、孔子B、朱熹C、孟子D、荀子【答案】:B6、美国第一所真正的州立大学是()A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、弗吉尼亚大学【答案】:D7、校长负责制的优点有()A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化促进了社会参与办学【答案】:A8、对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感是指()A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格【答案】:C9、高等学校学科建设的关键是()A、学科体系规划B、学科方向建设C、学科梯队建设D、学科基地建设【答案】:C10、高等学校的核心职能是()A、教育教学B、科学研究C、学科建设D、招生就业【答案】:B11、高等学校教师在教育过程中处于什么地位()A、辅助B、主导C、引领D、实施【答案】:B12、我国现行的分类共有多少个学科门类()A、12B、13C、14D、15【答案】:B13、对象性价值表现在()A、传递知识、传播文化B、开启心智、塑造人格C、完善自身、自我实现D、创新文化、培养人才【答案】:B14、从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指(30分)A、专业知识B、专业精神C、专业信仰D、专业人格【答案】:B15、讨论法是指()A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能力的一种教学方法B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学****的方法【答案】:A16、政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容【答案】:C17、基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征不包括()A、知识的专业性强B、包含对未知领域的探究C、面向少数精英人群D、面向普通大众教育【答案】:D18、以单个高等院校为研究对象、以服务于该院校实际工作的一种研究方式是()A、实验研究法B、文献研究法C、比较研究法D、院校研究【答案】:D19、高等教育促进个体化发展的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时还应该尊重个体的独特性促进个体的个性成长。C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力【答案】:B20、实验法是指()A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能力的一种教学方法B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学****的方法【答案】:B21、知识的生产和应用过程的集中表现在()A、大学科研活动B、教育教学活动C、学科建设活动D、教学管理活动【答案】:A22、中国最著名的杜威思想的解读者是()A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟【答案】:C23、以下是中央集权型优点的是()A、有利于中央政府统筹全局协调区域不均衡问题提升整体水平B、社会广泛参与增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制办学特色鲜明【答案】:A24、依法举办高等学校的政府、组织和个人是指高等学校的()A、“举办者”B、“管理者”C、“办学者”D、“引领者”【答案】:A25、聘期满后聘任单位与教师继续签订聘任合同是()A、招聘B、续聘C、解聘D、辞聘【答案】:B26、高等学校发展科学的职能主要内涵表现在()A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时更多地面向社会需求开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会【答案】:B27、高校自我评价采用的是什么权力()A、行政权力B、市场权力C、自治权力D、教师权利【答案】:C28、下列哪项是一切教育最基本的功能A、高等教育的文化保存、继承功能B、高等教育的文化传播和交流功能C、高等教育的文化选择功能D、高等教育的文化创新功能【答案】:A29、潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律【答案】:A30、《普通高等学校本科专业目录》原则上多少年修订一次。A、10年B、5年C、1年D、3年【答案】:A31、目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是()A、改造社会B、促进国际交流C、服务社会D、发展科学【答案】:B32、教学相长、长善救失等原则出自哪里()A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《学记》【答案】:D33、下列属于多元教育课程的特征的有()A、强调知识本身就是目的B、其核心是理智的培育C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、以学生学****为中心的课程结构状态所有的活动都围绕学生的学****展开它以学****项目为载体生成一种跨学科的探究状态【答案】:D34、下列属于单纯的通识教育课程在整个课程结构中处于最基础的地位的是()A、多学科交叉课程B、文化素养课程C、科研项目课程D、专业课程【答案】:B35、在硬件方面基本的逻辑是()A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”【答案】:A36、我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的A、经验演进模式B、过程模式C、目标模式D、实践模式【答案】:C37、学科参与治理的组织载体是()A、学校学术委员会和学院教授委员会B、同行评议、基于学科的中介组织C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力D、教育行政部门扮演好自身角色既保障自主办学又保障多元参与【答案】:B38、每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价以便为教师改进教学提供反馈信息为学生选课、选教师提供信息。这属于()A、选修制B、必修制C、学分制D、评课制【答案】:D