1 / 37
文档名称:

2024年高三下学期工作计划.docx

格式:docx   大小:40KB   页数:37页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年高三下学期工作计划.docx

上传人:mama1 2024/5/19 文件大小:40 KB

下载得到文件列表

2024年高三下学期工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年高三下学期工作计划 】是由【mama1】上传分享,文档一共【37】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年高三下学期工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年高三下学期工作计划高三下学期工作计划1 本学期是高三最后学期,任务重,时间紧。是“非常时期”,总目标是提高高考升学率,帮助学生做好考前复****工作,圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。结合学校和教务处教学工作计划拟从以下几方面开展工作: (一)每周召开一次备课组会议,总结上周工作,以及布置下阶段工作与任务。 (二)认真研究和分析市第一次模拟考试试卷,对学生在试卷中出现的问题指定专人作专题报告。具体是文科部分由夏冬生老师评析;理科部分由何文权老师评析。评析要求要有针对性,有个性化。要细化到题,到人。分析问题,提出提高的措施。 (三)认真研读《考试说明》,结合说明制定本学期复****计划。在备课组会议上研究今年考试说明与去年的相同点,特别要研究不同点,提出第一轮复****的大概时间。编写和准备第二轮复****资料。理解把握了《考试说明》命题的指导思想也就把握了二轮复****的方向。研究《考试说明》考试内容与要求,旨在把握二轮复****的主干内容,结合一轮复****中学生暴露出的问题,有针对性地进行各个击破。 (四)做好不学期每一次考试的考前准备、考后分析。这学期共有三次大型联考:三月初的江南十校、三月底的合肥二模以及四月中旬的巢湖二模,结合考试找问题、找不足。 (四)做好学生高考前的复****和调整工作,五月份的模拟考试重点是调整。将复****的主动权交给学生。老师主要研究近年来的高考试题,掌握高考信息、命题动向。高三下学期工作计划2 (一)认真备课,加强同学科之间的联系 集体备课是教学制胜法宝,因此高三开学之初,高三数学教师继续进行集体备课,尽管有文理之分,但总的教学理念不变,思路不变,集体备课为全年的备课、教学定下了基调。在集体备课中,认真研究《xx年高考考试说明》,认真编写导学案,使导学案实用,有实效。适合学校实情。 (二)教学尝试,迎接新挑战 多年的教学、备考都是理科数学,由于工作原因,任文科数学,开始觉得轻松,但后来发现不对头,文科教学有难度,不能准备的太难,太难不会,不能准备太多,太多做不完。总之与理科教学有很大区别。但我及时调整教学策略,科学备考,认真研究高考信息,科学指导学生备考。 今年学校大举推进新课改,高三担当排头兵,上学期,高三教师无论是市研讨课、还是校内评优课,我都勇于参加,目的是锻炼自己,与时俱进,不被社会所淘汰。今年我将努力,争取在文科数学上有较大的突破。 (三)坚决贯彻学校“三生”方案,在“临界生”身上下功夫 在xx年高考基础上,落实xx年高三工作计划,把教学重点放在“临界生”身上,针对临界生备课、上课、辅导,使每一节课都有效,不做无用功,同时加强辅导,使辅导成为制度,成为长效机制。 (四)坚持使用“错题本” “错题本”是四中教学特色之一,在教学中我主动使用,并指导学生使用,方法课上授课时,学生出现问题,及时告诉学生收集错题,整理错题、改正错题,教师并记录错题,课后考错题。 “错题本”在有的老师和学生看来是负担,但本人认为,那是他没有尝到甜头,因此总觉得是负担,作为教师应敢为人先,敢于探索,敢于尝试,在摸索中积累经验。使“错题本”从形式化到制度化,坚持不懈,错题本对教师是有用的法宝,是教学制胜的法宝。 一、勇于尝试各种教学方式 本学期,我将继续尝试给文科学生讲数学的新模式,并进一步总结,形成经验,及时总结;继续改进、探索编写新的导学案,使其更加完善;对于“三生”辅导、错题本的使用。文科教学,我改变以前的高强度、高难度的教学模式,而是根据学生实际,稳扎稳打,将教材中与高考接近的试题改编,同时依靠教育网资源,编辑出适合本校学生的试题。 总之,半年的工作很多,计划不如变化,我会与时俱进,不断反思,这样才会进步,使工作更完善。高三下学期工作计划3 高三下学期是学生冲刺阶段,优化的教学是学生冲刺成功的关键。为此,以引领、服务学生为宗旨,深入学****优化教学,提高教学质量,全面提高学生综合素质,为学生的发展奠基。具体计划如下: 一、反思第一学期高考备考情况 (一)经过第一轮的复****总结学生对知识掌握存在的问题。 1、知识基础底子薄弱,各知识点掌握不透彻。 2、第一轮复****进度太慢,非常被动,所以让学生训练的时间很少,每周不能保证一次大训练,只保证一节课的小训练,结果每次大考中学生做题的速度太慢,包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。 3、学生对知识的遗忘太快,复****到的知识点做题就得心应手,但隔一段时间再做相应的题目,学生又会感到陌生。 (二)了解考试中学生非智力因素失分的情况 1、书面表达不规范,不够端正 2、粗心大意,读错题(常把分子式看成是结构式,把元素符号看成是元素名称,把离子方程式看成是化学方程式,该写单位的漏写单位等等) 3、考试心理里恐惧、胆怯 4、时间紧迫,抄写答案出错 二、确立尖子生的培养名单 高三(3)班:二本以上培养对象:xx 三本以上培养对象:xx 高三(4)班:二本培养对象:xx 三本培养对象:xx 建立学生档案,进行成绩跟踪,定时定点培优,争取全面胜利。 三、最后三个多月的工作思路(百日冲刺)——二轮复****一)加强学****研究、落实考纲 学****一是学****20xx-20xx年考试大纲、二是学****课程标准、三是学****专家的教学建议。 研究:研究新课程理念下的命题思想、命题的趋势,研究考纲的知识、能力要求,研究20xx-20xx考纲的变化,研究题型示例。同时还要研究20xx年各地高考题,把握命题的趋势和方向。 