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在学****方面,我的努力还是不够的,至少这次期末考试的成绩并不理想,这就反映出了我学****的真实情况。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。我深知学****的重要性。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学****现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学****工作、娱乐的时间。时间是搞好学****的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复****另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学****一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学****知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的'知识需要学****寒假是一个抓紧时间查漏补缺的大好机会,为了提高成绩,我改进了学****方法。给自己制定了一个寒假期间的学****计划:(1)做好课前预****也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复****复****3)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。 以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。高二化学教学工作总结2 本学科在本学期基本都是新聘教师。在工作内容和方法上都有不同程度的差错。教师的集体备课不仅给我们这些新教师一个很好的交流平台,还有了一个很好的学****机会。我们学科组上下众志成城,欲将生物学科变成西山学生最受欢迎的学科。我们主要进行以下几个方面的具体工作: 1,教师集体备课,建立学****型组织。每周由备课组长主持分配好本学期每位教师所准备的内容,原则上先由每位教师承担一单元,其余由本学科各位老师平均分配;然后每周固定在周二,周四开展集备教研活动,教师轮流主讲自己所负责的'部分教材的理解与设想,如教什么,练什么,怎样教,为什么这样教,这样练以及教学课件的不同意见归纳总结。教案设计大胆创新,在集体备课的教案上,留有余地,让教师个人补充自己在教学实践中的思考,具体的、不同的做法。要求每位教师备课后要有教后反思,写好“教学反思”,把课堂上出现的一些偶发事件的处理,闪现的教育艺术的火花,教学环节的巧妙衔接等都记录下来,作为教学研究的第一手资料。教师之间的合作可以充分发挥每个人的智慧,挖掘每个人的潜能,形成合力。 2、建立说课制度,注重反思交流。教研组定期开展说课展示活动,让不同的教师讲授同一内容的课,教师运用电教等多媒体手段进行说课,然后,组织教师研讨交流,分析示范教学的成功之处和存在的问题,让教师看到自己的教学行为,并从中吸取教益,进行自我评判,纠正自己的不足,从而提高解决教学实际问题的能力和自我反思的水平,促进教师能力发展,提高教学效果。 3、规范公开课,避免形式化。主要进行三个层面的开课活动:(1)本组教师开好一节家常课。制订教研组每位老师每学期完成一节公开课的制度,选择教学中的重点难点和焦点开展课多人上”的课型研究活动。加强教研活动的针对性和有效性。高二化学教学工作总结3 本学期化学教研组在校领导的关怀下,在以学生的发展为中心,以满腔的热情和全面发展的眼光看待国际分校的学生的指导思想下,在鼓励学生志存高远,德智并重的指导方针下,在认真学****研究并吸收新课程理念的同时,积极使用现代化教育手段,不断开发超越课堂的新型教育教学方法,成绩显著,现将本学期的工作稍作总结: 一、认真贯彻教育方针,培养高尚师德 化学教研组积极弘扬“艰苦奋斗,务实创新”的省前中精神,加强以“敬业爱生”为魂的师德师风建设。组织全体教师每周一次学****先进的教育理念和教学经验,认真关注教育动态,加强道德修养,保持高尚情操。化学组老师工作认真负责,严格服从学校安排,并能出色完成各项任务。组内教师之间团结协作,充分发挥集体的智慧!本组教师教风正派,德高身正,具有奉献精神,深得同学的爱戴。 二、落实常规管理,狠抓教学质量 1。加强备课组建设,发挥集体优势 在开学之初就制定好教研组活动计划,各年级的备课组制定好备课组的教学计划。每周一次的'集体备课,定时间,定地点。由一位主讲老师,讲本周教学内容,其他老师对这一内容进行讨论。在此基础上,发挥备课组的集体优势,统一编写讲义,教案,学生统一练****卷。然后再由每位教师根据本班情形进行修改,形成个案。在集体备课中,充分体现预设性问题与生成性问题的开发与挖掘,使教师的课堂更具有睿智。 2。积极开设公开课,加强相互交流与学****公开课,是老师们相互学****相互指导的平台,本学期化学教研组各个年级均按计划每周有一位老师开设组内公开课,做到组内没有课的老师都去听课,听课后在备课组内交流评课。另外化学组的老师积极参与校对外的大型公开课以展示我们教师的风采。我们坚持这样的一个公开课活动,不仅仅给教师的业务水平带来新的飞跃,也让我们的老师投入更多的精力来学****来研究,形成良性的教与学的循环。 3。组织教师认真学****贯彻执行教学“五认真”。 学期初,教研组组织全体教师,尤其是近几年参加工作的新教师认真学****贯彻执行教学“五认真”,特别是在备课过程中要求做到备教材、备学生、备方法、备手段、备结构、备感情,备课笔记要求分课时写,青年教师要写详案。认真上好每一堂课,课堂教学坚持面向全体学生,杜绝“满堂灌”的教学方法,坚持主体性教学模式,指导学生自主学****对成绩比较优秀或学****不良的学生,进行分层次教学,力争使每一个学生都能分享到成功的喜悦。高二年级根据选修同学的实际情况,对于成绩薄弱的同学,积极进行补偿教学,已经取得了初步成效。 4。