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以县教研室教研活动计划和xx高中xx学年第二学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学****与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂45分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。 二、工作内容及措施 1、继续推进“三学模式”的教学工作,积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学****和培训,加强对《高中化学新课程标准》学****和研究,以四星高中为新的起点,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。 2、加强教研组和备课组的建设 ①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作。 ②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握。 ③加强集体备课活动,关注20xx年化学高考与化学学业水平测试,结合新课改加强高考、学测考研究。提高复****课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析,加强对高三课堂教学和总复****的研究指导,组织教师总结经验。 ④备课组长要经常检查组内教师的`教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。 ⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。 ⑥加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学****或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。 ⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库,使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。 3、加强组内个性化培训,落实对青年教师的培养,提高教师的业务水平, ①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。 ②开展“磨课”活动,开展相互听课,组内多讨论,多交流。撰写教学论文,教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。 ③教师积极参加业务培训,学****现代教学理论,现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学****县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动,使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年化学教师的专业成长。 4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作 转变教育观念,优化课堂结构,提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施,充分发挥骨干教师的引领作用,在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学****研究小组,组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学****为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导,探究式教学”,全组教师充分挖掘实验在教学中的作用,并不断地完善和丰富实验教学,完成实验教材和选修课校本教材的开发工作,使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学****每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍,并能运用到自己的教育教学实践中,不断内化,不断提高全组教师的理论水平,更新知识,完善自我,为教学改革打下坚实的理论基础。 5、强化实验和现代教育技术的使用效率 化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验,加强学生分组实验课堂秩序的管理,提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因,弥补办法。鼓励教师增加课外实验,并在学期末进行总结。 6:落实学校的骨干教师赛课工作 本学期教研组行事历 1开学准备、校教研组长、备课组长会议、学****有关精神 2备课组会议:制定教学计划。 3落实学校课堂达标验收 4、学测、高考试题研究 5、课题研究的过程落实 6、新课程改革理论学****与课堂创新 7、组内公开课 8、课件大赛 9、原创题大赛 10、市高三化学质量分析会 11、校教学工作检查。 12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。 13、校青年教师教学基本功比赛 14、教研组活动:组“精彩课堂”拍摄活动 15、教研组各项材料总结高二化学老师工作计划3 一、指导思想 根据清新区第三中学教导处20xx--20xx学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求,以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点,以提高教师业务水平为核心,加强教学教研工作的管理与指导,坚持“求真求善,悦己悦人”的办学理念,促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。 二、教研工作目标 1、教学质量要稳中有升。本学期,高一、高二化学期末统考各学科平均分排名,总分进入全县前850名、1800名的学生人数在县四间普通高中列首位;高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。 2、学科竞赛成绩:化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛,打好基础,加强辅导,争取在上学年竞赛取得重大突破的基础上,成绩要巩固提高,获奖人数、层次排四间普通高中第一。 3、全体教师的教学教研水平有较大提高。 三、教研组基本情况分析 本学期高中化学教师共有15人,本科学历15人;中学高级职称3人,中学一级职称7人,中学二级职称5人,。高三级教师5人,高二级教师5人,高一级教师4人;实验室是米钰老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合,以老带新,相互学****相互成长。 四、教研工作和主要措施 (一)、建立试题课件库: 在这学期,科组计划继续完善每个年级的试题库及课件库。隔周一次(周五上午)的教研组教研活动的内容之一,就是试题交流时间,高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流,有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流,并存入试题库。 (二)、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训,提高全组综合实力: 按照学校教导处本学期的布置,努力完成各项指标。积极开展专题学****教研活动:本学期开设五个专题学****其中教研组开设五个,分别为:中小学如何开展教研课题研究;初写化学论文的几个注意问题;提高化学教学开放度;变式教学在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点,负责开设一个专题学****配合实施学校的“名师工程”和“青蓝工程”,并按要求完成有关的任务。根据教导处计划,组织好本科组“青年教师基本功竞赛”、“老教师、骨干教师示范”、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。准备组织35岁以下教师参加学校组织的专业知识技能考试,以促进他们教学业务素质的提高 (三)、强化教学常规管理,落实规范管理: 1、组织本组教师再次认真学****教学常规,加强检查督促,使学****常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。按学校教导处的要求严格抽查及总体检查教师教案及作业批改等,做好记录。 2、加强集体备课,统一进度,统一资料,统一考察,加强备课的常规管理。集体备课做到三定:定时间,定内容,定人员;五备:备课标,备教材,备学生,备教法,备学法;特别要备好教学三维目标。教案是备课的成果,教案的书写要规范,备课组内教师分工协作,资源共享。 3、加强培优扶差工作的力度,各备课组在面向全体,整体推进的指导思想下,也要针对个体差异,因材施教。准确研究学情,制定可行的`培优辅差计划,严格实施,注重过程,注重效率,注重效果。对学****有困难的学生给予了更多的关心和尊重,制定有效的教学策略,课前补和课后补相结合,不让一个学生掉队。与此同时,也要瞄准高考,更大面积培养优生,积蓄力量。 (四)、加强毕业班工作的研究,提高毕业班教学的效率: 以备课组为中心组织高三级化学课任教师认真分析和追逐掌握高考趋势及走向。扎扎实实做好教学及复****工作,立足基础知识,分层要求。抓好后期综合能力的训练,特别要重视学生解题能力和审题能力的强化。积极主动搜集整理近五年的广东理综化学试卷进行分门别类的训练。 (五)、落实学科竞赛辅导,提高学科竞赛质量本学期有全国高一、二化学竞赛,高一、二级老师要从苗子选拔、辅导教材、辅导形式、辅导效果监控等方面进行研究,指导熟悉题型特点,提高应试能力。化学测试形式总是一套综合性较强的试卷。因此,平时教学中除了教授学生基础知识,做一些分散性训练外,还应该加强套题的训练,让学生知道试卷各题型的特点,以及其答题所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能达到所期望的目的。 (六)、注重课题研究和实验课及第二课堂: 1、抓高一高二分组实验课,争取从上课纪律,学生实验****惯,科学态度,研究精神等方面建立一个崭新的实验课堂。 2、抓高一学生的学****方法:以重视教材和错题纠错为核心,并教会学生在试卷评讲课及错题归因及扣分归类的方法,并在一段时间内不断培养巩固。 3、在教学中实施科研课题,以科研促教学。 4、积极开展第二课堂活动。根据教导处及课题研究的需要,扎实开展第二课堂及兴趣小组活动,努力拓宽学生的知识面,提高他们学****化学的兴趣和积极性。高二化学老师工作计划4 一、指导思想 认真贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示,在上学期教研工作的基础上,进一步完善“以学生发展为本”的教育环境,以教科研为抓手,努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用,抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质,积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革,坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究,积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善,并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点,做好“研究、指导、服务”工作的质量,为全面提升我校化学教学质量,提高全体学生的化学科学素养而努力工作。