落实:对考试大纲,除了备课组老师要学透参透外,还要将所学心得落实,一要落实到课堂上,二要落实到****题的精选上,二要落实到学生的学****行为上,在教学中要引导并指导学生有针对性地学****考试大纲,题型示例要逐条过关。 (二)树立“强化主干、突出重点、关注热点、专攻簿弱”的复****思路 如果说第一轮复****注重知识网络化,在知识的广度上做文章;二轮复****则要对重要的概念和规律做到深层次的理解,在主干、重点和热点知识的深度上下工夫。要注重重点知识的整合,突出新课改的学科特点。 对重要知识点要专题复****重点测练、变式训练;对多个重要知识点,要精编一个典型例题,进行体现基础与能力的整合,同时也体现新高考下的命题思想,使学生加强了整合多个重要知识点的学****研究。 (三)精编****题,用教师的时间促成学生复****的高效率 二轮专题复****课中的题,专题检测题,化学综合练****理综试题,形成了“练”的四条线,各条均有各条的功能。 偏题、怪题、劣质题、陈旧的传统题,不仅不能满足学生应对新高考的需要,反而会误导学生,浪费学生有限的复****时光。如此还不如不出、不练。应对高考莫陷入"垃圾题阵",命题成了我们最艰巨的任务。希望备课组内各位老师舍得用时间,多方查资料,提前着手选编,且编后一定要做一遍,以消除其中的“不如意”。只有这样,才能用教师的时间促成学生复****的高效率。 (四)加强课堂教学,构筑提高学生复****效率的平台 二轮复****效率的提高,必须强化课堂教学。要用新课程的理念指导高三复****努力营造师生互动,生生互动的氛围,继续强化实验在化学教学中的作用。课堂上要有让学生自主学****的时间,多一点动口说的机会,多一点动脑筋思考的空间,多一点动手练的安排,加强师生的情感交流,从而实现课堂教学的有效性。强调建立“目标为先****惯为重、指导为主、补偿为实”的指导思想。 所谓目标为先是以学生的应考需求为出发点,依照选取的考点,根据学生缺什么?最易错什么?最希望得到的帮助是什么?老师能做些什么?在知识、能力等方面进行整合甚至根据应考目标建立错题档案。 在课堂教学环节中采用问题****题)引入,知识回顾,例题拓展,训练深化****题巩固的模式。 总之,通过上述二轮复****备考计划的实施,力争在20xx年的高考中创造出辉煌的成绩。高三下学期工作计划4 近年来高考的命题一直在进行改革,而语文命题改革面临的主要任务是,如何进一步准确测试考生的语文能力,如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力,有利于高校选拔优秀的学生,有利于提高学生的素质,从而使高考和教学在发展方向上一致起来。 高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。 (一)二轮复****计划 1、指导思想:紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。 2、操作方法:采用切大块分小块复****的方法。 语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复****必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复****本部分内容,重点是选好例题与****题,最好是以近几年的高考试题为例题与练****题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水平;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。 3、复****要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。 (二)三轮复****计划 1、指导思想:模拟训练,回扣课本,稳定情绪,增强信心。 2、操作方法:教师从大量的手头材料中,按照高考题的形式,精编3套左右的试题,进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的,加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复****回扣什么,而不能笼统地、盲目地回扣。 3、复****要求:要控制复****节奏,让学生有充足的时间“反刍”。 (三)写作 可以作为一个专题,有计划地贯串于整个高三复****中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合,学以致用。 (四)主要措施 今年语文复****应考可注意这么几点: (1)全面复****夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复****提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 (2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点,要练之有“法”,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型研究,给学生提供规律性的解题钥匙。 (3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的“序”和“量”。 (4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点: ①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章; ②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,提高其认识能力; ③重视思维的广阔性、灵活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思维训练; ④加强思想修养,进行思想感情训练; ⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练。高三下学期工作计划5 20xx年高三化学第一轮复****已经在1月底按照计划准时完成,3月1日开始的二轮复****至关重要,将直接影响高考成绩,因此现特制定高三下学期的教学计划与复****安排。 一、钻研20xx年考纲,并与2x年考纲进行对比,找出今年的考纲变化