文档介绍：该【大班科学小熊盖新房教案 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班科学小熊盖新房教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班科学小熊盖新房教案大班科学教案。阅历时常告知我们,做事要提前做好预备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问,为了更好的学****一般老师都会在授课前预备教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是我为大家整理的“大班科学小熊盖新居教案”,欢迎您参考,盼望对您有所助益!这是大班科学小熊盖新居教案,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****一、活动题目省力的杠杆(小熊盖新居)二、活动目标通过动手操作,使幼儿初步感知杠杆省力的原理,激发幼儿探究的爱好,培育幼儿分析问题和解决问题的力量。学****用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。能乐观地与同伴沟通自己的发觉,激发进一步探究事物变化的愿望。三、适用对象5~6岁幼儿。四、活动所需资源动物头饰、木棒、积木、重物、记录卡、水彩笔、浆糊、抹布、用力标志(大小不等的圆片)。五、活动过程导语:小熊要盖新居子,它买了很多材料,有些材料很重,它搬不动,我们去关心它吧!说一说,用什么方法来运材料。.(1)我用双手抱。(2)我用手推。(3)我用棒棒撬。(4)我用手拉。试一试,哪种方法用的力气小。幼儿使用各种方法,把重物搬到指定地点。(1)用劲用双手抱重物。(2)弯下腰用手推重物。(3)用棒棒撬重物。(4)用手拉重物。说一说我的发觉。(1)抱最费劲,汗都流出来了,拉有一点费劲,推只有一点点费劲,撬很轻松。(2)抱要流汗,拉要流一点点汗,推不费劲,撬更不费劲。(3)抱要费劲气一些,拉要略微费劲气一些,推费劲要略微好一些,撬不费劲气,轻轻一下就行了。我的试验过程。让幼儿用省力的方法帮小熊把材料全部运过去。六、。。。,支点应随重物一起移动更多幼儿园教案编辑推举大班科学教案有关《盖高楼》课件活动目标:1、探究纸筒的粗细与承受积木数量间的关系。2、鼓舞幼儿乐观猜想、争论,表达自己在探究中的发觉。3、在科学操作活动中,能急躁、细致地与同伴合作。4、培育幼儿对事物的奇怪???心,乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。活动预备:1、操作1:人手一张长条形的白纸;操作2:两人合作,各长短不一的白纸一张。2、胶水,记录表,铅笔,积木。活动过程:一、怎样让纸站立。1、提出问题:师:我这儿有一张长方形的纸,你有方法让这张纸站稳在桌上吗?2、幼儿自己探究。3、请幼儿介绍自己的方法。4、确定和表扬小伴侣好的方法。5、老师与幼儿一起共享自己的方法:将纸制作成纸筒。二、制作纸筒,发觉纸筒的粗细与纸的长度的关系。1、师:我们也来制作一个可以站立的纸筒吧,请小伴侣看看虚线部分的边表示什么意思?2、幼儿:是卷起来后涂胶水的地方。3、师:请小伴侣每人拿一张,制作纸筒,做好后让它站立在桌上。4、幼儿制作。5、提问:你们有没有发觉,为什么有的小伴侣的纸筒粗,有的小伴侣的纸筒细?6、引导幼儿发觉纸筒的粗细与长度有关。三、盖高楼。1、师:我们一起来玩盖高楼的嬉戏吧,把积木一块一块放在纸筒上,怎样放才能放得又多又稳?2、轻拿轻放积木,留意不碰撞自己和别人的积木。3、出示记录表:不同粗细的纸筒到能能放几块积木呢?!.!我们两个孩子合作试验,把结果记录在这张记录表里。4、记录方法:放一块数一块,边放边数,当积木倒掉的时候,数到几就把它记录下来。5、幼儿两人合作,老师巡回指导。6、介绍结果。请幼儿说说自己的记录结果。7、分析记录表。听着这么多小伴侣的记录结果,你发觉了记录表上的隐秘了吗?8、纸筒越粗,积木放的越多。延长活动:出示两个粗细一样,凹凸不同的纸筒。师:假如是同样粗的纸筒,凹凸不同,哪个放的积木会更多呢,我们到活动区再去试一试,好吗?幼儿园中班教案《小山羊盖新居》学问与技能:1、在理解内容的基础上,学****字词:盖、立柱、砌墙、安窗。2、提高幼儿的朗诵水平和精确?????的发音力量。3、通过视听讲结合的互动方式,进展连贯表述的力量。4、依据已有阅历,大胆表达自己的想法。过程与方法:上课前带幼儿观看盖房的现场,上课时观看教室的结构,然后看图教学儿歌。