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。书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学********惯,也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。良好的学********惯和思维品质是靠平时养成的,从现在开始,同学们就应对自己严格要求,认真规范的书写化学用语,准确完整的回答简答题,要落实在笔头上。审题是解题的关键,审题时,要学会抓关键词,不要忽视细节和词语的含义,也不可凭思维定势曲解题意,遇到新的情境问题不要急躁,要反复阅读,挖掘隐藏信息,寻找突破口。把平时的做题看作考试,把考试看成平时练****基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清,记忆不牢。解决问题的关键首先是课堂,老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。那些觉得复****课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半,这样的情况还比较典型。同时要重视课本,将各章节的内容在整体观念的基础上重新审视,融会贯通。很多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很熟练,能脱口而出,这才符合复****的要求。理解的越全面越深入,记忆的越准确越熟练,解题的正确率才会提高,速度才会加快,这样复****才有成效。 。能力立意已经是化学高考试卷的主要体现。高考中很多同学的失分与思维定势有关,只记住练过的解题套路,而遇到新情境就不能独立思考,缺乏思路,今年高考的教训尤为深刻。我们在复****中要重视构建知识网络,加强学****过程的反思,不断总结规律方法。特别是一些学****态度很好但学****效果不理想的同学,更要多思多想,寻找方法。化学学****方法主要是思维方法、解题方法和实验方法,思维方法就是学会怎样去想,解题方法和实验方法是怎样去做。其核心是思维方法。例如要学会将一个复杂的问题分解成几个简单的问题的思维方法,学会将新情境下的问题还原成已知的化学原理的思维方法,学会对实验进行假设、操作、设计的实验方法,学会寻找化学计算常规思路的解题方法等。 。透析近几年的高考化学实验题,可以发现高考实验题的设计有的就是课本上的常规实验,包括演示实验及课后学生实验,有些是由其发展、变形、派生出来的`内容。而从高考实验题失分较多的现象可以看出,在平时的实验中只是照方抓药,未能理解清楚为什么要这样做?如何做?还可以怎样做等问题。因此要认真领悟实验三大原理(反应原理,装置原理,操作原理),注重对获得实验结果的过程分析,对各种实验方案能明确其优缺点,并能提出改进见解。这样才能拓宽实验思路,提高解决综合实验的能力。 三、如何提高化学复****题的效率 。精选一套化学复****资料(一般是教师指定)作为主要参考书,供整理知识、练****使用。要把它真正弄通弄透,彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己实际,逐步提高难度。 。每天都要根据老师复****的要求,完成一定量的同步练****这样听老师讲解效率最高。 。该题考查的意图是什么,解题的关键是什么,还有哪些解法。对典型****题、代表性****题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,又能举一反三。 。每一次练****或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误根源,到底是概念不清原理不明造成的,还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载,如错题本等,每隔一段时间都要进行一次总结,看看哪些毛病已“痊愈”,那些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而不断消除化学复****中的失分点,增加得分点。 四、高三化学教学的建议 《考试大纲》:《考试大纲》是命题的依据,是化学复****的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此,在以后的复****中要进一步阅读,不断地增强目的性,随时调整复****的方向。 :与以往教材、大纲相比较,现在使用的新版教材和大纲已经发生了很大的变化。如内容的调整:甲烷的实验室制法、乙炔与水的加成、乙炔三聚成苯、苯与溴的反应实验装置与现象、加成规则、消去规。