文档介绍：该【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库精品（精选题） 】是由【1130474171@qq.com】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库精品（精选题） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、道德评价标准之间并不是并行排列的,而是有主次之别,这体现了()【答案】:B2、()是以学科教学和课堂教学为中心,把教学设计过程中需要考虑的因素和相互关系进行分析,为教师根据教学需要灵活安排整个教学活动提供了思路。【答案】:C3、学校的中心工作是()【答案】:A4、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A5、()是指实施教学活动的物理空间、辅助教学活动的物理设备、校园的文化底蕴和师生的人际关系等。【答案】:A6、关于课程目标的特点,()反映的是“对不同学生有差异的发展需求的满足”。【答案】:B7、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()【答案】:B8、()是指在教师引导下,学生利用资料或情境自觉主动地探索,培养独立思考能力的一种教学方法。【答案】:B9、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()【答案】:B10、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B11、斯腾豪斯在1975年出版的()中,对目标模式进行了批判。A.《课程研究与分析导论》B.《课程计划与开发导论》C.《教学研究与开发导论》D.《课程研究与开发导论》【答案】:D12、教育的根本任务是()【答案】:B13、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是()【答案】:C14、依据布卢姆教学目标分类学框架,下列选项中属于认知目标中最高层次的是()。,,,能区别出文中的观点和事实【答案】:B15、个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()【答案】:C16、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()【答案】:C17、下列属于学****者特征分析中的非智力因素的是()【答案】:D18、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C19、高等教育司法过程中要严格依照高等教育法体现了()【答案】:A20、关于课程与教学目标所涉及的内容领域,()的研究理论分为认知领域、情感领域和动作技能领域三类目标。【答案】:C21、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:B22、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。【答案】:B23、抛锚式教学的主要目的是使学生在一个开放、逼真的问题情境中识别问题,产生学****的需要的教学,它属于()【答案】:B24、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。【答案】:C25、()是围绕学****者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。【答案】:B26、教师要用科学的眼光看待问题,而不是相信道听途说,甚至相信不符合常识的谣言。这指的是()【答案】:C27、信息化教学环境的组成部分不包括()【答案】:D28、政策执行中每一环节有时间要求,执行的整个进程也要及时完成,这体现了教育政策执行的()【答案】:D29、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()【答案】:C30、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()【答案】:D31、5E环节中的“精制”环节也叫(),其目的是将新知识与已有的知识建立起联系,让学生拓宽和加深对知识的理解。【答案】:B32、教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为是指()【答案】:A33、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()【答案】:B34、()是指根据一定的标准和课程系统信息,以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。【答案】:D35、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()【答案】:C36、教学目标设计需要进行学情分析,在这环节中了解学生的准备不包括()【答案】:C37、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()【答案】:C38、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学****体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()【答案】:B