抓好常规教学,提高教育教学水平 本学期我组各年级的化学教学都抓的很好,各位备课组长都能以认真的态度积极组织工作,按时完成教学计划,积极开设研究性学****和活动课、选修课程,高一老师主要加强了基础知识和基本技能的形成,试验教学的开设数量、质量都达到了新高。高二教学能够抓紧抓实,培优补差工作有序进行,并且在学业水平测试难度加大的前提下及早进行了必修班的复****工作,高三教师主要做好第一轮复****工作。总之,老师们都能自觉提高自我要求,不断创新,努力提高教育教学水平。 教学上,各年级教学工作有序展开,高三和高补备课组在武进区期末统考中获得武进区获得武进区第三名;屈春芸、徐正群、居亚芬获得校优秀教师称号;化学实验室初具规模,成功开设学生实验;教科研方面,屈春芸老师申请到武进区课题,全组教师积极参与研究过程。屈春芸《高效实施****题课之我见》获师陶杯三等奖,《化学实验——动口还是上手》获武进区年会论文一等奖,《多媒体课件辅助教学中的一些实践反思》获武进区二等奖,闻霞《矛盾分析法在“电解质溶液中的应用和反思》获武进区年会论文二等奖,居亚芬《走出“反思热”误区,提高质量》获武进区年会论文三等奖,华丽芬《对现行苏教版教材体系编排的一些疑问》获校优秀论文。 总之,这一年已经过去了,有成绩,也有遗憾。未来充满了希望,化学组全体教师将在学校的正确领导下,群策群力,为创建江苏省品牌学科组努力奋斗!!高二化学教学工作总结4 一、现状分析 高二年级化学备课组现有5名化学教师,其中1名高级教师,1名一级教师,3名二级教师,以中青年为主,结构合理,期中担任过高三教学任务教师有3名,教学能力整体较强。 今年为实行高中新课程改革的第6个年头,化学课程设置上以模块的形式出现,而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化。这些变化是过去教材中很少或未曾出现的,所以对我们几位教师提出了新的挑战,不能用过去的教学经验和教学模式进行教学,必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究,尽快融入全省的教学氛围中,只要这样才能在教学工作中立于不败之地。 新课程主要有三套教材:人教版,苏教版和鲁教版。我校使用的是鲁教版,鲁教版高中化学教材共有8册课本,其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成;选修有6册,其中选修1《化学与生活》作为学业水平考试学生要求,选修4《化学反应原理》和选修5《有机化学基础》作为选学化学学生的必选内容,其他选秀教材为学生选学内容,本学期我们主要学****选修4《化学反应原理》。 本届学生的整体平均成绩较低,从高一学生分化剧烈、平时期间观察,行为****惯表现不如人意,尖子生比较少,给化学教学工作带来了较大的难度,提升整体成绩比较困难。规范教学要求必须提高课堂效益。学业水平测试面临着时间短、任务重、后进生多等客观事实。 二、指导思想: 以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学****方式。加强化学师资队伍建设,充分发挥我校化学骨干教师作用,提高化学教师整体素质,促进化学教学质量的提高。培养学生良好的学********惯。 争使学生形成踏实、严谨的学风,努力提高学业水平测试的合格率和优秀率,为今后的化学学****打下坚实的基础。努力做好后进生的提升,落实好《化学反应原理》的教学。 三、工作目标 、上课学生“动起来”、课后及时整理、及时反馈的要求,探索提高教育质量的途径。 、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中,合理利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享。 ,构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。 “培优补差”工作,充分发挥优生的特长,为下学期的化学竞赛获得好成绩做好充分准备;激发后进生的学****兴趣,为下学期的学业水平测试做准备。 、系列化,采用指定与不指定相结合的方式,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全体化学教师教学水平。 四、具体措施 ,坚持统一备课,统一进度,统一练****共同探讨教学过程中所碰到的问题。 ,由备课组长进行分工,组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握,并提供详细的教案、学案,为全组成员提供资料,共同探讨,提高效率。当然,虽然任务分到了各个负责主备的老师处,但全体成员都会提前熟悉教材,做出自己的思考。 ,适当补充典型例题,精讲精练,力争做到减负增效。认真出好每周一次的晚练和“周末练兵”。认真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 ,每章完后进行一次单元小考,每节课要按照“三、三、三”模式进行教学,让不同层次的学生都能学到知识。 、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。 ,对于学****必修化学的学生,加强基础知识的训练,着重培养学生的化学基本技能和基本素养,要求在本学期上半学期将《化学与生活》的内容全部结束,然后开始化学1、化学2以及《化学与生活》的复****准备迎接下学期的学业水平测试。对于选修的学生分为两个层次进行教学,争取在本学期内将选学的《化学反应原理》结束。下学期初期准备《有机化学基础》的学****五月份组织化学学****突出的学生参加化学竞赛。 “培优补差”活动,本学期,在高二年级竞赛班的`平时的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导,培养优生学****化学的兴趣,争取在下学期的化学竞赛中取得理想的成绩。对文科生要多鼓励多表扬,增强其学****的自信心,激发其学****化学的兴趣,为下学期的学业水平测试做准备。

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