情感态度与价值观:1、感受儿歌的节奏美,学****生动而有表情地朗诵儿歌。2、有团结互助意识,愿意关心别人。教学过程:一、集体沟通。1、老师提问:小伴侣喜爱新居子吗?盖新居需要哪些材料呢?一个人盖新居行吗?2、老师引导幼儿观看教室,启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。二、阅读图书,导入新课。1、让幼儿一边观看画面,一边自由叙述画面内容。2、老师引导幼儿理解画面的内容。(1)图上画的有些什么?整个画面告知我们一件什么事?(2)小山羊要盖新居子,有哪些动物来帮忙?他们分别在干什么?(3)教幼儿练****发准字音:“盖、立柱、砌墙、安窗”。(4)请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。三、朗诵儿歌。1、老师示范朗诵儿歌,让幼儿感受儿歌的节奏美。2、老师教幼儿朗诵儿歌。(1)采纳分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。(2)幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。(3)留意订正个别幼儿不精确?????的发音。四、编讲故事。1、鼓舞幼儿看图相互叙述《小山羊盖新居》的故事。2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中关心别人的事。3、表扬幼儿助人为乐的行为,让他们明白有些事情大家一起干,才会做的又快又好。资料小山羊盖新居小山羊,盖新居,一人有事大家帮。熊立柱,兔砌墙,猴做门,鹿安窗,新居盖得真美丽。幼儿百科:山羊,羊的一种。形似绵羊而体较小。牝牡都有角,角尖向后。毛直而不卷。牡羊颔下有须。性活泼,喜登高,好采食短草、灌木和树叶等。幼儿园中班教案《小山羊盖新居》及教学反思教学目标:1、感受儿歌的节奏美,学****生动而有感情地朗诵儿歌;2、有团结互助意识,乐于关心别人;3、在理解儿歌内容的基础上,学****汉字词:“门”、“立柱”、“砌墙”、“安窗”。4、理解儿歌内容,大胆叙述简洁的事情。5、能自由发挥想像,在集风光前大胆叙述。重点难点:1、有感情地朗诵儿歌;2、理解儿歌内容的基础上,学****汉字词:“门”、“立柱”、“砌墙”、“安窗”。教学预备:语言表达书、字卡、嬉戏、口令教学过程:一、《祖国祖国我们爱你》;。二、导入部分(集体沟通)问:小伴侣们,你们见过别人盖新居子吗?盖新居需要哪些材料呢?一个人盖新居行吗?三、,请幼儿认真观看画面;;问:你从图片中?发现了些什么?小山羊要盖新居子,有哪些动物来帮忙?它们分别在做什么?,教幼儿练****发准字词音;:“?给他打个电话”;①老师范读朗诵儿歌②老师分句教读③集体朗读④:鼓舞幼儿看图叙述《小山羊盖新居》的故事;;。四、小结今日我们学****了《小山羊盖新居》这首小儿歌,也知道有许多事情需要团结互助才会做得越快越好,盼望小伴侣们在今后的生活中也能常常关心你身边的家人和伴侣做一些力所能及的事情。(律动);:小伴侣们好!生:您好您好,何老师您好!;,然后回答问题;:门、立柱、砌墙、;;;;《小山羊盖新居》的故事。教学反思:本节课的教学重点是幼儿能够精确?????发准字音并且有感情的朗读儿歌,让幼儿在理解儿歌内容的基础上,学****汉字词:“门”、“立柱”、“砌墙”、“安窗”。并有团结互助的意识,乐于关心身边的家人和伴侣做力所能及的事情。幼儿在朗读儿歌和理解儿歌内容及认读生字词这些环节都完成地特别好,嬉戏“?给他打个电话”认读生字也比平常的常规课时玩的要更好。不足之处是在请幼儿用自己的话看图叙述《小山羊盖新居》的故事这个环节完成地不够好,对部分幼儿来说,完整地把一首儿歌编成故事来讲略有点难度,上完本节课后我觉得在平常的课堂中应当更注意引导幼儿的表述力量,鼓舞幼儿大胆地想、大胆地说。“语言表达”这门科目本身就是以训练幼儿的语言表述力量为主。盼望自己能够更加努力一点,力争今后的课上得更加流畅更加好!幼儿百科:房子供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。大班科学会跳舞的小熊教案这是大班科学会跳舞的小熊教案,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****活动目标:,深化探究和了解光和影的关系。,感受胜利的欢乐。活动预备:。,四肢伸开的小熊图案,剪刀,胶水。活动过程: