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大班体育教案《小兔玩圈》含反思.docx

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大班体育教案《小兔玩圈》含反思.docx

上传人:如果我不是传奇 2024/5/19 文件大小:17 KB

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文档介绍:该【大班体育教案《小兔玩圈》含反思 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班体育教案《小兔玩圈》含反思 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班体育教案《小兔玩圈》含反思大班体育嬉戏教案。阅历时常告知我们,做事要提前做好预备。作为一幼儿园的老师,我们需要让小伴侣们学到学问,优秀的教案能帮老师们更好的解决学****上的问题,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为此,我从网络上为大家细心整理了《大班体育教案《小兔玩圈》含反思》,仅供参考,大家一起来看看吧。现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《小兔玩圈》含反思》大班体育教案《小兔玩圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿熟悉到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的关心,更多的乐趣,通过玩圈活动进展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能,提高幼儿的跳动力量,初步培育幼儿体育活动的爱好,快来看看幼儿园大班体育《小兔玩圈》含反思教案吧。活动目标:1、通过玩圈活动进展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能,提高幼儿的跳动力量。2、让孩子们熟悉到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的关心,更多的乐趣。3、初步培育幼儿体育活动的爱好。4、情愿参加体育嬉戏,体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。活动预备:塑料圈小兔头饰萝卜卡片录音机及磁带活动过程:一、幼儿四散在场地四周,老师扮演兔妈妈“兔妈妈”:“今日天气真好,我带小兔去外面玩。”放录音,集体随儿歌做动作:太阳***笑(双手上举摇摆)小兔起得早(双手拍手)洗洗脸,梳梳头(做洗脸,梳头的动作)还会穿衣扣纽扣(自转一圈边做穿衣扣纽扣的动作)伸伸臂,弯弯腰(做弯腰伸臂的动作)踢踢腿,跳一跳(先踢腿,后双脚向上跳两下)每天熬炼身体好(拍手两次,翘起大拇指)二、玩圈练****一)“兔妈妈”出示塑料圈说:“孩子们,这个塑料圈你想怎样玩,可以套在身上玩,也可以放在地上跳,大家开动脑筋,看谁玩的花样多。”(二)幼儿分散玩,老师留意观看小结:刚才小兔们想出很多好玩的方法,有的从头上往下套,有的在腰上转,有的用胳膊转,有的放在地上单脚跳,双脚跳。大家玩的都?非常好,今日咱们一起来练****跳圈,跳时留意先下蹲再用力跳起,前脚掌轻轻落地。老师示范跳法:单脚跳、双脚跳。(三),再跳出,连续跳。,先往里跳后往外跳。,双脚连续向前跳或单脚连续往前跳。三、嬉戏“小兔拔萝卜”小兔们分成四路纵队,鱼贯行进。先套圈从头上套下,再沿着弯曲的山路行进,跳过障碍物到达目的地去拔萝卜。四、结束:“兔妈妈”:小兔们辛苦了,今日我们学会了套圈玩圈的本事去拔了这么多萝卜,我们回去吃萝卜吧。放音乐集体自由走出场地。活动反思:嬉戏是小班幼儿最喜爱的,为了顺应幼儿身心进展的需要,我们往往实行嬉戏的方式达到教育目的,让幼儿在欢乐中学****在学****中感悟思索。而体育活动本身就和嬉戏亲密相连。小兔跳彩圈,采纳嬉戏的方式,熬炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。嬉戏简洁、相宜小班幼儿把握,在嬉戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的留意力,充分发掘他们的表现技能和自我满意的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的嬉戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后,我们小二班幼儿都开头叫我“兔妈妈”了,孩子们始终沉醉在嬉戏的情境中,对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响,孩子们通过嬉戏情境中的角色扮演、自我表现,使幼儿的自我情感需要得到满意。小百科:兔(Rabbit)是哺乳类兔形目兔科下属全部的属的总称。俗称兔子。更多幼儿园教案编辑推举大班体育嬉戏教案《玩呼啦圈》含反思现在向您介绍幼儿园教案《大班体育嬉戏教案《玩呼啦圈》含反思》大班体育嬉戏教案《玩呼啦圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿调动参加嬉戏的乐观性,分组合作玩呼啦圈,熬炼幼儿的想象力,制造出呼啦圈更多的玩法,体验参于嬉戏的乐趣,快来看看幼儿园大班体育嬉戏《玩呼啦圈》含反思教案吧。活动目标:1、熬炼幼儿的想象力,制造出呼啦圈更多的玩法。2、调动幼儿参加嬉戏的乐观性,分组合作玩呼啦圈。3、体验参于嬉戏的乐趣。4、提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。5、熬炼幼儿的团结协作力量。活动预备:呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐:《健康歌》小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)活动过程:(一)热身运动播放《健康歌》,带领孩子们进入活动场地师:孩子们,让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿,转转脖子便成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿老师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动,能够调动起孩子们参加嬉戏活动的乐趣师:哦,我好累了,我要休息一下老师找到自己的地方做好,幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好,由于今日来的老师许多,孩子们会左顾右看师:孩子们,先和今日来的这么多的老师打声招呼,老师们还给我们带来了很多的礼物,给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。(二)讲解嬉戏,幼儿玩嬉戏老师出示只能备好呼啦圈师:老师们给我们预备的是什么好东西?你们熟悉吗?幼:呼啦圈师:这是干什么的?这么美丽,似乎是拿来吃的?老师做出要吃呼啦圈的动作幼:别吃别吃,呼啦圈是用来玩的师:用来玩的?怎么玩呢?幼:把它放在腰上,这样转着玩师:那你来试试,做给小伴侣们看一看好吗?幼儿展现在腰上的玩法,师:哦,这个呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能还有别的玩法?要和刚才小伴侣的玩法不一样的老师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼:我来让3--4个小伴侣上来展现自己和别人不一样的玩法。