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一、做学生的表率 “其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的力量,而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学****可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整,可瞧他的板书……?”……,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策! 二、充分尊重学生 在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以的理解和尊重来感化他们。 三、教育引导要讲究实用原则 高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”,他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词:“我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的。只能告诉她:“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她:1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了,她认同了我的说法。 四、指导学****方法 毕业班的学生,大部分学生都想进入高一级学校深造,可由于各方面原因,有些学生很努力,可成绩一直没什么提高。这是学****方法造成的,然各人的学****方法有不一样,我就针对他们的具体情况,分别找他们谈心,具体分析他们在学****当中存在的问题,并提出改正意见。高三班主任年度考核个人总结4 终于结束了这学年的工作,心中的石头也是算落地了,看到学生们高考出来的成绩,我也是为他们感到骄傲,而自己一年的努力也是得到了收获,压力得到释放,自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。 一、培养班风,鼓励学****进入高三,整个的氛围其实也是有了一定的改变,不但是我们老师的压力大了,学生们更是大了,特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的,虽然说以后还有机会,但是高考也是人生非常重要的一次机会,也是要去把握住,作为班主任,我清楚,班级的风气是非常的重要,整个的氛围也是需要去在积极的学****状态之中,所以一年来,我也是对于班风很是关注,鼓励他们学****关心他们的状况,了解他们学****之中遇到的问题,去解决,去让他们能有更多的收获,同时也是只有班级的氛围好了,那么其实也是可以让学生们更加的投入到复****之中去,不去想其他的事情,更专注,才能更好的去把复****给搞好,从而在之后的高考里面去取得好的成绩。 二、做好管理,配合老师 作为班主任,我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了,要做好管理也是需要有其他老师的配合才行,而学生们也是学****压力重,虽然有班干部,但是其实很多的时候也是不需要像之前高xx高xx那么多的事情给到他们去做,更多的也是对于班级的管理有一些就够了,而我也是积极的和任课老师交流,去了解学生们学****的情况是如何,有偏科的,有学****糟糕的,我也是找他们谈心,去了解他们的困难,尽可能的帮助他们,从而去提升成绩。一年下来,很多学生的成绩都是有了进一步的提升,之前的分数糟糕的,也是有了一个巨大的进步,这个也是他们努力的结果。 三、考前思想工作 距离高考不久的时间里,学生们的压力也是更大了,而我们老师同样如此,但是我也是清楚他们承受压力的能力没有那么的强,所以也是需要多去给他们做思想的工作,给予信心让他们能更好的舒缓压力,以更好的心态去面对高考,考前的日子,耐心的去做好工作,去了解学生们的情况,清楚他们的`压力,从而让他们有更好面对的勇气,而工作的效果也是让我感到高兴,学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方,虽然最后考试的分数有些的确不是那么的理想,但是也是从反馈之中知道,也是他们正常发挥的范围内,而不是受到情绪之类的影响,作为班主任,我也是感受到他们考后的心情,特别是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。 一学年的工作下来,我也是承受了很大的压力,最后的结果也是值得欣喜的,同时我也是看到自己作为班主任的工作里头其实还有可以去提升的地方,一些方法也是要继续的改进才行,在今后的班主任工作里头也是要继续做好。高三班主任年度考核个人总结5 时间飞逝,一年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作总结如下: 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德 遵纪守法,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学****专业知识,工作态度端正,认真负责。 二、专业知识、工作能力 和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程,认真参加学校的学****培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面 在一年中自己担任高三xx班的班主任,执教多个班级的思想品德,一星期xx节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的'各项会议、活动,没有缺席和病假。 回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学****工作,争取工作水平的更大提高。高三班主任年度考核个人总结6 本学期我担任高三一个美术班的班主任,美术班跟文化班不同,首先,美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业,后半个学期回校猛冲文化;再,美术班学生的思想复杂,班主任工作难做。回顾一个学期的工作,我主要从以下方面付出了努力