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大班美术大树的教案分享7篇.docx

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大班美术大树的教案分享7篇.docx

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文档介绍:该【大班美术大树的教案分享7篇 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班美术大树的教案分享7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班美术大树的教案分享7篇大班教案。老师依据事先预备好的教案课件内容给同学上课,预备教案课件的时刻到来了。教案需要常常更新来跟上教育的进展潮流。下面是我们细心整理的"大班美术大树的教案",供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣!大班美术大树的教案【篇1】教学目标:学****用绘制方法制作树叶,知道树叶与环境对人类生存有重要作用,知道树叶是一种可利用的材料。同学预备:白纸、手工纸、彩笔、树叶、剪刀、便利胶、透亮?????胶、细铁丝、毛线。老师预备:树叶、图片、律动磁带、录音机、实物投影仪。教学过程:1、讲故事冬天来了,刮起了北风,呼——呼,天气越来越冷。慢慢的下起了雪。很多动物都躲进了洞窟,有的动物开头了冬眠,原始人也感到冷,他们躲进洞窟里,可是还是觉得冷。怎么办呢?有的原始人想出了好办法:他把地上的树叶拣起来,用树皮制成绳子,把树叶穿起来,披在身上。有的原始人把树叶堆成堆,睡在上面,几个人挤在一起,就感到温和多了。我们已经知道,原始人吃的果子是从大树上摘下的,冬天保温用的树叶是从大树上落下的。树是原始人的好伴侣。师:你知道树还给人类带来哪些好处吗?生1:遮风挡雨。生2:阻挡风沙、洪水。生3:绿化环境。生4:遮太阳、乘凉。生5:进行光合作用,给人们带来新奇空气。你们知道的可真多。是的,书不但爱护了人类,而且维护了人类的生命与健康。2、观看我今日给你们带来了好多树叶,出示树叶。请你们说一说这些树叶的外形象什么?生1:像小山。生2:像王冠。生3:像云。生4:像眼睛。……每片树叶上还有叶脉,他们的走向不太一样。你们知道什么颜色的树叶?红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、褐色。观赏树叶图片,观赏小伴侣的画。(出示课件)。观赏老师制作的树叶。说一说是怎样制作的。3、制作利用你身边的材料,如何制作树叶?小组争论小组制作树叶,并把制好的树叶挂在身上,把自己装扮成大树。4、辅导鼓舞同学大胆去画,仔细去画。5、律动播放音乐,同学随着音乐做律动。中国幼儿网一小招:我们就像小树,浑身披满可人的嫩绿,在清爽的风中婆娑起舞,这是何等可爱的景象。全部的树们都健康、长寿、欢乐,永久神采奕奕,生气勃勃……大班美术大树的教案【篇2】设计思路:每年秋天正是“赏红叶”的好季节,《指南》中指出“依据幼儿生活阅历,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题绽开想象,从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和制造美的重要形式,也是表达自己对四周世界的熟悉和心情态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学****的关键在于充分制造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现和制造美。活动目标:、发觉和观赏大自然中美的事物;,组合,能表现出物体的主要形象;学****正确的粘贴方法,培育幼儿的动手力量;,激发幼儿宠爱秋天的情感。活动预备::3-5种不同颜色不同外形的树叶,每种树叶预备2-3片;A4纸,胶棒,儿童剪刀。:幼儿对外形,颜色的搭配和对秋天景象的已知阅历,活动重点:学****用不同外形的树叶进行拼图、组合,能够表现出物体的主要形象特征。活动难点:学****正确的粘贴方法,培育幼儿的动手力量。活动方法:观看法,口授法,演示法,实践操作法,活动过程:一、(出示家乡秋天的图片)师:小伴侣们好,今日,老师要带小伴侣们一起和树叶做个嬉戏,在嬉戏开头之前,请小伴侣观赏一下我们家乡此时的图片吧!(引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶)阳光洒在秋天的树叶上,处处都是一片金黄;秋天的树叶落在公园里的长凳上,还把房子四周装扮的更美丽。秋风吹落了红彤彤的枫树叶,黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落,五颜六色、不同外形的树叶都被秋风吹下,各式各样的树叶从空中飘落下来,特别好看。二、:老师捡到几片树叶,我们一起看看这几片树叶的外形分别像什么?银杏叶像一把折扇,红枫叶像金鱼的尾巴红叶像一顶帽子,无患子叶像弯弯的小船(引导幼儿通过各种感官感知树叶的外形特征,知道它们有大有小,外形不一,颜色不同):秋天的树叶各种各样,可以依据不同外形的树叶拼成图形,下面,请小伴侣看看老师用树叶拼成了什么图案。(展现树叶拼图)(展现树叶粘贴画)师:秋天的树叶可以拼出美丽的图案,怎么样才能留住这些美丽的图案呢?对了,我们可以把这些树叶粘贴在纸上,做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦!三、操作展现师:美丽的树叶粘贴画,如何制作呢?下面,请小伴侣预备好以下几种物品,老师给小伴侣们简洁示范一下树叶粘贴画的制作,跟着老师一起来制作吧!操作的时候,先用剪刀剪掉树叶的叶柄,把树叶剪成需要的外形,将剪好的树叶放在盒子里备用,在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来,确定粘贴位置,在粘贴位置匀称的涂上胶,最终将树叶粘贴在涂有胶的地方,用手轻轻抚平,自然风干就好。四、作品展现师:小伴侣们可以请家长帮忙,做更多不同的树叶粘贴画,和小伙伴共享你的作品,树叶粘贴画还能装饰我们的房间,让生活更美妙。五、活动结束师:今日我们学会了制作树叶粘贴画,像是和秋天的树叶玩了一个小嬉戏,秋天的树叶不仅好看,还可以来玩,小伴侣们喜爱吗?