1 / 22
文档名称:

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库含答案【模拟题】.docx

格式:docx   大小:44KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库含答案【模拟题】.docx

上传人:金 2024/5/19 文件大小:44 KB

下载得到文件列表

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库含答案【模拟题】.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库含答案【模拟题】 】是由【金】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库含答案【模拟题】 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:B2、教师要用科学的眼光看待问题,而不是相信道听途说,甚至相信不符合常识的谣言。这指的是()【答案】:C3、下列关于高校教师职业道德评价,哪项说法不正确()【答案】:B4、关于课程目标的特点,()反映的是“对不同学生有差异的发展需求的满足”。【答案】:B5、信息化教学环境的组成部分不包括()【答案】:D6、()出版了《课程与教学的基本原理》一书,在此书中提出了他的课程开发目标模式。【答案】:A7、()是教育发展的第一资源。【答案】:C8、下列哪一选项不是高校的基本职能()【答案】:C9、教师职业道德评价常常以有形的方式进行规范,以下哪项不属于()【答案】:B10、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A11、教学目标设计需要进行学情分析,在这环节中了解学生的准备不包括()【答案】:C12、()是围绕学****者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。【答案】:B13、从学科性质看,教育技术是一门()的学科。【答案】:C14、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C15、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()——课程方案——教材————其他教学材料——课程方案————课程大纲——教材————课程大纲——课程方案——教材【答案】:C16、道德是后天的,道德可以把人教育好,可以提升人的精神境界,可以把不文明变成文明,这是道德的()【答案】:B17、在肯普模式中,整个教学过程主要是教师向学生传授知识,这是典型的以“教”为中心、以()为基础的教学设计模式。【答案】:D18、下列选项中没有体现新一代信息技术与教学改革深度融合的是()【答案】:C19、斯腾豪斯在1975年出版的()中,对目标模式进行了批判。A.《课程研究与分析导论》B.《课程计划与开发导论》C.《教学研究与开发导论》D.《课程研究与开发导论》【答案】:D20、()是对完成教学目标而采用的教学程序、方法、媒体等因素的整体考虑,也是对教学活动进行控制和调节的预设与生成。【答案】:C21、智慧教室的终极目标是()【答案】:A22、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()【答案】:C23、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。【答案】:A24、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()【答案】:B25、关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学****结果分类理论,下列说法错误的是(),、、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义【答案】:B26、()是在狄克-凯瑞教学设计模式的基础上发展起来的。其教学设计模式的基本内容分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。---【答案】:B27、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B28、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()【答案】:B29、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()【答案】:B30、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学****体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()【答案】:B31、依据布卢姆教学目标分类学框架,下列选项中属于认知目标中最高层次的是()。,,,能区别出文中的观点和事实【答案】:B32、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()【答案】:C33、高校教师职业道德评价的主要途径不包括()【答案】:D34、()是按照某些准则以先后顺序排列课程内容。【答案】:A35、个体和单位可以预先知晓或估计如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动,体现了教育法规的()【答案】:C36、教育技术的五个范畴中,()阶段贯穿于所有阶段中。【答案】:D37、下列关于教学模式特点的描述,不正确的是()【答案】:D38、教育的根本任务是()【答案】:B39、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()【答案】:C40、学校的中心工作是()【答案】:A41、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()【答案】:C42、()指的是引导学生主动投入学****并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。【答案】:A43、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专门人才是高等教育的()【答案】:B