1 / 19
文档名称:

2024年高中历史老师年度工作计划.docx

格式:docx   大小:28KB   页数:19页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年高中历史老师年度工作计划.docx

上传人:hh思密达 2024/5/20 文件大小:28 KB

下载得到文件列表

2024年高中历史老师年度工作计划.docx

文档介绍

文档介绍:该【2024年高中历史老师年度工作计划 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【19】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年高中历史老师年度工作计划 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年高中历史老师年度工作计划高中历史老师年度工作计划1 一、指导思想:(培养学生历史学科核心素养) 《普通高中历史课程标准(实验)》中对高中历史课程如下定位:“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科。”“掌握历史知识不是历史课程学****的和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。”可见,高中历史教学不能只以知识传授为主要目的,而应该立足于学科能力的培养以及学科素养的熏陶。高中历史教学应该引导学生在扎实掌握历史知识的前提下,培养学生的历史思维和感悟,把学科知识转化为科学认识,从而真正起到“读史明智”的作用。 我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,提升学生在历史学****中的认知能力和求知兴趣,实现历史教学的新突破。 二、教材分析 高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题,着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容,分九个单元,30课进行阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例,内容包括中国和世界的,涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面: (1)中国和外国政治制度及发展特点; (2)重大的政治事件; (3)政治文明发展过程中涌现出重要政治人物; (4)重要的历史现象。 三、学生状况分析 学生历史学科基础相对薄弱,缺乏学****兴趣,基本的学****方法和****惯没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,不重视。 四、本学期教学目标 激发学****兴趣,培养学****方法,养成学********惯,夯实知识基础,稳步提高学****成绩。通过对历史必修一的学****探究,要让学生学会从不同角度全面分析历史进程,正确认识历史发展过程中整体与局部的关系,辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增强学生的民族自豪感和自信心,弘扬中华民族的民族精神,形成正确的世界观、人生观和价值观。 五、重点工作及具体措施: (一)重点工作: 1、全组成员互相关心,互相支持,使我们高一历史组更加优秀。 2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,努力提高课堂效率。 3、以激发学生的学****主动性入手,提高教学质量 (二)具体措施: 1、增加历史教学的趣味性,活跃课堂气氛 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻,辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。 2、转变教学方式,力求做到以下几点: (1)明确教学任务、抓好教学常规,做好初高中衔接,放慢讲课速度,让学生学会高中历史的基本学****方法,注重基础知识,培养学生兴趣。 (2)精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。在具体教学过程中纲化教学,使学生明确学****内容,有的放矢。 (3)注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学****方法。抓好课堂效率,扩大提问范围,关注每一位学生,观察学生上课状态;上课力求精干、实在;上课要求每个人在教材上做好笔记,课后进行知识整理。 3、培养学生的理性思维和研究能力 (1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。 (2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。 (3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。 六、教学方法: 综合考点内容,突出学科内的知识衔接,注重学科间的贯通,拓宽学生知识面,提高了学生的思维能力;基础训练,重在运用;拓展训练,重在提高;综合训练,重在发展。使学生既从“点”上拓展,有能对所学知识点结合,融会贯通。 历的政治活动是丰富多彩、极其复杂的,他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历多彩的社会活动。只要同学们潜心学****细心探究,就一定会有许多意想不到的收获,感悟许多历史的真谛。高中历史老师年度工作计划2 一、教学内容 本年度完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复****第二轮复****加强专题综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮复****高考之前),查漏补缺,挖掘潜能,深化知识。 二、学情分析 本届文科学生的情况不容乐观,历史基础知识很不扎实,理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,提高讲与练的方法及效益,成为专题与整体复****中的一大挑战。 三、教学目的和要求 1、每星期进度平均为X个课时左右,授课时间为X周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识,并进行专题复****2、要求学生掌握教材内容中的历史基础知识,了解重要的历史事件和历史人物,培养学生历史唯物主义的观点,以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力,并对学生进行爱国主义教育。 3、在教学过程中运用启发教学,注意启发学生积极思考问题,培养学生正确进行分析,比较、概括的能力。 4、认真学****教学大纲,研究新课程,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三历史复****工作。统一复****计划,统一的教学进度,统一各项评析工作,相互学****取长补短,共同努力,力求完成各项指标。 四、总体措施 1、加强集体备课,将其落到实处,而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究,在教学中不断反思,不断改进。 2、认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大,如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图,明确复****目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因,通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固,切实提高综合训练的效率。 3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题,难题、偏题要放弃。而且每练必改,每练必评,增强训练的针对性、实效性,并根据练****反馈及时调整教学策略。 4、扎实搞好提优补差工作,对历史单科偏差的同学要个别辅导,对不同层次同学要分层指导,提高班级整体水平。 5、最后阶段复****要夯实基础知识,构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本,注重对知识的查漏补缺。 6、掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块,多角度思维,强化知识的迁移能力。高中历史老师年度工作计划3 一、教材分析 高一上学期学****历史必修“XXX”,着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。XX活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历重要XX制度、重大XX事件及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。 二、学生现状分析 今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱,缺乏学****兴趣,基本的学****方法和****惯都没有养成,而且对历史学科一惯当作“副科”,非常不重视。 三、本学期教学目标 1、知识与能力目标:通过学****了解人类历重要X制度、XX事件及其代表人物等基本史实,正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律; 2、过程与方法:学****搜集历有关政治活动方面的资料,并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释; 3、情感态度与价值观:理解从XX到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。 四、工作措施 1、强化学生掌握基础知识的质,提高学生运用知识的水平 就是要将课标要求的基础知识记忆牢固,理解准确。要注意研究在复****中怎样把注重基础知识的学****和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材,怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系,怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来,达到记忆牢固,理解准确,运用灵活。 2、加强对学生分析解决问题的学****能力的培养 针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题,要采取得力措施: (1)研究怎样实施问题意识教学,即怎样在复****教学中渗透问题意识,将教材中陈述性的史实,转换成问题性的素材,把说史变成问史和疑史,鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系,把历史的知识序列变成史实的问题序列。 (2)研究怎样提高学生理论认识能力,即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题,使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法,用以全面地、辩证地分析历史问题。 (3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练,即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合,与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中,做到能力培养内容化、方法化、经常化,以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。 (4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力,让学生做到:能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。 3、加强学生行文答卷的规范性 初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。高中历史老师年度工作计划4 一、总体思路 历史组教研活动调整更新以完成新形势下的转型。其间调整更新指的是调整我们的思维方式、工作思路、工作方式,更新资源库;转型指的是借助大数据分析和网络资源推进教学研究活动。 二、工作目标 1、以XX老师的专题X《XX》晒课优课活动为切入口,借助学案,探索一条符合我校实际的'教学模式。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规,并推陈出新,做好晒课优课活动,力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。 3、抓好集体备课,特别是学案的编制,结构和知识点要“基于学情”,做到精简易懂好用。 4、积极参与校本课程、研究性学****的提升学科能力的开发,促进教师的业务水平和业务能力的提高。 三、具体工作 (一)狠抓教学质量,坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 1、强化集体备课 本年度历史组的集体备课将按照规定时间和地点(高一历史集体备课定在周X上午第X节,地点:X号楼XX办公室;高二备课组活动时间:高二周四上午第X节。地点:X号楼XX办公室),实行“XX”的集体备课制,达到集思广益,资源共享,优势互补,将集体备课落到实处,同时也促进备课组整体教学实力的增强。 2、狠抓课堂 (1)严格课堂管理,认识到位,并常抓不懈。 (2)努力创建高效课堂,以教案、学案为依托,培养学生自主学****能力,从而提高学生学****兴趣,提高课堂效率。 (3)探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、辅助资料选用****题讲评等环节如何有效衔接,达到课堂的高效,仍需探索并反思总结形成较成型的模式。 (4)课堂小结要追求高浓度,简洁精练,达到对本课知识的理解和升华。 (5)搞好期中期末,大型考试,做好批改与试卷讲评、试卷分析。

