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班级考了第四:那个松懈一点点,退后一大步的人,是不是你? 平时: 优秀是一种自觉,十班是个优秀集体,你做的优秀吗? 笔记本使知识更系统,错题本使解题更细致。 考前多流汗,考后少流泪。 再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。 分数是学出来的,而不是考出来的。 别人学****时你也学****不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。 每天拼得一分,任何人都会化腐朽为神奇。 你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人多才能进步。 十班同学未必是最聪明的,但一定是最刻苦的,最终一定是最优秀的。 当你盘算距高考还有97天时,别人又看完了一页书。 ………… 这种舆论影响,用到好处,其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。 六、情绪起伏,提前预防。 高三复****紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。 对此,我将根据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺利渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。 如,在进入新校区之后的第一次考试前,许多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生认识到,这次就算考不好也没有关系,自己依然有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成绩。 本学期我将坚持这种做法。当然,我在分析考试利弊因素时,一定会结合阶段复****特点、学科复****特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。 七、飘而抑之,衰而扬之。 管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。 管理有法而无定法,要视班级实际情况灵活进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。让全班所有学生都认识到:“十班学生未必是全校最聪明的,但一定是全校最刻苦的,最终一定是全校最优秀的”。所有的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。 本学期,我将继续坚持这一原则。 原则如此,但细节很多也很繁杂,操作方法也是与时俱进的。限于篇幅,不能细言。高三下学期班主任工作计划3 新的学期又开始了。众所周知,进入高三,特别是第二学期,师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。 高三(9)班的学生在高三第一学期取得了一定的进步,但学生整体表现参差不齐,具体体现在思想行为、知识基础,文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难,更是给我这个班主任一个巨大的挑战。 面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级高考备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下: 一、指导思想: 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩! 二、基本要求 坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,接受安排;坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则,培养现代新人。具体要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关,引导学生均衡布置各科学****时间,争取各科科学平衡发展,全面提高总体成绩。 三、主要工作: 1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。 2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学****的'积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。 3、实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。 4、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。 5、多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。 6、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 7、树立榜样和典型,激励学生奋发向上、 总之,我讲配合学校,在学校和年级的指导下,为班集体营造出良好的学****氛围,为学生备考创造出良好的外部环境,争取超额完成学校交予的任务。高三下学期班主任工作计划4 现在已经是高三第二学期了,离高考越来越近,学生心理会出现学****动力减退、信心下降、心理紧张、浮躁状况。优等生、中等生、后进生都会有这样的情况,因此需要做好学生心理疏导,让他们对自己充满信心。 一、及时发现问题,做好心理疏导。主要从以下两个方面入手来抓好学生的心里疏导: 一方面、通过励志班会。 1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事,给学生以激励。如马云、俞敏洪等人。 2、介绍名牌大学,热门专业的情况,让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的美好,进而激发起学生学****的动力。 3、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》,读《俞敏洪2008年在北大开学典礼演讲》等文章,激励学生。一方面、通过座谈。