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实地地把它做实做细。二、德育工作的艰难性就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样,我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简洁来说是由于德育是对人的心灵的教育和塑造,是对同学思想行为的指导,是对同学心理的辅导等,换而言之,我们德育工既是对同学教育的组织者和管理者,是同学成才的导师,也是同学灵魂的工程师,更是同学健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从微小工作做起,不讨论好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特殊是那些留守儿童、农夫工子女更是受到了特别大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的平安工作等,而平安工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的平安问题是随时随地都会面临的。面对如此简单而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工的我们,要把这项工作做好,是个艰难的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和平安工作呢?我认为这是行不通的,正由于面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为同学的健康成长保驾护航!三、如何开展好德育工作通过学****让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清晰自己工作的艰难;也通过学****让我得到了各位专家老师的指导和关心。增加自己要把这项工作做好的信念。在听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:1、加强对老师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的同学,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是同学学****的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为老师的我们,应当首先做到榜样作用,为同学树立起学****的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。2、抓好同学的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特殊是留守儿童较多的农村中学校校更应当熟悉到这一点。我们每一个老师都要努力做到是同学的心理“医生”,关心他们克服心理问题,培育他们的各种生活生存力量,促进他们共性心理的健康进展。3、老师加强未成年人思想教育的几个方法:⑴、对同学严慈相济,观赏鼓舞;⑵、对家长要依靠,不要依靠;⑶、遇到困难要克制,不要冲动;⑷、多管齐下,开拓德育新渠道;