文档介绍：该【大班美术活动有趣的中国印 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班美术活动有趣的中国印 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班美术活动有趣的中国印好玩的幼儿故事。我们常说,机会是留给有预备的人。在平日里的学****中,幼儿园老师时常会提前预备好有用的资料。资料的定义比较广,可以指生活学****资料。有了资料才能更好地支配接下来的学****工作!你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?以下是我为大家细心整理的“大班美术活动好玩的中国印”,欢迎您阅读和保藏,并共享给身边的伴侣!本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动好玩的中国印,盼望能为你供应参考大班美术活动好玩的中国印教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,了解2021年奥运会会徽的内涵,感受其艺术美,初步了解中国印,尝试设计制作,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看好玩的中国印教案吧。活动目标:1、了解2021年奥运会会徽的内涵,感受其艺术美。2、初步了解中国印,尝试设计制作。3、能关注奥运动态,乐观支持奥运。4、培育幼儿的观赏力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备:1、各种外形的泥快、刻刀、印泥。2、大张展现纸、黑色记号笔。活动过程:一、了解“奥运五环”1、问:小伴侣,你们熟悉这个吗?你们知道2021年奥运会在哪里进行?(北京)2、出示“北京“字样:谁熟悉这个字?对了,这就是我们的首都北京。一起来读一读。(齐读:北京)3、咦,京字要变魔术了,变成了什么?像什么?这个会动的人是由谁变出来的?(京)4、把这个会变形的京和奥运五环连起来就成了什么?(奥运会徽)5、那加上2021又表示什么意思?(2021年奥运会在北京进行)二、熟悉中国印1、你们知道这个京字是用怎么做成的?(画的……)2、它是刻出来的!艺术家在玉石上刻出图案,然后刷上颜色,最终盖在纸上就出来了。3、它有个好听的名字叫“中国印”,由于它是我们中国的艺术家想出来做出来的印章,所以叫中国印。4、那这个中国印是什么颜色呢?(红色)为什么用红色?(吉利、喜庆、喧闹)三、设计运动形象1、我们的中国印可真美呀!想不想也来做一方中国印送给竞赛的运动员?2、那我们先来设计一下,我们请一个小伴侣来做小模特,摆一个造型,大家来猜猜是什么运动。3、现在我们每人找一个伙伴,一个做动作一个猜,然后交换。(幼儿自由结伴)四、介绍中国印的制作方法。1、瞎炮有刚才当了一回运动员,现在我们要把刚才做的动作制作成中国印。大家可以选择一块泥,用刻刀在泥快上画出自己设计的运动人,然后把多余的泥挖掉。最终蘸上颜料在展现板上印。2、幼儿制作,老师指导五、展现作品请幼儿在自己的中国印旁边写上自己的名字。一起留个影。活动反思:本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念。幼儿能乐观参加整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心,寓教于乐,培育了幼儿的爱好,充分进展了幼儿的理解智力和接受智力。更多幼师资料扩展阅读大班美术活动隐身动物(印添画)本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动隐身动物(印添画),盼望能为你供应参考大班美术活动隐身动物(印添画)教案反思主要包含了活动目标,活动预备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,依据不规章的拓印材料添画不同的小动物,运用绘画语言进行制造性表现,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看隐身动物(印添画)教案吧。。。、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。、独立、制造的力量。。,硬纸片每人一张,外形为不规章形。。。――有一群动物,它们躲起来了,你知道它们在哪里吗?――请幼儿在两张白纸间夹好纸板,用夹子固定,提示幼儿不要任意移动纸板。――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)匀称涂抹。――观看幼儿拓印出的效果图,看看像什么。。――这是动物的一部分,它们究竟是什么动物呢?――鼓舞幼儿大胆联想,用添画的方法把动物画完整。――依据个别幼儿的作品,启发其他幼儿大胆想像,准时表扬有制造性的幼儿。――幼儿依据动物的****性为动物添画场景,如草地、树柿、池塘等。。――说说自己找出了什么动物,找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。――动物现身了,大家一起来参观,看看都有些什么动物?它们在干什么?,引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿力量不强,在“找动物”的环节中,老师也可先尝试添画,使幼儿操作时能更有的放矢。,老师应着重观看幼儿作画的联想力,适时给不同层次的幼儿以支持。,供幼儿连续创意性绘画。活动反思每一次的活动都有很多让我深思的地方,就老师自身而言,只有不断的实践,才能升华理论,比如在本活动的添画环节,引导幼儿大胆想像作画是活动的重点,若幼儿力量不强,在“找动物”的环节中,老师可尝试添画,使幼儿操作时更有的放矢。活动中,老师应着重观看幼儿作画的联想力,要留意观看幼儿的绘画,做他们的支持者和引领者。适时给幼儿的作品进行确定和鼓舞,树立他们对美术活动的宠爱及对自己的信念。大班美术树叶印画本网站为各位幼儿老师供应美术教案,下面给大家带来一篇大班美术树叶印画,盼望能为你供应参考这是大班美术树叶印画教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学****温州五幼王媛蓓设计思路:散布回来,孩子们玩着活动目标:1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种美丽的花纹。2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。3、对陶艺活动产生宠爱之情。4、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。5、进一步学****在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动预备:1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。活动过程:一、观赏课件,了解各种花纹。二、树叶印画。1、幼儿尝试用木棒在泥板上印画的方式。2、讲解印画的三个关键点。⑴、先将树叶品拼成花纹再进行印画。⑵、树叶必需压平整。⑶、将叶脉的一面贴着泥板。三、制作花纹实物。师:“你们在什么地方见过花纹?现在我们来做各种有花纹的东西吧。”四、观赏幼儿作品。活动反思:本节课源于幼儿生活,小伴侣爱好深厚。全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色,仔细涂色,细心贴印,画面干净,叶印清楚完整。赐予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培育幼儿丰富的想象力和动手操作力量。由于考虑到印画颜料是湿的简单擦花,所以没要求幼儿马上用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。