1 / 22
文档名称:

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【研优卷】.docx

格式:docx   大小:43KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【研优卷】.docx

上传人:金 2024/5/19 文件大小:43 KB

下载得到文件列表

高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【研优卷】.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【研优卷】 】是由【金】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库【研优卷】 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库第一部分单选题(70题)1、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。【答案】:A2、智慧教室的终极目标是()【答案】:A3、取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招生,吊销办学许可证等处理属于()【答案】:B4、道德评价存在于人类社会的各个领域,高校教师的职业道德评价同样具有()的特点。【答案】:B5、()是指在教师引导下,学生利用资料或情境自觉主动地探索,培养独立思考能力的一种教学方法。【答案】:B6、下列属于美国当代教育心理学家加涅的理论的是()【答案】:C7、()是直接推动个体活动以及达到一定目的的内部动力。【答案】:B8、教师在自身职业活动中表现出来的一贯态度和行为是指()【答案】:A9、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态()【答案】:D10、以学生自学为主,教师指导贯穿于学生自学过程始终的教学模式是()【答案】:B11、信息化教学环境的组成部分不包括()【答案】:D12、规定的法律关系主体在法定的范围内可以自由选择适用的法律规范指的是()【答案】:D13、在肯普模式中,整个教学过程主要是教师向学生传授知识,这是典型的以“教”为中心、以()为基础的教学设计模式。【答案】:D14、教师()的表现是以课堂为中心、以课本为中心以及以教师为中心。【答案】:B15、()出版了《课程与教学的基本原理》一书,在此书中提出了他的课程开发目标模式。【答案】:A16、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()【答案】:C17、高校教师职业道德评价的主要途径不包括()【答案】:D18、根据组织内部制定的师德行为规范、规章制度等约束性指标做出客观评价是指()【答案】:B19、学校的中心工作是()【答案】:A20、教师的工作对象充满活力、千差万别,这就要求教师要以发展变化的态度来对待工作,不断反思创新。这体现了教师的()【答案】:A21、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。【答案】:B22、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()【答案】:A23、()是指实施教学活动的物理空间、辅助教学活动的物理设备、校园的文化底蕴和师生的人际关系等。【答案】:A24、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()——课程方案——教材————其他教学材料——课程方案————课程大纲——教材————课程大纲——课程方案——教材【答案】:C25、()是高校教师职业最重要的内容,是高校教师职业道德的核心。【答案】:A26、教育政策受政治、经济、文化等因素影响,因此在制定教育政策时需要遵循()【答案】:C27、反对行为主义不重视人类本身的缺点,也反对认知主义虽重视人类认知结构,却忽视了人类的情感、态度和价值观的流派是()【答案】:D28、下列选项中,属于教育活动中无形技术的是()【答案】:C29、()是在狄克-凯瑞教学设计模式的基础上发展起来的。其教学设计模式的基本内容分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。---【答案】:B30、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。【答案】:C31、()在层次上低于教学原则,高于教学方法,介于教学原则和教学方法之间。【答案】:C32、依据布卢姆教学目标分类学框架,下列选项中属于认知目标中最高层次的是()。,,,能区别出文中的观点和事实【答案】:B33、关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学****结果分类理论,下列说法错误的是(),、、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义【答案】:B34、抛锚式教学的主要目的是使学生在一个开放、逼真的问题情境中识别问题,产生学****的需要的教学,它属于()【答案】:B35、按照评价的指标,高校教师职业道德评价可以分为()【答案】:C36、针对教师如何通过教学设计促进学的质量,澳大利亚的约翰-比格斯提出的课程设计原则是()【答案】:B37、()指的是引导学生主动投入学****并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。【答案】:A38、下列哪一选项不是高校的基本职能()【答案】:C39、()是教育发展的第一资源。【答案】:C40、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()【答案】:C41、教育的根本任务是()【答案】:B42、()是打破学科之间的界限和传统的知识体系。【答案】:B