最近更新

演讲稿:永葆提灯精神+点亮青春之光 2页

稠油超稠油热波耦合催化裂解机理分析 2页

科技对“后乡村精英时代”乡村治理的影响研究.. 2页

神经电生理检测及病理检查在治疗儿童先天性马.. 2页

社会工作服务的嵌入模式研究——以牛街社区青.. 2页

磁通切换型横向磁通永磁风力发电机及其风力发.. 2页

碳纳米纸增强的PMR型聚酰亚胺复合材料的制备与.. 2页

硅微通道电化学腐蚀过程中的输运特性 2页

石灰石矿露天采剥机开采技术研究 2页

省级ADR系统的信息智能分析与数据挖掘方法研究.. 2页

皮革废水回收DMF工艺中甲酸催化分解技术研究 2页

白居易闲适诗创作研究 2页

略论税收执法风险的成因及其防范 2页

电子鼻在苍术质量评价中的应用研究 2页

电信设计企业战略绩效综合评价研究 2页

用电信息采集系统运行评估体系研究 2页

生物质电厂燃料供应系统的模拟与优化 2页

珠子草化学成分的研究 2页

现代汉蒙专业术语翻译研究 2页

项目经理工作总结(合集15篇) 41页

房地产营销部工作总结(四篇) 10页

餐桌前的谈话作文600字 5页

我在巴厘岛SPA的亲身体验散文 2页

2022年乡镇公务员干部入党申请书范文 3页

减肥的数学建模 15页

危急心律失常的识别及处理 89页

有限元分析实验报告(共16页) 16页

我国企业年金基金管理与风险分析 4页

圣经中生日祝福的经文圣经中的生日祝福2篇 11页

教练技术第三阶段导师讲义14页版本一(首周末).. 18页