师:我观察还有许多的小伴侣向展现一下,这样吧,我这又很多的呼啦圈,我每人给你发一个,你自己找一个空的地方,不要紧遇到别的小伴侣。想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?给幼儿发圈,让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,老师在旁边加以指导师:刚才我观察有很多的小伴侣已经玩得?非常好了,我们赶快集合,来比比谁的玩法最多,最好。幼儿做好以后师:谁来试一下?幼:我来引导幼儿3--4个进行展现,并经兴简洁的点评师:刚才这些小伴侣玩的?非常好。可是,他们都是每人一个呼啦圈玩的,可不行以几个人一起玩几个或者很多的呼啦圈,谁来教教我?师:让我们来分组试一下老师将幼儿分成几个小组,自己加如某一小组,师:我们每一组找一个地方,商议?一下我们这一组怎样玩呼啦圈,我们一起比比看,看看哪一组的玩法和别人不一样。幼儿分组去练****老师要加以指导师:我们集合了,来看一看那一组的最好师:掌声有请第一组第一组展现师:第一组展现的好不好?谁来说一下?幼:好,由于他们---以下几组一样,每组展现完以后,让小伴侣们相互评价各族的优点,并且说以下好与不好的缘由,老师做最终的点评师:在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的,你们知道是谁吗?幼:小哪吒师:小哪吒喜爱玩圈,并且方法也许多,我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐,老师教加入,和孩子们一起玩自己做喜爱的圈的玩法放松运动师:我们和小哪吒比完了,让我们在和呼啦圈跳个舞吧!放《月光下的凤尾竹》,老师领幼儿做放松运动,师:让我们一起去开车了,拿起呼啦圈退出活动场地,活动结束。教学反思:活动形式符合幼儿奇怪???、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”,幼儿心理进展的特点是好动,对一切事物布满了奇怪???心,求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步,确定和鼓舞幼儿的奇怪???心和探究举止,树立自信念,挖掘幼儿的制造潜能。小百科:呼啦圈又称健身圈,20世纪50年月流行于欧美、澳日等国。由于其轻巧美观,练****活动占地不大,很快成为一项老少皆宜的运动项目。娴熟者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与进展,能有效提高人体腰、髋、膝关节的敏捷性、柔韧性。大班体育教案《玩车》含反思现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《玩车》含反思》大班体育教案《玩车》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿通过嬉戏,主动探究每种车的不同玩法,体验玩车的欢乐,进展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的力量,初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质,快来看看幼儿园大班幼儿体育《玩车》含反思教案吧。活动内容:扭扭车、三轮车、独轮车活动目标:1、进展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的力量。2、通过嬉戏,让幼儿主动探究每种车的不同玩法,体验玩车的欢乐。3、初步培育幼儿同伴之间友好相处、相互谦让的品质。4、熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和敏捷。5、让孩子们熟悉到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的关心,更多的乐趣。活动玩法:1、扭扭车:a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓舞幼儿扭动车子滑上小桥,能把握车速,不让车子滑到桥边。c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过肯定高度的橡皮筋。2、三轮车:a、设置快慢车道以满意不同力量的幼儿,让幼儿知道“交通规章”。b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓舞幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。3、独轮车:a、愿意推动独轮车,把握平衡。b、在肯定的路线中行驶,车上可放置物品,增加嬉戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。教学反思:从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性,不放任自流,还是要敬重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应当处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场嬉戏活动。小百科:车,是汉语词汇,汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有"交通规范",两车相向而驶,与中国现在的"靠右行驶"异曲同工。中班体育教案《玩轮胎》含反思俗话说,凡事预则立,不预则废。身为一位人名老师,我们都盼望孩子们能学到学问,大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的学问。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是我为大家整理的“中班体育教案《玩轮胎》含反思”,仅供参考,盼望能为您供应参考!现在向您介绍幼儿园教案《中班体育教案《玩轮胎》含反思》中班体育教案《玩轮胎》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿享受玩轮胎嬉戏的乐趣,进展动作的协调性和敏捷性,练****平衡、钻爬和推拉的基本技能,进展幼儿上肢动作和力气,培育幼儿团结合作的观念,快来看看幼儿园中班体育《玩轮胎》含反思教案吧。活动目标:、钻爬和推拉的基本技能,进展幼儿上肢动作和力气。,进展动作的协调性和敏捷性。。,体验合作嬉戏的欢乐。活动预备:轮胎若干、音乐活动重难点:练****平衡,钻爬和推拉的基本技能,进展上肢动作和力气。上肢动作和力气的训练。活动过程:1、导入师:小伴侣,看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎),你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎,可以拿起来玩,肯定要留意平安。2、预备活动师:停,现在请小伴侣们一人站在一个轮胎里,和老师一样,眼睛看着老师,站好,手掐腰,跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊等部位。3、平衡练****1)用轮胎摆桥师:小伴侣,老师用轮胎给你们摆了一座小桥,现在我们来过小桥,过桥时小伴侣肯定要留意平安,不要推,不要扯别的小伴侣的衣服,完成后回到原来的地方。(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上,让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时,老师在旁边帮助