高三班级下学期工作计划3 前进的带路太过忙碌,不知不觉间,我们xxx班已经走到了最后的一个学期了。走在道路上,这几年来的点点滴滴都让人觉得不舍。但是,作为教师的我也明白,越是到这个时候,我们就越不能带着这样的感情!这是赌上三年拼搏的一战,是同学们十二年筹备的一战!我们不能输,更不能在这最后的冲刺中犯下错误! 为此,我将这段时间对班级的工作计划规划好,希望这最后的一段时间,同学们都能做好自己,拿出自己最热情的态度去面对。我的'计划如下: 一、做好防护 危险刚过,学生们再次回到校园,我们作为老师,要在安全和健康上做好监管。并且监督学生,爱护健康,保持清洁的个人卫生以及校园卫生。防止出现流行病等。 为此,开学的第一天,我就要做好相关工作,召开班会,做好安全培训。带领学生对寝室和教室做好大扫除等工作。 二、加强管理 这次的假期格外的漫长,尽管有通过网课授课,但是不知道多同学会应为环境的变化而出现各种问题! 但是,作为高三的下学期的学生和老师,我们已经耽误了这么久,再没有多余的时间让我们浪费了。所以在班级纪律的管理上,我必须做到严格!严厉!绝不允许出现问题,更不允许因为错误对课堂造成影响的存在! 三、教学方面 时间越来越短,但是我们的需要巩固和加强的地方还有很多。为了让高考前的准备更加的充分,我们在教学上需要更加的抓紧,利用好每一分每一秒去做好教学工作。尽管管理也非常的重要,但是在这最后的最后,在很多方面也是要靠同学们自觉的去学****才能做到最好。所以在前期做好管理之后,我在后面要一心放在进度的追进上! 四、做好动员工作 高考在前,这次开学的压力转变是巨大的!为了不让同学们因为压力而走偏,我们老师们在教学和日常中都要积极的鼓励学生,带动学生的积极性!引导好学生心态,将过多的压力转化引导为前进的动力,帮助学生度过这高中阶段最后的难关! 面对这个学期,我们要做的事情的确实有不少,时间也非常的紧迫。但是我相信,只要专心、齐心、信心!我们就一定能成功!我们一定能获得最后的胜利!高三班级下学期工作计划4 在高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重的前提下,基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学****新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成绩这一目标考虑,我制定如下工作计划。 一、指导思想 根据《普通高校招生20xx考试说明》,高考英语卷的命题在命题依据是:参照教育部《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标,《全国考试大纲》命题。因此我们必须认真学****研究上述文件和要求,明确江苏省高考英语卷的命题依据,考试内容,考试要求及试卷结构,调整、确定今后各阶段的具体教学目标和复****迎考措施,力求每一个教学和复****环节严格按照计划进行。 巩固一轮复****成果,把握新课标和两纲,通过专题训练、综合穿插,突出重点,突破难点,祢补弱点,尤其是专题弱点,逐步完善学生的知识体系,突出运用,提升能力。 二、二轮复****时间安排及要求: (专题复****复****要求:专题训练,提高解题技巧 复****重点:以专题复****为主、穿插综合练****复****策略:夯实基础提升能力。深化、拓展基础知识,进行专题复****强化专项训练,促进学生知识的进一步深化,重点提高学生对知识的应用能力。 —5月中旬(模拟练兵) 复****要求:套题训练,分配时间; 复****重点:综合练****为主 复****策略:瞄准高考、精讲精练,精选练****模拟练兵。选做各地模拟题,强调规范,提高解题速度, 复****要求:立足考纲、回归基础、查缺补漏、树立信心 最后这一备考阶段,瞄准高考,模拟练兵。以整理各地模拟题为主,结合学生实际,精选题目,预测题目,更加有的放矢。强调规范,提高做题速度,达到高考能力要求。回归基础,进行查缺补漏的工作。教师立足考纲,通过自编材料的训练,让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感觉,同时给学生树立信心,鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进行考前心理辅导,应试技巧辅导,让学生以最佳状态迎接高考。 备考策略:注重基础、重视教材、归纳总结、查漏补缺、巩固提高 三、教学方法和措施 (1)制定短期可行的复****计划,结合学生的实际情况,有条不紊,循序渐进。 (2)降低难度抓基本题,关键是把中档、低档题把握住。 (3)回归基础,突出对主干知识的复****4)认真研读《考试说明》,求同存异,融会贯通,强化知识链,力求知识系统和完整。