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2024年高二下学期班主任工作总结(精选22篇).docx

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3、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。 4、撰写“班主任寄语”:“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态,优秀是一种****惯,优秀需付诸行动:优秀到每一个细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。 5、设立《班级日志》,由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为。总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。 三、立足常规,做好班级管理 1、每周一次班会,让学生自己开,并有相应的班会记录。 2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。 3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”,对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬。安排学****委员至少一个月对本阶段同学们的学****进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学。 4、班委轮流值日填写《班级日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料。 5、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学****6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监控学生的整个学****过程。 7、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学****环境。 四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用 以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书 记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学****方面由学****委员负责,科代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 打印《高二(16)班班干职责分工》,粘贴在宣传栏,明确各班干职责,并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日,以平衡各班干的工作量,从而不影响学****值日班干填写《班级日志》(交班主任)和《班务日志》(交年级组),以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。 五、与各任课教师加强交流,协调教学工作 首先,协助授课老师搜集教学信息,并向老师传递进行教学反馈,以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见,然后由课代表主笔撰写,要求突出老师在教学中的优点,同时也委婉地提出商榷意见,以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。 其次,协助班级教师开展教学工作。协助政治教学,我班成立了时政学****新闻搜集)小组,时政小组将搜集到的近期国内外要闻,誊抄出来,夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿情况,配合英语老师成立了英语“一帮一,一对红”的帮扶对子。 再次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学****动态。另外,我和政治老师还准备各辅导一个小组,进行一次辩论赛。 六、与家长沟通,加强家校联系 为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。尤其是家长会,班主任的发言受到了好评 另外,邀请家长走进班级与学生交流,沟通。 以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改进。但毫无疑问的是,通过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自己,向一个优秀班主任的目标不断奋进! 高二下学期班主任工作总结3 在高三这学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学****及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下: (一)为学生做好服务工作: 1、营造了良好的课堂纪律: 要求学生做到课前预****上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,让学生在书上学****记一些简单的笔记,提高课堂的学****效率。 2、培养了学生良好的学********惯: 坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复****阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复****工作,培养学生良好的学****态度和****惯。 3、为学生树立良好的榜样: 教育学生要有集体荣誉感,为班级树立学****的榜样,让学生们向班里学****成绩优秀的同学学****争当班级第一,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学****评比,做好奖励工作。 4、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学****的积极性。 5、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动,为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如趣味运动会、元旦活动、比赛等,活动的开展,鼓舞了学生的士气,形成了团结向上的良好班风。 (二)加强了暂差生的教育,防止了新差生的出现: 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 2、经常找班里基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良****气,促使他们加强自我管理和纠正,不断取得进步。 3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。 (三)加强班委会建设,发挥班干部的作用: 为了进一步提高班级管理,使班级能形成一个宽松愉悦的学****环境,学期初,利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责,提出了具体的工作要求,并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察,发现不足,及时指出;发现问题,及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学****方面由学****委员负责,各课代表和组长协助,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。 (四)与各任课教师加强交流,协调教学工作: 本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课老师传递教学情况,经常和任课老师进行交流,及时掌握学生的学****动态。创造良好的课堂学****气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。 1、引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。 2、培养学****委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练****册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。 3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。 (五)与家长沟通,加强家校联系: 为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。另外,我还邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。 (六)安全教育常抓不懈: 学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,开学初在我班就发出了“珍爱生命,关注安全”的倡议,配合学校的工作,认真组织学生学****相关的安全常识问题,诸如疾病的预防,交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等,将培养学生安全常识意识放在首位。 高二下学期班主任工作总结4 在这学期我将工作重心放在那些成绩波动比较大的学生身上,将他们的成绩稳定在所能发挥的中上水平,只有这样才能够让他们不至于在每次考试的名次差距都显得特别大,而且班上差生的成绩我也有重点督促,主要是帮助他们将自己学****基础打扎实一些,这样的话就不会出现考试中因为一些比较基础的问题而扣分了。至于班上的尖子生则是有一些偏科的现象,因此我也在学期之初便嘱咐他们有上课没弄懂的地方可以在下课以后来到老师办公室进行请教,这样一对一辅导的效果肯定要比在教室中听课的效果要好很多,至少不会出现上课期间开小差的状况。

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