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2020年小学五年级科学下册知识点整理.pdf

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可以做成精美的钻石饰品。14、石英是制造玻璃的重要原料,透明的石英称为水晶,可以做各种首饰。萤石又称***石,是制造牙膏的重要原料,可以防止龋齿。15、各种矿物的形状有很大的差别,比如石英晶体有八个面,呈六角形;萤石晶体多为六个面的立方体。16、有些矿物可以做燃料,供给人们热能,例如煤、石油、天然气等。17、有些矿物可以提炼出金属,例如铁矿石、铜矿石、铝矿石,经过提炼分别可以得到铁、铜、铝。第3课:日益减少的矿物资源1、人类很早就认识到岩石和矿物的用途,其开采矿物资源的活动也一直没有停止过。矿物资源是有限的,正在日益减少。按现在的开采速度,有的矿物只够开采几十年了。2、地球上的资源可以分为两类:一类是可再生的,比如水资源、气候资源、土地资源;另一类是不可再生的,如天然气、石油及各种矿物资源。很多矿物资源都是不可再生资源。不可再生资源需要经过几百万年的时间才能形成,或者根本就不能再形成。面对日益枯竭的矿物资源,人们正在采取各种积极措施进行保护。3、我们能为保护矿物资源做的是:(1)要节约使用矿物资源。(2)回收利用矿物资源(3)要保护好这些矿物资源(4)积极开发新资源(5)加大宣传力度,合理开发和利用。4、据资料统计,我国对矿物资源的回收利用率不到30%。对此,你有什么好建议?:..答:(1)采用各种先进的采矿方法、设备与运输机械,以加强采矿能力,合理开发中低品位矿石,提高矿物回收率。(2)提高资源回收利用、企业的劳动生产效率。(3)加大相关产业资金扶持力度。第五单元:人体的“司令部”第1课:大脑1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。2、脑的质量约1400克,大脑的质量占脑重的80%,约1120克。大脑的大小和形状像两只并拢的拳头。3、大脑的表面像核桃,有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表面积大脑的软硬像豆腐;颜色是淡粉红色的。4、大脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能,所以被称为人体的司令部。5、大脑对人体的管理,是一种交叉的关系。即左大脑半球支配右侧身体的运动,右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中,左半球偏重于管理语言等功能,右半球则偏重于管理空间概念等功能。6、人的大脑中,左脑偏重于管理语言等功能,如语言、书写、数学、逻辑;右脑偏重于管理空间概念等功能,如音乐、绘画、情感、技艺。7、保护大脑的方法有:①充足的睡眠;②加强体育锻炼;③全面均衡的营养;④保持欢快的情绪;⑤不吸烟、不酗酒;⑥逗着玩不能打脑袋;⑦运动时保护头部。8、人睡眠不足时,会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。第2课:神经1、大脑和脊髓合称为神经中枢。大脑是人体的“司令部”,人类的一切感觉活动(包括视觉和听觉等)、思维和情绪、语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行工作的。脊髓是低级的神经中枢,它既是大脑和躯干的联系通道,又可以完成简单的反射活动,如膝跳反应就是一种简单的反射。2、神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头部和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。:..3、神经就像电话电缆,起着传递信息的作用。传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢,传出神经(又称运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。4、人接受信号并作出反应的的过程是(接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应)5、测试神经分布的密度差异和反应速度差异,把眼睛闭起来,让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感到有两个笔尖,哪个部位感觉只有一个笔尖。答:分布在全身各处的神经是不同的,有些地方分布多,对外界刺激的反应敏感;有些地方分布少,对外界刺激的反应迟钝。6、研究身体不同部位反应的快慢,橡皮从相同高度落下,砸到手背和脚背上时,你的反应快慢是否一样?请用实验验证一下。答:橡皮砸在手背上,刺激的信号通过手臂上的传入神经送到脊髓传入大脑;橡皮砸在脚背上,刺激的信号通过腿部的传入神经送到脊髓传入大脑,后者信号通过的“线路”长,所以反射需要的时间也长。因此,橡皮砸到脚背上的反应要比砸到手背上的反应慢一些。7、人们是如何接受信号并作出反应的?答:头部的视神经→大脑→脊髓→传出神经→腿部运动;头部的听神经→大脑→脊髓→传出神经→手臂活动9、人体不同的活动,其神经传导的线路是不同的。第3课:感觉1、眼睛、耳朵、鼻子、舌头等,是人体重要的感觉器官,分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑,人就有了各种感觉。2、眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了视觉。通常情况下,人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此,视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。3、耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑,由大脑去识别这些声音的意义,人就产生了听觉。:..4、皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。5、嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候,嗅觉增强了你的味觉,所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降许多。6、分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统,中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处,指挥身体对外界的各种刺激作出反应。第六单元:交流与质疑第1课:交流1、交流是通过书面和口头语言的形式,与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、进行口语交流时,耐心、完整地表达自己的想法是重要的,虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。3、.口语交流的常用形式有描述、讨论、辩论;书面交流的常用形式有:图表、海报、图画。除教材介绍的之外,还有更多的交流形式,如:参加讨论会、刊物交流、电子邮件、书信等。第2课:质疑1、科学注重事实与证据,容不得虚假和轻信。质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。2、我们应该去质疑别人,也应该接受别人的质疑。3、生活中、学****时我们可以去质疑:(1)我们所要探究的问题是否明确、可行。(2)推理的过程是否合理。(3)一些流行的说法是否正确。(4)收集证据的方法是否符合探究的规则。

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