文档介绍：该【大班美术活动瓶子穿新衣 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班美术活动瓶子穿新衣 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班美术活动瓶子穿新衣大班美术教案。优秀的人总是会提前做好预备,在幼儿园老师的生活工作中,时常需要提前预备资料作为参考。资料一般指生产、生活中阅读,学****参考必需的东西。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当!那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?考虑到您的需要,我特地编辑了“大班美术活动瓶子穿新衣”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动瓶子穿新衣,盼望能为你供应参考大班美术活动瓶子穿新衣教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动重难点,活动预备,活动过程,活动反思等内容,知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境,通过对各种投入材料的联想组合,设计富有创意的立体装饰瓶,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看瓶子穿新衣教案吧。设计思路孩子进入大班后,更多方面是培育他们成为社会人,让他们了解社会,关怀社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关怀社会的责任,并把这种责任心的培育作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。在设计活动时,我注意了以下几方面:首先,依据我园“开发幼儿制造潜能”的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象制造。如:对各种外形不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运用,这些都隐含着对幼儿制造潜能的开发。其次,我也注意我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路,把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说,在技能上也是一次飞跃。除了这些还不够,开发幼儿的制造潜能以及技能的提高,都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素,能激发幼儿参加活动的爱好。于是我带领幼儿外出参观“饰品自助店”,并在活动室创设了“延中创意室”,让孩子身临其境。大大激发活动爱好。在选择材料及材料投放时,留意因材施教。如:为力量较差的孩子,供应一些半成品的材料,让他也能体验胜利感。由于了解了每个孩子,激发了他们内在的情感,孩子们的作品是胜利的、富有创意的。。,设计富有创意的立体装饰瓶。,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。,喜爱装饰。。活动重难点利用瓶子的各种外形来设计成装饰物。。(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。。.活动过程(一)激发爱好,导人活动。。。。(二)引导构思,联想组合。。。(三)自主选材,想象制作。。,针对个别幼儿实际,在想象和技能上赐予适当点拨、指导。(四)相互介绍,观赏作品。,鼓舞幼儿对自己的作品进行表述。。活动反思1、强调幼儿平安时我没有让孩子自己说,而是老师全说了,大班孩子已经有了肯定的平安常识,这时可让他们说,这样既可以增加他们的平安意识,又可以活跃课堂气氛。2、引导孩子发挥创作思维时,面有点窄,范围不够广。更多幼师资料我推举大班美术活动瓶子穿花衣本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动瓶子穿花衣,盼望能为你供应参考这是大班美术活动瓶子穿花衣教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学****一、活动目标:。。。,体验作画的乐趣。5鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。二、活动预备:1、有用过水粉颜料及工具的阅历。2、有在立体物品上绘画的阅历。3、水粉颜料、排笔三、活动过程:(一)导入:出示白色瓶子,请幼儿说一说白色瓶子好看吗?不好看的话怎么让瓶子变美丽一些呢?(二)活动过程1、让幼儿说说自己知道的的线条师:今日我们就用线条来装饰瓶子,让瓶子变美丽。那你们知道有哪些线条呢?2、出示四幅线条的图片,让幼儿观看师:老师这里有四幅线条的图片,小伴侣认真观看一下这些线条有什么不一样呢?3、老师向幼儿说明粗细线条该怎么画师:原来画粗的线条时要把排笔压下去画,画细的线条时要把排笔侧着画4、我创造的线条组合:线条是可以组合的,你喜爱哪些线条的组合?5、观赏范作师:老师这里有两个美丽的瓶子,你们来看看老师用了哪些线条呢?6、幼儿作画师:你们想不想自己来亲自做一个美丽的瓶子呢?要求:(1)今日我们也来用条纹装饰瓶子,装饰之前请你先想一想你想把哪些条纹画在瓶子上(2)在涂色时留意一支笔用一种颜色,用完了一种颜色的笔后再换一支笔用,颜色不要弄混,轮番用笔。(3)蘸了颜料要在杯壁上轻轻刮一下,防止颜料太多从瓶子上挂下来。幼儿自由创作,老师指导巡察指导。7、作品观赏与沟通:幼儿自由沟通作品,老师选取最有创意的作品进行评价(三)活动小结:我们用线条装饰的花瓶特别美丽,线条通过各种形式的组合,会有不同的效果,假如你常常地进行线条画装饰,会发觉线条画特别好玩!教学反思:孩子们学****乐观性高。但在开头作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼机会不足,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力,深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果抱负。