最终,老师给秋天的树叶送一首儿歌,小伴侣们跟着老师一起读一读吧!大班美术大树的教案【篇3】活动目标:1、幼儿初步学会撕纸片,用胶棒粘贴。2、知道小鸟是人类的好伴侣,要关怀照看它们。3、幼儿能?非常好的完成粘贴等精细动作,以促进小肌肉的进展。4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。活动预备:1、红、黄、绿颜色纸,胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干,大树背景图。3、背景音乐《欢乐的小鸟》。活动过程:(一)、创设情境,通过谈话,激发幼儿产生关心小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室,停在大树图边:小伴侣看这是什么?你们知道这是谁的家吗?这里原来是小鸟的家,可是为什么大树上面一只小鸟也没有?大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不情愿回来了,大树妈妈真难过呀!小伴侣你们能想方法让小鸟快点回家吗?小伴侣们刚才说的都?非常好,也帮大树妈妈想了很多方法,现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来关心大树妈妈好不好?(二)、老师示范方法步骤。老师出示绿颜色纸,用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面,轻轻的贴到大树上。老师再次示范一遍。老师可增加点难度,让幼儿学****撕各种各样的树叶。(三)、幼儿进行操作,老师个别指导。将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里,引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。(:)老师提示每个小伴侣撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面,不能乱扔垃圾。(四)、出示小鸟,送小鸟回家。老师:小伴侣,小鸟?听闻大树妈妈又长出了很多树叶,都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。活动延长:老师小鸟们都回来了,大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们关心了它,它盼望我们再帮它一个忙,让我们去告知全部的人们,以后不能任凭摘树叶,要爱惜我们的大树,爱惜小鸟,现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小伴侣好不好?活动结束,老师带领幼儿出活动室。活动反思:本活动是树叶拓印,孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的阅历上是很缺乏的,他们并不了解这些工具和颜色,甚至是树叶该怎么用都不太清晰,只是依据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清楚,幼儿在操作时不太明确,加入一些个别幼儿的示范会更好。大班美术大树的教案【篇4】设计意图这是一幅小班幼儿生活中常见的景物图片——蓝色的天空,伸展着枝条的大树。再认真看,景物中好像缺少了点什么。原来,大树上没有叶子,光秃秃的,显得有些冷清。现在是冬天,我们北方的孩子就置身于这样一个场景,熟识的生活阅历加上画家用颜色营造的氛围,很简单唤起幼儿的情感以及想要动手做一做的创作愿望。对于动手力量比较弱的小班幼儿,有底图的作品更能唤起他们创作的热忱。在这样一幅底图上,幼儿依据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴……就可以创作出一幅很美丽的作品,他们也会在胜利的喜悦中建立起对美工活动更为长久的爱好,并乐此不疲。《3~6岁儿童学****与进展指南》这样描述幼儿艺术教育的价值:“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学****的关键在于充分制造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美,用自己的方式去表现美和制造美。”可以这样说,在幼儿成长过程中,相对于其他领域,艺术以其更加美丽、自然、和谐的美感和丰富多彩的表现形式,得到了几乎每一个孩子的喜爱。一个具有良好理念的幼儿老师在设计艺术活动时,应敬重幼儿独有的审美并予以支持,注意供应适当、多样的材料并引导幼儿根据自己的想法进行创作。结合小班幼儿美术学****的特点,在设计此活动时,我们应当重视幼儿生活阅历的联结,并支持幼儿使用多种材料和方法装饰大树。这样一个过程,能够?非常好地挖掘材料所蕴含的教育元素,并满意幼儿在集体活动中的共性化进展。:湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。.,用自己喜爱的方式装饰大树。,根据自己的意愿去使用。。,体验作画的乐趣。:老师在体育活动或日常户外活动(如漫步?????)时间带幼儿观赏冬天的自然美,感受湛蓝的天空,观看掉光叶子的大树有力伸展的枝干,捡拾落叶等,让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。:四个操作区,分别放四种操作材料;一个幼儿作品展现区。:第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;其次组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。活动过程一、谈话,共同共享冬天的美。师:我们漫步?????时观看了冬天,你们喜爱冬天吗?师:说一说冬天哪些地方很美?师:你们捡到落叶了吗?落叶是什么颜色的?二、观赏图片,激发创作愿望。师:图片上有什么?这是什么季节的大树?师:这些大树的枝条和我们在外面?发现的一样吗?师:大树上的树叶哪儿去了?三、了解材料,把握创作基本技能。师:我们一起来把大树装扮得更漂亮、更温和吧。看一看都有些什么材料。老师分别出示四组材料,请幼儿谈一谈这些材料可以怎么用,还可以请个别幼儿先尝试,集体观看并总结操作阅历。考虑到幼儿可能是首次接触撕纸和团皱纹纸的方式,老师可着重示范:撕纸时,用两只手的食指、拇指捏住纸,一点一点撕开;团皱纹纸时,把皱纹纸放在两手手心,合掌压住,顺着一个方向团。